Упр.603 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Решение #1 (Учебник 2019)
Решение #2 (Учебник 2019)
Решение #3 (Учебник 2014)
Решение #4 (Учебник 2014)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Прочитайте фрагмент известной сказки А. Толстого. Как вы думаете, на что указывает неопределёнго местимение некто? Изменяется ли оно по падежам? Какую ошибку допустил герой фрагмента? Как надо было сказать?
Я говорю, — терпеливо повторила девочка, предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?
— Два.
- Подумайте хорошенько.
Буратино сморщился, — так здорово подумал:
- Два...
— Почему?
— Я же не отдам Некту яблоко, хоть он дерись!
У вас нет никаких способностей к математике, — с огорчением сказала девочка. — Займёмся диктантом
Ответ 1
Неопределенное местоимение некто указывает на неизвестное лицо. Это местоимение не изменяется по падежам. Герой допустил ошибку, изменив это слово по падежам, следовало сказать «кому-то» или «некоему человеку».
Ответ 2
Прочитайте фрагмент известной сказки А. Толстого. Как вы думаете, на что указывает неопределённое местоимение некто?
Местоимение указывает на некоего малознакомого человека.
Изменяется ли оно по падежам?
Местоимение некто имеет форму только именительного падежа.
Какую ошибку допустил герой фрагмента?
Герой фрагмента склонял местоимение некто (некту). Однако это местоимение не склоняется и имеет форму только именительного падежа.
Как надо было сказать?
Я же не отдам кому-то (кому-нибудь) яблоко, хоть он дерись!
Запишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания и объясняя их постановку.
1) Я взял топор, (между однород. чл.) закинул его обеими руками за правое плечо и со всей силы хватил по краю бревна. Но бревно от этого не укоротилось, (между однород. чл. перед союзом а) а треснуло где-то посередине и раскололось.
2) Ты, Шурка, (выделение обращения) плаваешь хорошо?
3) Он осторожно подошёл к шалашу, (между однород. сказуемыми) вытащил оттуда пилу, топор, (между однород. дополнениями) молоток и баночку с гвоздями.
4) Над берегом нависла песчаная глыба, (между частями сложного предложения) а под ней ребята сложили разные доски и брёвна: (после обобщающего слова) берёзовые, сосновые, (между однород. определениями) осиновые.
(А. Алексин)
1. Я взял топор, (запятая между однородными сказуемыми) закинул его обеими руками за правое плечо и со всей силы хватил по краю бревна. Но бревно от этого не укоротилось, (запятая между однородными сказуемыми) а треснуло где-то посередине и раскололось.
2. Ты, (запятой выделяется обращение) Шурка, (запятой выделяется обращение) плаваешь хорошо?
3. Он осторожно подошёл к шалашу, (запятая между однородными сказуемыми) вытащил оттуда пилу, (запятая между однородными дополнениями) топор, (запятая между однородными дополнениями) молоток и баночку с гвоздями.
4. Над берегом нависла песчаная глыба, (запятая разделяет части сложного предложения) а под ней ребята сложили разные доски и брёвна: (двоеточие после обобщающего слова перед перечислением) берёзовые, (запятая между однородными определениями) сосновые, (запятая между однородными определениями) осиновые.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением