Упр.603 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Решение #1(Учебник 2019)
Решение #2(Учебник 2019)
Решение #3(Учебник 2014)
Решение #4(Учебник 2014)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2019 года
Спишите загадку и отгадайте её.
Вышел старик-годовик в поле и стал выпускать из рукава птиц. Махнул он рукавом четыре раза и пустил двенадцать птиц, всякий раз по три. Полетели первые три: повеял мороз. Полетели вторые три: снег тает, лужок зацветает. Как третья тройка вспорхнула, стало жарко, а вылетела четвёртая тройка, подул холодный ветер и полили дожди. А птицы-то не простые: у каждой по четыре крыла, и в каждом крыле семь перьев.
Вышел старик-годовик в поле и стал выпускать из рукава птиц. Махнул он рукавом четыре раза и пустил двенадцать птиц, всякий раз по три. Полетели первые три: повеял мороз. Полетели вторые три: снег тает, лужок зацветает. Как третья тройка вспорхнула, стало жарко, а вылетела четвёртая тройка, подул холодный ветер и полили дожди. А птицы-то не простые: у каждой по четыре крыла, и в каждом крыле семь перьев.
Старик годовик – это календарный год.
Двенадцать птиц – двенадцать месяцев.
Первые три птицы – зимние месяцы.
Вторые три – весенние месяцы.
Третья тройка – летние месяцы.
Четвёртая тройка – осенние месяцы.
Каждая птица – это календарный месяц.
Четыре крыла у птицы – это четыре недели в месяце.
Семь перьев в каждом крыле – это семь дней в неделе.
1. В каком значении употребляется в тексте слово три: 1) цифра 3; 2) школьная отметка "удовлетворительно"; 3) упряжка в три лошади: 4) название чего-нибудь содержащего три одинаковые единицы например. группа из трёх самолётов?
В тексте слово три употребляется в значении «название чего-нибудь, содержащего три одинаковые единицы». Оно обозначает количество птиц (месяцев) в каждой из четырёх групп, которые выпускает старик-годовик. Например, фраза «полетели первые три» означает три зимних месяца.
2. Подчеркните числительные как члены предложения.
См. текст упражнения.
Задание учебника 2014 года
Запишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания и объясняя их постановку.
1) Я взял топор, (между однород. чл.) закинул его обеими руками за правое плечо и со всей силы хватил по краю бревна. Но бревно от этого не укоротилось, (между однород. чл. перед союзом а) а треснуло где-то посередине и раскололось.
2) Ты, Шурка, (выделение обращения) плаваешь хорошо?
3) Он осторожно подошёл к шалашу, (между однород. сказуемыми) вытащил оттуда пилу, топор, (между однород. дополнениями) молоток и баночку с гвоздями.
4) Над берегом нависла песчаная глыба, (между частями сложного предложения) а под ней ребята сложили разные доски и брёвна: (после обобщающего слова) берёзовые, сосновые, (между однород. определениями) осиновые.
(А. Алексин)
1. Я взял топор, (запятая между однородными сказуемыми) закинул его обеими руками за правое плечо и со всей силы хватил по краю бревна. Но бревно от этого не укоротилось, (запятая между однородными сказуемыми) а треснуло где-то посередине и раскололось.
2. Ты, (запятой выделяется обращение) Шурка, (запятой выделяется обращение) плаваешь хорошо?
3. Он осторожно подошёл к шалашу, (запятая между однородными сказуемыми) вытащил оттуда пилу, (запятая между однородными дополнениями) топор, (запятая между однородными дополнениями) молоток и баночку с гвоздями.
4. Над берегом нависла песчаная глыба, (запятая разделяет части сложного предложения) а под ней ребята сложили разные доски и брёвна: (двоеточие после обобщающего слова перед перечислением) берёзовые, (запятая между однородными определениями) сосновые, (запятая между однородными определениями) осиновые.
