Упр.6 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2026)
Решение #4 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
1. Тема проекта: «Роль русского языка в многонациональной России». Я выбрал период с 1991 года до наших дней и область образования. Форма представления проекта — обзорный материал.2. Цель проекта — выяснить, как русский язык помогает получать образование и общаться людям разных национальностей в современной России.3. План работы:
1) Изучить печатные и интернет-источники.
2) Найти сведения о положении русского языка и языков народов России.
3) Подобрать примеры из сферы образования.
4) Обобщить факты и подготовить обзор.
5) Создать презентацию, выступить с защитой и оценить свою работу.4. Источники: Конституция Российской Федерации, статья 68; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», статья 14; материалы учебника русского языка. Электронные тексты законов я использовал с официального интернет-портала правовой информации pravo.gov.ru.5. Основные результаты исследования:
- Русский язык является государственным языком на всей территории России. Республики вправе устанавливать также свои государственные языки.
- Закон об образовании гарантирует получение образования на государственном языке России и предусматривает возможности изучения родных языков народов страны.
- Общий язык обучения помогает школьникам из разных регионов продолжить образование, а студентам — учиться вместе и обмениваться знаниями.
- В школах республик наряду с русским могут изучаться и другие языки, например татарский или якутский. Это помогает сохранять языковое и культурное разнообразие страны.6. Вывод: русский язык объединяет жителей России в сфере образования и открывает доступ к общим знаниям. При этом важную роль играет и изучение родных языков, которые сохраняют культуру народов страны.7. Презентация: я размещу на слайдах тему и цель проекта, сведения из законов, примеры из образования, вывод и список источников. Для защиты подготовлю краткое выступление, в котором объясню, почему общий язык обучения важен для многонациональной страны.8. Самооценка после защиты: я проверю, удалось ли мне достичь цели, достаточно ли убедительны примеры и понятны ли слайды. Замечания слушателей помогут мне определить, что стоит уточнить или улучшить.
1) Изучить печатные и интернет-источники.
2) Найти сведения о положении русского языка и языков народов России.
3) Подобрать примеры из сферы образования.
4) Обобщить факты и подготовить обзор.
5) Создать презентацию, выступить с защитой и оценить свою работу.4. Источники: Конституция Российской Федерации, статья 68; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», статья 14; материалы учебника русского языка. Электронные тексты законов я использовал с официального интернет-портала правовой информации pravo.gov.ru.5. Основные результаты исследования:
- Русский язык является государственным языком на всей территории России. Республики вправе устанавливать также свои государственные языки.
- Закон об образовании гарантирует получение образования на государственном языке России и предусматривает возможности изучения родных языков народов страны.
- Общий язык обучения помогает школьникам из разных регионов продолжить образование, а студентам — учиться вместе и обмениваться знаниями.
- В школах республик наряду с русским могут изучаться и другие языки, например татарский или якутский. Это помогает сохранять языковое и культурное разнообразие страны.6. Вывод: русский язык объединяет жителей России в сфере образования и открывает доступ к общим знаниям. При этом важную роль играет и изучение родных языков, которые сохраняют культуру народов страны.7. Презентация: я размещу на слайдах тему и цель проекта, сведения из законов, примеры из образования, вывод и список источников. Для защиты подготовлю краткое выступление, в котором объясню, почему общий язык обучения важен для многонациональной страны.8. Самооценка после защиты: я проверю, удалось ли мне достичь цели, достаточно ли убедительны примеры и понятны ли слайды. Замечания слушателей помогут мне определить, что стоит уточнить или улучшить.
1. Тема проекта — «Международное значение русского языка». Я выбрал период с 1945 года до наших дней и область международного сотрудничества. Результат представлю в форме обзорного материала.2. Цель проекта — выяснить, какую роль русский язык играет в работе Организации Объединённых Наций и почему это важно для общения между странами.3. План работы:
1) Изучить сведения об официальных языках ООН.
2) Найти примеры использования русского языка в документах и на заседаниях организации.
3) Объяснить значение перевода для международного сотрудничества.
4) Подготовить обзор, презентацию и выступление.
