Упр.1024 ГДЗ Алимов 10-11 класс (Алгебра)

Перейти к решению:#1#2#3 ИИ

Решение #1

Изображение 1024 Фигура ограничена линиями у = х2 + 1, у - 0, х = 0, х = 1. Найти точку (х0; у0) графика функции у = х2 + 1,...
Дополнительное изображение

Решение #2

Изображение 1024 Фигура ограничена линиями у = х2 + 1, у - 0, х = 0, х = 1. Найти точку (х0; у0) графика функции у = х2 + 1,...

Решение #3ИИ

Варианты решения:
Найти точку касания для трапеции наибольшей площади Пусть \(x₀ = t\), где \(0 ≤ t ≤ 1\). Тогда \(y_0 = t^2 + 1\).Производная функции равна \(y' = 2x\), поэтому уравнение касательной:
\[y = 2t(x - t) + t^2 + 1 = 2tx + 1 - t^2.\]
На отрезке [0; 1] касательная расположена не выше графика, так как \((x^2 + 1) - (2tx + 1 - t^2) = (x - t)^2 \ge 0\). Её значения на концах отрезка положительны. Поэтому она отсекает трапецию с параллельными сторонами \(1 - t^2\) и \(1 + 2t - t^2\) и высотой 1.Площадь трапеции:
\[S(t) = \frac{1 - t^2 + 1 + 2t - t^2}{2} = 1 + t - t^2 = \frac{5}{4} - \left(t - \frac{1}{2}\right)^2.\]
Наибольшее значение площади достигается при \(t = \dfrac{1}{2}\). Тогда \(y_0 = \left(\dfrac{1}{2}\right)^2 + 1 = \dfrac{5}{4}\). \((1/2; 5/4)\).
Пусть \(x₀ = t\), \(0 ≤ t ≤ 1\). Касательная имеет вид \(y = 2tx + 1 - t^2\). Она лежит не выше графика, поскольку разность ординат равна \((x - t)^2 \ge 0\).Площадь отсечённой трапеции:
\[S(t) = \frac{1 - t^2 + 1 + 2t - t^2}{2} = \frac{5}{4} - \left(t - \frac{1}{2}\right)^2.\]
Максимум достигается при \(t = \dfrac{1}{2}\); \(y_0 = 1 + \left(\dfrac{1}{2}\right)^2 = \dfrac{5}{4}\). \((1/2; 5/4)\).
Разбор подготовлен с помощью ИИ. Несмотря на проверку, возможны неточности.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Алимов, Колягин, Ткачёва 10-11 класс, Просвещение:
Фигура ограничена линиями у = х2 + 1, у - 0, х = 0, х = 1. Найти точку (х0; у0) графика функции у = х2 + 1, через которую надо провести касательную к этому графику так, чтобы она отсекала от фигуры трапецию наибольшей площади.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.