Урок 8 Часть 1 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение:
Урок 8.
Вспомни изученное
Устно закончи предложения,
- Часть слова, которая изменяется, называется ... . о Окончание, не выраженное звуками,
называется ... .
- Часть слова без окончания называется
- Общая часть родственных слов называется ... .
- Часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов, называется ... .
- Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется ... .
1) 1. Часть слова, которая изменяется, называется окончанием.
2. Окончание, не выраженное звуками, называется нулевым.
3. Часть слова без окончания называется основой.
4. Общая часть родственных слов называется корнем.
5. Часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов, называется суффиксом.
6. Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется приставкой.
Какие части слова так обозначаются? Какие ещё части слова ты знаешь? Как они обозначаются?
2) 1. Приставка:
Корень:
Суффикс:
2. Ещё я знаю окончание:
И основу слова:
Упр. 1. Прочитай стихотворение.
Любили тебя без особых причин:
За то, что ты внук,
За то, что ты сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
(В. Берестов)
Выпиши выделенные слова в столбик, выполни первый пункт плана разбора слов по составу.
Есть ли среди выделенных слов слова с нулевым окончанием? Как это можно определить?
1) Внук... (внука, внуку)
2) Малыш... (малыша, малышу)
3) Маму (мамы, маме)
4) Дней (днями, дням)
5) Тайной (тайны, тайне)
Да, среди выделенных слов есть слова с нулевым окончанием – это «внук» и «малыш».
Это можно определить, изменив форму слова. Если изначально у слова нет видимого окончания, но при изменении формы слова окончание появляется, это свидетельствует о нулевом окончании.
Вспомни изученное
Есть ли среди выделенных слов слова с нулевым окончанием? Как это можно определить?
Да, в русском языке есть слова, которые не имеют окончания. Они во всех формах остаются одинаковыми.
Сравнение с изменяемыми словами:
1. Кино – дом:
Дом – дома, дому, домом.
Кино – форма не меняется.
2. Пальто – плащ:
Плащ – плаща, плащу, плащом.
Пальто – форма не меняется.
3. Шоссе – путь:
Путь – пути, пути, путём.
Шоссе – форма не меняется.
Упр. 2. Запиши слова в три столбика: 1) слова с окончанием, выраженным звуками; 2) слова с нулевым окончанием; 3) слова, не имеющие окончания.
Обозначь окончание и основу в словах. Образец рассуждения смотри в упражнении 1.
погода, туман, звёзды, вечер, луг, пальто, листва, медведь, кенгуру, мёд, кофе, звери
1) Слова с окончанием, выраженным звуками: погода, звёзды, листва, звери.
2) Слова с нулевым окончанием: туман..., вечер..., луг..., медведь..., мёд....
3) Слова, не имеющие окончания: пальто, кенгуру, кофе.
Давай подумаем
Найди правильный ответ.
Чтобы найти корень, надо:
1) изменить форму слова и найти оконча-
ние. Часть слова без окончания и будет корнем;
2) подобрать однокоренные (родственные)
слова. Корнем является общая часть, в которой
содержится общее значение однокоренных слов.
Чтобы найти корень, надо:
2) подобрать однокоренные (родственные) слова. Корнем является общая часть, в которой содержится общее значение однокоренных слов.
Упр. 3. Устно назови группы однокоренных (родственных) слов.
При подборе однокоренных слов обращай внимание на значение слова.
жалоба, нос, жалкий, носик, носатый, жалость, носить, жалить, переносица, жалеть
Какие слова не вошли ни в одну из групп? Почему?
Проверь себя: два слова не вошли ни в одну из групп.
Выпиши выделенное слово, выполни второй пункт плана разбора слова по составу.
Образец устного рассуждения. Чтобы в слове травинка найти корень, надо подобрать к слову однокоренные слова (травинка — трава, травка, травушка, травяной). Общая часть однокоренных слов — -трав-. Это корень слова.
Образец записи в тетради.
Травинка (трава, травка, травушка, травяной).
1) Группы однокоренных слов:
1. Жалоба – жалкий – жалость – жалеть.
2. Нос – носик – носатый – переносица.
2) Слова «жалить» и «носить» не вошли ни в одну из групп, потому что они имеют другое лексическое значение: жалить – ранить жалом; носить – перемещать что-либо на весу.
3) Носик (нос, носовой, носище).
Упр. 4. Рассмотри схему из тетради ученика, трудное Какое задание он выполнял? Выполни то же задание со словами соль, лёд.
1) Ученик выполнял задание по образованию однокоренных слов разных частей речи.
2) 1. Соль: солянка (предмет), солёненький (признак предмета), засолить (действие предмета).
2. Лёд: ледокол (предмет), ледовый (признак предмета), заледенел (действие предмета).
Вспомни изученное
Витя сказал: «Слова снег и снежок не являются однокоренными, так как корни в этих словах разные: -снег- и -снёж-». Прав ли Витя? Объясни, приведи свои примеры.
Витя не прав. Слова «снег» и «снежок» являются однокоренными, несмотря на то, что в них выделяются разные формы корня: -снег- и –снеж-. Это связано с тем, что при образовании слов корень может изменяться – происходят так называемые чередования звуков.
Примеры других однокоренных слов с чередованием:
Друг – дружить (г//ж), берег – бережный (г//ж), сад – сажать (д//ж), рука – ручка (к//ч), тихий – тише (х//ш).
Упр. 5. Запиши слова с данными корнями. Подчеркни чередования согласных в корне слов. Обозначь корень в словах.
Образец: Снег — снежинка (г//ж).
-пух-//-пуш-
- молок-//-молоч-
-книг-//-книж-
-тих-//-тиш-
Выпиши отдельно любое записанное тобой слово и выполни первые два пункта плана разбора слов по составу (с. 20). Образец смотри в упражнениях 1 и 3.
1) 1. Пух – пушной (х//ш).
2. Молоко – молочко (к//ч).
3. Книга – книжная (г//ж).
4. Тихая – тишина (х//ш).
2) Разбор слов по составу:
Пух..., пушной, молоко, молочко, книга, книжная, тихая, тишина.
Из истории языка
Кафе — слово пришло к нам в 19 веке из французского языка и в переводе означало «место, где пьют кофе». А какое значение имеет это слово в современном русском языке?
В современном русском языке слово «кафе» обозначает небольшое общественное заведение, в котором можно поесть, выпить напитки (в том числе кофе, чай, соки и пр.), а также провести время в непринуждённой обстановке.
Это слово утратило узкое значение – «место, где пьют кофе» – и теперь охватывает более широкий смысл: кафе может предлагать самые разные блюда.
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.