Упр.105 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2025)#2(2023)#3(2019)

Решение #1(Учебник 2025)

Изображение 1. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу (из списка приведённых слов) определения. В...

Решение #2(Учебник 2023)

Изображение 1. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу (из списка приведённых слов) определения. В...

Решение #3(Учебник 2019)

Изображение 1. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу (из списка приведённых слов) определения. В...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
105. Из текста упр. 98 выпишите по три примера предложений, иллюстрирующих отделительную и выделительную функции знаков препинания.
Отделительные знаки препинания:
В тот день, (запятая отделяет одну часть сложного предложения от другой) о котором мне надо вам рассказать, (запятая отделяет одну часть сложного предложения от другой) в районный центр съехались на семинар журналисты всей страны.
И знаете, одного хлопца я сразу узнал, (запятая отделяет одну часть сложного предложения от другой) хотя не виделись мы пять лет.
Удивлялись, (запятая отделяет одну часть сложного предложения от другой) помню: (двоеточие отделяет одну часть сложного предложения от другой) когда, дескать, он, лучший ученик, уроки успевает делать?
И на дорогу тоже: (двоеточие отделяет одну часть сложного предложения от другой) музыкальная-то школа в райцентре!
Бывало, находили Серёжу за чтением где-нибудь за селом, в укромном месте, (запятая отделяет однородные сказуемые друг от друга) а оторвать от книги не могли.
К Серёже привозили ремонтировать мотороллеры, (запятая отделяет однородные дополнения друг от друга) мопеды взрослые парни, (запятая отделяет одну часть сложного предложения от другой) когда мастер ходил ещё в четвёртый класс.
Обожжённого солнцем, (запятая отделяет однородные определения друг от друга) пропылённого.
Ребятишки за Сергеем тянутся – (тире отделяет одну часть сложного предложения от другой) отбоя от них нет.
Он ведь не кривил душой, (запятая отделяет одну часть сложного предложения от другой) когда в школьном сочинении «Что такое счастье?» заявил: «Самое большое счастье – (запятая отделяет подлежащее от сказуемого) это когда некогда отдыхать».
Выделительные знаки препинания:
Удивлялись, помню: когда, дескать, (запятыми выделяется вводное слово) он, лучший ученик, (запятыми выделяется распространённое приложение) уроки успевает делать?
Бывало, (запятой выделяется вводное слово) находили Серёжу за чтением где-нибудь за селом, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство) в укромном месте, а оторвать от книги не могли.
Серёжа смешно сдувал их, (запятой выделяется деепричастный оборот) выпятив нижнюю губу.
И вот снова любуюсь им, моим Серёжей, (запятой выделяется причастный оборот) перепачканным машинным маслом.
Да и сам Серёжа, оказывается, (запятыми выделяется вводное слово) не думает отбиваться от детворы.
Он ведь не кривил душой, когда в школьном сочинении «Что такое счастье?» (кавычками выделяется название сочинения) заявил: «Самое большое счастье – это когда некогда отдыхать». (кавычками выделяется прямая речь)
Задание учебника 2023 года
В предложении Она была математиком выделите сказуемое, а затем замените глагол-связку была поочерёдно следующими словами в форме прошедшего времени: стать, считаться, слыть, казаться, оказаться, оставаться. Запишите, а затем прочитайте получившиеся предложения. Какие смысловые различия они имеют?
Задание учебника 2019 года
1. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу (из списка приведённых слов) определения. В какой жизненной ситуации можно использовать каждую из этих пословиц?
1) Без соли, без хлеба ... беседа. 2)... ручки чужие труды любят. 3)... сосед лучше дальней родни. 4)... куску рот радуется. 5) В ... омуте черти водятся. 6) В ... хлеву овец не считают. 7)... день год кормит. 8)... лиса свой хвост хвалит. 9)... сыну и родной отец ума не пришьёт.
10) Для ... крота ни к чему красота. 11)... примеры заразительны.
Для справки дурные, весенний, всякая, худая, ближний, слепого, глупому, большому, белые, тихом, чужом.
2. Письменно объясните, как вы понимаете смысл одной из пословиц.
Весенний день год кормит – смысл пословицы в том, чтобы объяснить важность, необходимость труда весной. Ведь от того, как люди потрудятся и сделают достаточно посадок, посевов, зависит и урожай, который они соберут по осени и будут обеспечены продуктами весь год.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.