5) После защиты оценить результаты работы.4. Источники:
- печатный текст Устава ООН, статья 111;
- официальный сайт ООН: разделы об официальных языках и многоязычии — un.org;
- русскоязычный сайт ООН: публикации и документы — un.org/ru.5. Основные сведения для обзора:
- Русский входит в число шести официальных языков ООН наряду с английским, арабским, испанским, китайским и французским.
- Согласно статье 111 Устава ООН, русский текст Устава является одним из пяти равно аутентичных, то есть имеющих одинаковую юридическую силу.
- Документы ООН публикуются на официальных языках, а выступления на заседаниях переводятся. Благодаря этому представители стран могут знакомиться с решениями и участвовать в обсуждениях на разных языках.
- На русскоязычном сайте ООН публикуются новости и сведения о деятельности организации. Это делает информацию доступной для русскоязычных читателей.6. Вывод: русский язык служит одним из средств международного общения. Его использование в ООН помогает представителям стран обсуждать общие проблемы и делает документы организации доступными на русском языке. При этом сотрудничество в ООН опирается на равноправие её официальных языков.7. Презентация и защита: на слайдах я помещу цель проекта, список официальных языков ООН, примеры использования русского языка и вывод. В выступлении кратко объясню, зачем международной организации нужны переводы и публикации на нескольких языках.8. Самооценка после защиты: я проверю, достигнута ли цель, точно ли указаны факты и источники, понятно ли я объяснил значение русского языка. Учту вопросы слушателей и отмечу, что можно улучшить в обзоре и презентации.
1) Изучить сведения об официальных языках ООН.
2) Найти примеры использования русского языка в документах и на заседаниях организации.
3) Объяснить значение перевода для международного сотрудничества.
4) Подготовить обзор, презентацию и выступление.
5) После защиты оценить результаты работы.4. Источники:
- печатный текст Устава ООН, статья 111;
- официальный сайт ООН: разделы об официальных языках и многоязычии — un.org;
- русскоязычный сайт ООН: публикации и документы — un.org/ru.5. Основные сведения для обзора:
- Русский входит в число шести официальных языков ООН наряду с английским, арабским, испанским, китайским и французским.
- Согласно статье 111 Устава ООН, русский текст Устава является одним из пяти равно аутентичных, то есть имеющих одинаковую юридическую силу.
- Документы ООН публикуются на официальных языках, а выступления на заседаниях переводятся. Благодаря этому представители стран могут знакомиться с решениями и участвовать в обсуждениях на разных языках.
- На русскоязычном сайте ООН публикуются новости и сведения о деятельности организации. Это делает информацию доступной для русскоязычных читателей.6. Вывод: русский язык служит одним из средств международного общения. Его использование в ООН помогает представителям стран обсуждать общие проблемы и делает документы организации доступными на русском языке. При этом сотрудничество в ООН опирается на равноправие её официальных языков.7. Презентация и защита: на слайдах я помещу цель проекта, список официальных языков ООН, примеры использования русского языка и вывод. В выступлении кратко объясню, зачем международной организации нужны переводы и публикации на нескольких языках.8. Самооценка после защиты: я проверю, достигнута ли цель, точно ли указаны факты и источники, понятно ли я объяснил значение русского языка. Учту вопросы слушателей и отмечу, что можно улучшить в обзоре и презентации.
1. Тема проекта — «Международное значение русского языка». Я выбрал область литературы и период с XIX века до наших дней. Форму работы я определил как эссе.2. Цель проекта — показать, как русская литература знакомит зарубежных читателей с русским языком и культурой.3. План работы:
1) Найти сведения о переводах произведений русских писателей.
2) Выбрать примеры книг, известных за рубежом.
3) Выяснить, почему читатели обращаются к переводам и оригиналам.
4) Обобщить сведения в эссе.
5) Подготовить презентацию и выступление, после защиты оценить работу.4. Источники: печатное издание романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»; электронный каталог Российской национальной библиотеки — nlr.ru; сайт Британской библиотеки — bl.uk. В каталогах можно найти библиографические сведения об изданиях произведений и их переводов.5. Содержание эссе:
- Произведения русских писателей читают в разных странах. Например, роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» и роман Л. Н. Толстого «Война и мир» переведены на многие языки.
