Упр.111 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. Прочитайте примеры сначала про себя, а затем выразительно вслух.
I. На голом сучке сидит пр..забавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я пр..седаю на корточки и строю совёнку рожу.
Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пр..танцовывает. (Н. Сладков)
II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, пр..жались у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, пр..ютились к вербам сиротливо избы деревень. 3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня пр..мечталось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном пр..накрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин)
III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг пр..лестный. 2) Пр..ятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, пр..дадимся бегу нетерпеливого коня.. (А. Пушкин)
I.
^На голом сучке сидит презабавный совёнок. v// ^Очень важно сидит, ^/ хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. v// ^Я приседаю на корточки и строю совёнку рожу. v//
^Совёнок польщён, ^/ он рад-радёшенек развлечению. v// ^Переминается с ноги на ногу, ^/ словно пританцовывает. v//
II.
1) ^Воробышки игривые, ^/ что детки сиротливые, ^/ прижались у окна. v//
2) ^В том краю, ^/ где жёлтая крапива и сухой плетень, ^/ приютились к вербам сиротливо избы деревень. v//
3) ^Дремлет взрытая дорога. v// ^Ей сегодня примечталось, ^/ что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. v//
4) ^Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, ^/ точно серебром. v//
III.
1) ^Мороз и солнце; ^// день чудесный! ^// ^Ещё ты дремлешь, ^/ друг прелестный. v//
2) ^Приятно думать у лежанки. v// ^Но знаешь: ^/ не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? v// ^Скользя по утреннему снегу, ^/ друг милый, ^/ предадимся бегу нетерпеливого коня... v//
2. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы и обозначая приставки. Выделите корни в словах с начальными при- и пре-.
I.
На голом сучке сидит презабавный (приставка пре- имеет значение «высшая степень чего-либо») совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я приседаю (приставка при- имеет значение «неполнота действия») на корточки и строю совёнку рожу.
Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пританцовывает. (приставка при- имеет значение «неполнота действия»)
II.
1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, прижались (приставка при- имеет значение «присоединение») у окна.
2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились (приставка при- имеет значение «присоединение») к вербам сиротливо избы деревень.
3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, (приставка при- имеет значение «неполнота действия») что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось.
4) Белая берёза под моим окном принакрылась (приставка при- имеет значение «неполнота действия») снегом, точно серебром.
III.
1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный. (словарное слово)
2) Приятно (словарное слово) думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся (словарное слово) бегу нетерпеливого коня...
3. Выполните орфографический анализ выделенных слов.
- овечьей: 1. Правописание безударной гласной в корне слова; проверочное слово: овцы; 2. Правописание мягкого знака: разделительный мягкий знак перед гласной е
- переминается: 1. Правописание приставки; неизменяемая приставка пере-; 2. Безударное личное окончание глагола; переминаться, 1 спряжение; 3. Правописание тся/ться; совенок (что делает?) переминается
- сиротливые: правописание безударных гласных в корне слова; проверочные слова: сироты, сиротка
- жёлтая: правописание гласных после шипящих; в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать слово с чередование ё//е: желтеть
- дремлет: безударное личное окончание глагола; дремать, 1 спряжение
- чудесный: 1. Правописание гласных после шипящих; после согласного ч пишется гласная у; 2. Правописание непроизносимых согласных в корне слова; проверочное слово: чудесен
- солнце: правописание непроизносимых согласных в корне слова; проверочное слово: солнечный
- дремлешь: 1. Безударное личное окончание глагола; дремать, 1 спряжение; 2. Правописание мягкого знака на конце слова после шипящих; мягкий знак после шипящего служит для обозначения формы глагола: 2-е лицо, единственное число
- прелестный: 1. Правописание пре-/при-; словарное слово; 2. Правописание непроизносимых согласных в корне слова; проверочное слово: прелесть
- знаешь: 1. Безударное личное окончание глагола; знать, 1 спряжение; 2. Правописание мягкого знака на конце слова после шипящих; мягкий знак после шипящего служит для обозначения формы глагола: 2-е лицо, единственное число
- утреннему: правописание н/нн в суффиксах прилагательных; в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн
4. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с обращениями.
1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, (обращение выделяется запятой) друг прелестный.
2) Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, (обращение выделяется запятой) друг милый, (обращение выделяется запятой) предадимся бегу нетерпеливого коня...
Запишите, подбирая однокоренные слова. Объясните происхождение и значение диалектных слов.
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Опадь (осенняя листва) — падать, опадающий.
Зеленя – зеленый, зеленеть; молотяга – молотить, смолоть; курник – куриный, курица; порожник – пирожок, пирожное; вышка – высоко, вышина; певун – певец, пение; утиральник – вытираться, протирать; крутень – крутит; ранок – рано, рань, ранний; осенница – осень, осенний.
1. Прочитайте предложения из рассказа Ивана Сергеевича Тургенева «Муму». Выпишите из них однокоренные слова. Чем по строению и значению они отличаются друг от друга? Определите способ образования производимых слов.
1) — Боже мой! — воскликнула она вдруг, — что это за собака
2) — Боже мой! — прервала её барыня, — да она преми-ленькая собачка! Велите её привести.
3) — Отнести её вон, — проговорила изменившимся голосом старуха. — Скверная собачонка! Какая она злая!
2. Объясните, как однокоренные слова, выписанные вами, помогают выразить отношение барыни к Муму.
Однокоренные слова собака, собачка, собасчонка по строению отличаются суффиксами субъективной оценки, которые придают им разное значение: суффикс -к- имеет уменьшительно-ласкательное значение, а суффикс -онк- придаёт уменьшительно-уничижительное значение, оттенок пренебрежения. Таким образом, эти однокоренные слова с суффиксами разных значений и помогают выразить отношение барыни к Муму.
3. Выразительно вслух прочитайте каждое предложение, передавая с помощью интонации различные чувства к Муму.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.