Упр.108 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. Спишите отрывок из поэмы Ивана Саввича Никитина (1824—1861) «Кулак», объясняя правописание приставок в словах. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Но город вырос. В и..головье
Он п..ложил полей (при, пре)волье,
Плечами горы (при, пре)давил,
Болота камнями п..крыл.
Но город вырос. В изголовье (приставка на с/з перед звонким согласным)
Он положил (неизменяемая приставка по-) полей приволье, (словарное слово)
Плечами горы придавил, (приставка при- имеет значение «неполнота действия»)
Болота камнями покрыл. (неизменяемая приставка по-)
2. Для чего в двух словах обозначено ударение? В каком из них это помогает различить разные формы одного и того же слова, а в каком показывает устаревшее ударение?
В данном отрывке ударение стоит в двух словах: горы и камнями.
В слове «горы» ударение помогает различить разные формы одного и того же слова:
- горы – форма именительного падежа множественного числа слова «гора»
- горы – форма родительного падежа единственного числа слова «гора»
Т.е. в стихотворении слово употреблено в форме множественного числа.
В слове «камнями» обозначается устаревшее ударение. В современном русском языке нормативным считается произношение «камнями». Вариант «камнями» сохранился преимущественно в поэтической речи, он помогает выдержать нужный стихотворный ритм.
В изголовье он положил полей приволье, плечами горы придавил, болота камнями покрыл.
(есть кто?) он; он (что сделал?) положил, придавил, покрыл; положил (где?) в изголовье; положил (что?) полей приволье; придавил (чем?) плечами; придавил (что?) горы; покрыл (что?) болота; покрыл (чем?) камнями).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.
[- =, =, =].
- камнями покрыл
1. покрыл (чем?) камнями
2. покрыл – главное слово, выражено глаголом; камнями – зависимое слово, выражено именем существительным
3. глагольное, управление, смысловые отношения объектные
1. Прочитайте текст сначала про себя, а затем вслух, вставляя вместо пропусков подходящие слова.
Мама Васи Любимова часто употребляет слова инъекция, шприц, наркоз, ампу тировать, реанимация. Она работает в больнице. Отец Васи художник, его речь полна словами темпера [тэ], охра, холст, киноварь, подрамник.
Бабушка работает в типографии, а потому часто использует слова шрифт, редактор, корректор, форзац, переплёт. А в речи дедушки нередко мелькают слова алиби, амнистия, судебный эксперт, истец, обжалование, потому что он много лет работает судьей.
2. Составьте список профессиональных слов, которыми пользуются ваши родственники или знакомые. Покажите его своим товарищам, пусть они попробуют угадать, кем работают ваши родственники или знакомые.
Мама (учитель): план, воспитательная работа, методичка, внеурочка, аттестация, завуч, методика.
Папа (слесарь): труборез, герметик, напильник, манометр, манжета, ниппель, бойлер, стояк.
Сестра (бухгалтер): накладная, дебет, кредит, счет учета, декларация, доход, налог, акт, издержки.
1. Спишите текст, вставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните имена существительные как члены предложения.
По овражкам играли потоки воды, зацветал орешник, а на взгорьях голубели подснежники.
Снега растоплялись водой и солнцем, оседали, рыхлели, дымились. От оттаявшей земли пахло возбуждающе и пряно. Острой прохладой веяло от воды, которая шумно затопляла лес.
Над болотами седели ивы. Берёзы набухали влажными почками.
(По Н. Смирнову)
2. Установите грамматическую форму выделенных слов.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.