- Перевод делает книгу доступной тем, кто не владеет русским языком. Через литературу читатели узнают об истории и культуре России, размышляют над поступками героев.
- Переводчик передаёт смысл произведения средствами другого языка, но особенности авторской речи не всегда можно сохранить полностью. Поэтому некоторые зарубежные читатели изучают русский язык, чтобы читать книги в оригинале.
- Русская литература становится частью мирового культурного обмена: её обсуждают, изучают и издают за пределами России.6. Вывод: международное значение русского языка проявляется и в литературе. Переводы знакомят мир с произведениями русских авторов, а интерес к этим произведениям может побудить читателей изучать язык оригинала.7. Презентация и защита: я подготовлю слайды с целью, названиями выбранных произведений, сведениями об их переводах и выводом. В выступлении объясню, как переводы расширяют круг читателей и почему знакомство с оригиналом помогает глубже понять текст.8. Самооценка после защиты: я проверю, удалось ли мне связать литературные примеры с целью проекта и достаточно ли понятно объяснить роль переводов. По вопросам слушателей определю, какие сведения стоит дополнить или уточнить.
1) Найти сведения о переводах произведений русских писателей.
2) Выбрать примеры книг, известных за рубежом.
3) Выяснить, почему читатели обращаются к переводам и оригиналам.
4) Обобщить сведения в эссе.
5) Подготовить презентацию и выступление, после защиты оценить работу.4. Источники: печатное издание романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»; электронный каталог Российской национальной библиотеки — nlr.ru; сайт Британской библиотеки — bl.uk. В каталогах можно найти библиографические сведения об изданиях произведений и их переводов.5. Содержание эссе:
- Произведения русских писателей читают в разных странах. Например, роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» и роман Л. Н. Толстого «Война и мир» переведены на многие языки.
- Перевод делает книгу доступной тем, кто не владеет русским языком. Через литературу читатели узнают об истории и культуре России, размышляют над поступками героев.
- Переводчик передаёт смысл произведения средствами другого языка, но особенности авторской речи не всегда можно сохранить полностью. Поэтому некоторые зарубежные читатели изучают русский язык, чтобы читать книги в оригинале.
- Русская литература становится частью мирового культурного обмена: её обсуждают, изучают и издают за пределами России.6. Вывод: международное значение русского языка проявляется и в литературе. Переводы знакомят мир с произведениями русских авторов, а интерес к этим произведениям может побудить читателей изучать язык оригинала.7. Презентация и защита: я подготовлю слайды с целью, названиями выбранных произведений, сведениями об их переводах и выводом. В выступлении объясню, как переводы расширяют круг читателей и почему знакомство с оригиналом помогает глубже понять текст.8. Самооценка после защиты: я проверю, удалось ли мне связать литературные примеры с целью проекта и достаточно ли понятно объяснить роль переводов. По вопросам слушателей определю, какие сведения стоит дополнить или уточнить.
1. Тема проекта: «Роль русского языка в многонациональной России». Я выбрал область культуры, а именно перевод поэзии, и период с середины XX века до наших дней. Результат представлю в форме стендового доклада.2. Цель проекта — показать на примере стихотворения, как перевод на русский язык помогает произведениям поэтов народов России находить читателей в разных регионах страны.3. План работы:
1) Найти сведения о творчестве дагестанского поэта Расула Гамзатова.
2) Выбрать произведение, написанное на аварском языке и переведённое на русский.
3) Выяснить, кто выполнил перевод и как произведение стало известно слушателям.
4) Подготовить стендовый доклад, презентацию и выступление.
5) После защиты оценить свою работу.4. Источники: печатный сборник стихотворений Расула Гамзатова в переводах на русский язык; материалы о поэте на портале «Культура.РФ» — culture.ru; электронный каталог Российской национальной библиотеки — nlr.ru. По сборнику и каталогу я уточню названия произведений и имена переводчиков.5. Основное содержание стендового доклада:
- Расул Гамзатов писал на аварском языке. Переводы его стихов на русский дали возможность познакомиться с ними читателям, которые не знают языка оригинала.
