Упр.84 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение:
84. 1. Прочитайте выразительно стихотворение. О каком времени года в нём говорится? Как можно озаглавить текст?
Не видно птиц. Покорно чахнет
Лес, опустевший и больной.
Грибы сошли, но крепко пахнет
В оврагах сыростью грибной.
Глушь стала ниже и светлее,
В кустах свалялася трава,
И, под дождём осенним тлея,
Чернеет тёмная листва.
А в поле ветер. День холодный
Угрюм и свеж, — и целый день
Скитаюсь я в степи свободной
Вдали от сёл и деревень.
(И. Бунин)
О каком времени года в нём говорится?
В тексте говорится об осени. Автор упоминает осенний дождь и рассказывает об увядании природы.
Как можно озаглавить текст?
Название: Осенняя тоска.
2. Найдите в стихотворении сложносочинённые предложения и определите значение союзов в них. Объясните расстановку знаков препинания.
Найдите в стихотворении сложносочинённые предложения и определите значение союзов в них.
Грибы сошли, но крепко пахнет в оврагах сыростью грибной. (противительный союз в данном предложении выражает значение противопоставления)
Глушь стала ниже и светлее, в кустах свалялася трава, и, под дождём осенним тлея, чернеет тёмная листва. (соединительный союз в данном предложении выражает значение одновременности)
День холодный угрюм и свеж, - и целый день скитаюсь я в степи свободной вдали от сёл и деревень. (соединительный союз в данном предложении выражает значение одновременности)
Объясните расстановку знаков препинания.
Не видно птиц. Покорно чахнет
Лес, (запятой выделяется обособленное определение) опустевший и больной.
Грибы сошли, (запятая разделяет части сложного предложения) но крепко пахнет
В оврагах сыростью грибной.
Глушь стала ниже и светлее, (запятая разделяет части сложного предложения)
В кустах свалялася трава, (запятая разделяет части сложного предложения)
И, (запятой выделяется деепричастный оборот) под дождём осенним тлея, (запятой выделяется деепричастный оборот)
Чернеет тёмная листва.
А в поле ветер. День холодный
Угрюм и свеж, - (запятая и тире разделяют части сложного предложения) и целый день
Скитаюсь я в степи свободной
Вдали от сёл и деревень.
3. Выучите текст наизусть. Подготовьтесь к письму по памяти.
Не видно птиц. Покорно чахнет
Лес, опустевший и больной.
Грибы сошли, но крепко пахнет
В оврагах сыростью грибной.
Глушь стала ниже и светлее,
В кустах свалялася трава,
И, под дождём осенним тлея,
Чернеет тёмная листва.
А в поле ветер. День холодный
Угрюм и свеж, - и целый день
Скитаюсь я в степи свободной
Вдали от сёл и деревень.
Морфемный анализ слова:
Грибной
1. Грибной – имя прилагательное.
2. Выделим основу и окончание: грибной
3. Найдём словообразовательные морфемы: грибной < гриб
4. Найдём корень слова: грибной (гриб, грибник).
5. грибной
Морфологический анализ слова:
Светлее
1. Светлее – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой?).
2. Начальная форма: светлый.
3. Постоянные признаки:
- качественное
4. Непостоянные признаки:
- сравнительная степень
5. В предложении является частью составного именного сказуемого (глушь (что сделала?) стала светлее).
Фонетический анализ слова:
Тлея
1. Тлея – тле-я (2 слога; 1-й слог ударный).
2. Тлея – [тл’эй’а].
3. В слове 4 буквы: 2 гласных и 2 согласных.
4. Звукобуквенный анализ:
т – [т]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
л – [л’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный
е – [э]: гласный, ударный
я – [й’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный
[а]: гласный, безударный
5. В слове 5 звуков: 2 гласных и 3 согласных.
Гласная буква я после другой гласной образует 2 звука.
Орфографический анализ слова:
Свеж
1. свеж
2. Правописание мягкого знака на конце слов после шипящих; на конце кратких прилагательных после шипящих мягкий знак не пишется.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