- Стихотворение «Журавли» перевёл на русский язык Наум Гребнев. На его основе была создана песня на музыку Яна Френкеля.
- Песня стала известна далеко за пределами Дагестана. Она напоминает о погибших на войне и близка людям разных национальностей.
- Перевод помогает произведению преодолеть языковой барьер, хотя передать все особенности оригинала в другом языке непросто.6. Вывод: русский язык помогает произведениям, созданным на языках народов России, становиться частью общего культурного пространства. При этом язык оригинала остаётся важным для сохранения своеобразия произведения.7. Презентация и защита: на слайдах я укажу тему и цель, представлю сведения о поэте, переводчике и песне, а также помещу вывод и список источников. В выступлении я объясню, как стихотворение на аварском языке стало известно русскоязычным читателям и слушателям.8. Самооценка после защиты: я проверю, удалось ли мне раскрыть роль перевода и назвать авторов произведения и песни. По вопросам слушателей оценю, какие сведения требуют пояснения, а какие слайды можно сделать понятнее.
1) Найти сведения о творчестве дагестанского поэта Расула Гамзатова.
2) Выбрать произведение, написанное на аварском языке и переведённое на русский.
3) Выяснить, кто выполнил перевод и как произведение стало известно слушателям.
4) Подготовить стендовый доклад, презентацию и выступление.
5) После защиты оценить свою работу.4. Источники: печатный сборник стихотворений Расула Гамзатова в переводах на русский язык; материалы о поэте на портале «Культура.РФ» — culture.ru; электронный каталог Российской национальной библиотеки — nlr.ru. По сборнику и каталогу я уточню названия произведений и имена переводчиков.5. Основное содержание стендового доклада:
- Расул Гамзатов писал на аварском языке. Переводы его стихов на русский дали возможность познакомиться с ними читателям, которые не знают языка оригинала.
- Стихотворение «Журавли» перевёл на русский язык Наум Гребнев. На его основе была создана песня на музыку Яна Френкеля.
- Песня стала известна далеко за пределами Дагестана. Она напоминает о погибших на войне и близка людям разных национальностей.
- Перевод помогает произведению преодолеть языковой барьер, хотя передать все особенности оригинала в другом языке непросто.6. Вывод: русский язык помогает произведениям, созданным на языках народов России, становиться частью общего культурного пространства. При этом язык оригинала остаётся важным для сохранения своеобразия произведения.7. Презентация и защита: на слайдах я укажу тему и цель, представлю сведения о поэте, переводчике и песне, а также помещу вывод и список источников. В выступлении я объясню, как стихотворение на аварском языке стало известно русскоязычным читателям и слушателям.8. Самооценка после защиты: я проверю, удалось ли мне раскрыть роль перевода и назвать авторов произведения и песни. По вопросам слушателей оценю, какие сведения требуют пояснения, а какие слайды можно сделать понятнее.
1. Тема: «Международное значение русского языка». Я выбрал область космонавтики и период с 1998 года до наших дней. Форму проекта определил как обзорный материал.2. Цель — выяснить, зачем русский язык используется в международных космических полётах.3. План работы: изучить источники о Международной космической станции (МКС); отобрать примеры использования русского языка; обобщить сведения; подготовить обзор, презентацию и выступление; после защиты оценить работу.4. Источники: печатная энциклопедия «Космонавтика» под редакцией В. П. Глушко — для знакомства с историей пилотируемых полётов; сайты Роскосмоса (roscosmos.ru) и НАСА (nasa.gov) — для сведений о МКС и подготовке экипажей.5. Содержание обзора:
- МКС создавалась при участии нескольких стран. Её экипажи работают с оборудованием российского и других сегментов станции.
- Астронавты из разных стран изучают русский язык при подготовке к полётам. Он помогает им общаться с российскими коллегами и пользоваться документацией.
- Общение и понимание инструкций особенно важны в космосе: от согласованных действий экипажа зависят выполнение задач и безопасность.6. Вывод: русский язык имеет практическое значение в международной космонавтике. Его знание помогает участникам совместных полётов работать вместе.7. Презентация и защита: я включу в слайды цель, примеры использования языка на МКС, вывод и источники. В выступлении объясню связь между знанием языка и взаимодействием экипажа.8. Самооценка: после защиты я проверю, достигнута ли цель, понятны ли примеры и достаточно ли надёжны источники. Замечания слушателей помогу́т мне улучшить работу.
- МКС создавалась при участии нескольких стран. Её экипажи работают с оборудованием российского и других сегментов станции.
- Астронавты из разных стран изучают русский язык при подготовке к полётам. Он помогает им общаться с российскими коллегами и пользоваться документацией.
- Общение и понимание инструкций особенно важны в космосе: от согласованных действий экипажа зависят выполнение задач и безопасность.6. Вывод: русский язык имеет практическое значение в международной космонавтике. Его знание помогает участникам совместных полётов работать вместе.7. Презентация и защита: я включу в слайды цель, примеры использования языка на МКС, вывод и источники. В выступлении объясню связь между знанием языка и взаимодействием экипажа.8. Самооценка: после защиты я проверю, достигнута ли цель, понятны ли примеры и достаточно ли надёжны источники. Замечания слушателей помогу́т мне улучшить работу.
1. Тема проекта — «Роль русского языка в многонациональной России». Я выбрал современный период и область журналистики. Результат представлю в форме обзорного материала.2. Цель проекта — выяснить, как русский язык помогает жителям разных регионов России узнавать о жизни друг друга через средства массовой информации.3. План работы:
1) Изучить печатные и интернет-источники о средствах массовой информации.
2) Найти примеры изданий, публикующих материалы на русском и других языках народов России.
3) Объяснить, кому адресованы эти публикации.
4) Подготовить обзор, презентацию и выступление.
5) После защиты оценить свою работу.4. Источники: печатный учебник русского языка; сайты газет «Республика Татарстан» (rt-online.ru) и «Кызыл таң» (kiziltan.ru). На сайтах газет можно познакомиться с темами публикаций и языками изданий.5. Основные сведения для обзора:
- В многонациональной России новости и статьи публикуются на русском языке и на языках народов страны.
- Газета «Республика Татарстан» выходит на русском языке и рассказывает о событиях в Татарстане. Её материалы доступны читателям, не владеющим татарским языком.
- Газета «Кызыл таң» издаётся в Башкортостане на татарском языке. Такие издания помогают читателям пользоваться родным языком и сохранять связь со своей культурой.
- Публикации на русском языке позволяют людям из других регионов узнавать о жизни республик, а материалы на родных языках помогают сохранять языковое разнообразие.6. Вывод: в журналистике русский язык служит средством общения жителей разных регионов. При этом издания на языках народов России также важны: они поддерживают родную речь и культуру своих читателей.7. Презентация и защита: на слайдах я покажу цель проекта, примеры двух газет, вывод и список источников. В выступлении объясню, почему для читателей важны публикации как на русском, так и на родных языках.8. Самооценка после защиты: я проверю, соответствуют ли примеры цели проекта и понятно ли я объяснил роль каждого языка. Вопросы слушателей помогут мне заметить, какие сведения нужно уточнить.
1) Изучить печатные и интернет-источники о средствах массовой информации.
2) Найти примеры изданий, публикующих материалы на русском и других языках народов России.
3) Объяснить, кому адресованы эти публикации.
4) Подготовить обзор, презентацию и выступление.
5) После защиты оценить свою работу.4. Источники: печатный учебник русского языка; сайты газет «Республика Татарстан» (rt-online.ru) и «Кызыл таң» (kiziltan.ru). На сайтах газет можно познакомиться с темами публикаций и языками изданий.5. Основные сведения для обзора:
- В многонациональной России новости и статьи публикуются на русском языке и на языках народов страны.
- Газета «Республика Татарстан» выходит на русском языке и рассказывает о событиях в Татарстане. Её материалы доступны читателям, не владеющим татарским языком.
- Газета «Кызыл таң» издаётся в Башкортостане на татарском языке. Такие издания помогают читателям пользоваться родным языком и сохранять связь со своей культурой.
- Публикации на русском языке позволяют людям из других регионов узнавать о жизни республик, а материалы на родных языках помогают сохранять языковое разнообразие.6. Вывод: в журналистике русский язык служит средством общения жителей разных регионов. При этом издания на языках народов России также важны: они поддерживают родную речь и культуру своих читателей.7. Презентация и защита: на слайдах я покажу цель проекта, примеры двух газет, вывод и список источников. В выступлении объясню, почему для читателей важны публикации как на русском, так и на родных языках.8. Самооценка после защиты: я проверю, соответствуют ли примеры цели проекта и понятно ли я объяснил роль каждого языка. Вопросы слушателей помогут мне заметить, какие сведения нужно уточнить.
1. Тема проекта — «Международное значение русского языка». Я выбрал область искусства и период с XX века до наших дней. Форма проекта — обзорный материал.2. Цель — выяснить, как русский язык помогает зарубежным зрителям знакомиться с отечественным кинематографом.3. План: изучить источники о фильмах; подобрать примеры их международного признания; объяснить роль перевода и языка оригинала; подготовить обзор, презентацию и выступление; после защиты оценить работу.4. Источники: печатная энциклопедия «Кино» под редакцией С. И. Юткевича; сайт киностудии «Мосфильм» (mosfilm.ru); сайт Американской киноакадемии (oscars.org).5. Содержание обзора:
- Фильм Сергея Бондарчука «Война и мир» получил премию «Оскар» как лучший фильм на иностранном языке за 1968 год.
- Фильм Владимира Меньшова «Москва слезам не верит» получил ту же премию за 1980 год.
- Субтитры и перевод делают русскую речь понятной зарубежным зрителям. Те, кто изучает русский язык, могут смотреть фильмы в оригинале, слышать интонации и знакомиться с живой речью.6. Вывод: русскоязычное кино участвует в международном культурном обмене. Перевод расширяет круг зрителей, а интерес к фильмам может стать поводом для изучения русского языка.7. Презентация и защита: на слайдах я размещу цель, примеры фильмов, вывод и источники. В выступлении объясню, как перевод и знание языка помогают зрителям понимать фильмы.8. Самооценка: после защиты я проверю, достигнута ли цель и убедительны ли примеры. Вопросы слушателей помогут мне понять, что стоит дополнить.
- Фильм Сергея Бондарчука «Война и мир» получил премию «Оскар» как лучший фильм на иностранном языке за 1968 год.
- Фильм Владимира Меньшова «Москва слезам не верит» получил ту же премию за 1980 год.
- Субтитры и перевод делают русскую речь понятной зарубежным зрителям. Те, кто изучает русский язык, могут смотреть фильмы в оригинале, слышать интонации и знакомиться с живой речью.6. Вывод: русскоязычное кино участвует в международном культурном обмене. Перевод расширяет круг зрителей, а интерес к фильмам может стать поводом для изучения русского языка.7. Презентация и защита: на слайдах я размещу цель, примеры фильмов, вывод и источники. В выступлении объясню, как перевод и знание языка помогают зрителям понимать фильмы.8. Самооценка: после защиты я проверю, достигнута ли цель и убедительны ли примеры. Вопросы слушателей помогут мне понять, что стоит дополнить.
Решение #5(Учебник 2019)
Решение #6 (Учебник 2019)ИИ
Варианты решения:
Предложу соседу записать под диктовку словосочетания:1. Посвятить другу стихотворение — посветить фонариком.
2. Развеваться на ветру — развиваться постепенно.
3. Поласкать котёнка — полоскать бельё.В каждой паре выделенные по смыслу слова произносятся одинаково, но различаются написанием безударной гласной в корне. Их написание зависит от значения.
2. Развеваться на ветру — развиваться постепенно.
3. Поласкать котёнка — полоскать бельё.В каждой паре выделенные по смыслу слова произносятся одинаково, но различаются написанием безударной гласной в корне. Их написание зависит от значения.
Предложу соседу записать пары слов и объяснить их значение:1. Старожил — человек, который давно живёт в данной местности; сторожил — охранял что-либо.
2. Примерять платье — надевать его для проверки размера; примирять друзей — помогать им помириться.
3. Слизать сметану — снять её языком; слезать с дерева — спускаться с него.Слова в каждой паре произносятся одинаково, но различаются написанием безударной гласной в корне и значением.
2. Примерять платье — надевать его для проверки размера; примирять друзей — помогать им помириться.
3. Слизать сметану — снять её языком; слезать с дерева — спускаться с него.Слова в каждой паре произносятся одинаково, но различаются написанием безударной гласной в корне и значением.
Продиктую соседу словосочетания, а затем предложу объяснить написание слов:1. Запевать песню — запивать лекарство водой.
2. Отварить картофель — отворить дверь.
3. Посидеть на скамейке — поседеть от старости.Глаголы в каждой паре звучат одинаково, но имеют разные значения и пишутся с разными безударными гласными в корне.
2. Отварить картофель — отворить дверь.
3. Посидеть на скамейке — поседеть от старости.Глаголы в каждой паре звучат одинаково, но имеют разные значения и пишутся с разными безударными гласными в корне.
Предложу соседу записать под диктовку слова в словосочетаниях, а затем сверить их написание:1. Умолять о помощи — умалять заслуги.
2. Разрядить ружьё — разредить густые всходы.
3. Закалять сталь — заколять волосы.В каждой паре глаголы звучат одинаково, но различаются значением и написанием безударной гласной в корне.
2. Разрядить ружьё — разредить густые всходы.
3. Закалять сталь — заколять волосы.В каждой паре глаголы звучат одинаково, но различаются значением и написанием безударной гласной в корне.
Предложу соседу записать под диктовку:1. Проживать в городе — прожевать пищу.
2. Увядать без воды — увидать знакомого.
3. Обежать вокруг дома — обижать товарища.В каждой паре слова звучат одинаково, но отличаются значением и гласной в корне.
2. Увядать без воды — увидать знакомого.
3. Обежать вокруг дома — обижать товарища.В каждой паре слова звучат одинаково, но отличаются значением и гласной в корне.
Предложу соседу записать под диктовку пары слов, а затем объяснить их значения:1. Частота колебаний — чистота воздуха.
2. Высокие леса — рыжая лиса.
3. Накалить металл — наколить дров.Слова в каждой паре звучат одинаково, но обозначают разное и пишутся с разными гласными в корне.
2. Высокие леса — рыжая лиса.
3. Накалить металл — наколить дров.Слова в каждой паре звучат одинаково, но обозначают разное и пишутся с разными гласными в корне.
Предложу соседу записать под диктовку:1. Военный порок — парок над чашкой.
2. Земляные валы — сильные волы.
3. Весёлая компания — избирательная кампания.Слова в каждой паре звучат одинаково, но различаются значением и написанием гласной в корне.
2. Земляные валы — сильные волы.
3. Весёлая компания — избирательная кампания.Слова в каждой паре звучат одинаково, но различаются значением и написанием гласной в корне.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Русский язык, русское слово в современном мире занимают все более прочные позиции, интерес к изучению русского языка возрастает. Например, программы по русскому языку представлены в 45 гимназиях и 7 университетах Швейцарии, русский язык в качестве второго иностранного выбирают более двух тысяч человек этой страны, в Германии русский как иностранный изучают около 130 тысяч школьников и 10 тысяч студентов и аспирантов.
Произнесённые в 1934 году слова А. Н. Толстого стали пророческими: «Русский язык должен стать мировым языком. Настанет время (и оно не за горами), — русский язык начнут изучать по всем меридианам земного шара».
Вам предстоит подготовить проект на одну из предложенных том; «Международное значение русского языка» или «Роль русского языка в многонациональной России» Используйте материалы параграфа, обратитесь к интернет-ресурсам. (О подготовке презентации см. на сайте http://neobionika.ru/ conferenairetstep/90. html)
Этапы подготовки проекта
1. Обсудите и выберите в группе тему проекта: «Международное значение русского языка» или «Роль русского языка в многонациональной России».
2. Поставьте цель будущего проекта (например, рассмотреть влияние русского языка на развитие международных отношений в разные периоды эволюции нашей страны в области культуры, науки и др.).
3. Задачи проекта:
а) определить исторический период, который будет отражён в проекте;
б) выбрать ту область деятельности, которая является наиболее интересной для вас (литература, искусство, техника, образование и др.);
л) спланировать этапы и формы выполнения проекта (анализ теоретических источников и конспектирование: реферативное изложение информации; наблюдение, опрос, анкетирование; обобщенно полученных данных, ныноды);
г) изучить специальную литературу (анализ теоретических источников и конспектиропаиие; реферативное изложение информации; обобщение полученных данных, выводы);
д) отобрать конкретные примеры, факты, демонстрирующие роль русского языка в развитии международных отношений.
4. Результат проекта: оформите результаты проектной деятельности (варианты продукта проекта: эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад, портфолио).
5. Защита проекта. Подготовьтесь к защите проекта и выступите перед аудиторией (выступление с презентацией).
6. Оценка результата (самоанализ полученных результатов и оценка проекта одноклассниками).
Список рекомендуемой литературы:
1) Свириденко А. А. Русский язык в мировой культуре / А. А. Свириденко // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. — 2013. — № 11-2 - С 122-123; http://applied-rcsearch.ru/ni/article/view?id-4461;
2) Терминасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация:Современная Россия через язык и культуру; www.ffl.msu.ru/research/publications/ter-minasova-lang-icc/ter-minasova-yazik-i-mkk-BOOK.pdf.
Вариант ответа 1
Роль русского языка в многонациональной России
В декабре 1991 г. не стало СССР, вместо него появилось пятнадцать новых государств.
Раньше развитие языковой ситуации имело в СССР единую направленность во всех республиках и регионах, затем пути России и четырнадцати других государств принципиально разошлись. Но при коренном изменении общественного строя национально-языковая ситуация осталась той же, что была в СССР: преобладающий этнос – русские, и единственный язык, способный обеспечивать потребность взаимопонимания в масштабах государства – русский язык. Поэтому при любой власти и любой государственной политике роль русского языка не может существенно понизиться. Трудно представить ситуацию, в которой татарин с осетином общал¬ся бы на каком-нибудь языке кроме русского. А общаться в едином государстве им приходится.
«Закон о языках народов РСФСР» закрепил русский язык в качестве государственного на всей тер¬ритории России, статус же прочих языков оставлен на усмотре¬ние республик в составе РФ, которые имеют право объявлять государственными те или иные языки помимо русского.
Для большинства регионов надо беспоко¬иться не столько о судьбе русского языка, сколько о судьбе национальных языков. В многонациональном обществе продолжает господ¬ствовать потребность взаимопонимания.
Раньше большинство представителей нацменьшинств не знали даже грамоты, теперь же люди в большинстве имеют среднее образование, но приобретённая культура – во многом культура русская, связанная с русским языком. И в вопросе, хотят ли они сохранять свои языки или им важнее выучить русский, надо учесть мнение самих малых народов. Принудительное сохранение традиционной культуры и не имеющих реальных перспектив языков ничуть не лучше принудительной русификации.
Статус русского языка в России в обозримом будущем измениться не может. Он при любой ситуации сохранит исключительное применение в таких сферах, как информатика, наукоёмкие отрасли про¬изводства, естественно-технические науки, а также соответствующие виды высшего, среднего специального и профессионально-тех¬нического образования.
Вариант ответа 2
Русский язык играл значительную роль в международных отношениях на протяжении многих лет, особенно в период Советского Союза. В этом эссе я рассмотрю его влияние и значение в области дипломатии, культуры и науки, и приведу конкретные примеры, факты и события, которые демонстрируют его роль и значимость.
Период Советского Союза был временем, когда русский язык стал одним из ведущих языков в международных дипломатических отношениях. СССР имел сильное влияние во многих странах, особенно в странах Восточной Европы, и русский язык был используем как язык коммуникации между государствами. Официальные документы, переговоры и договоры были проводимы на русском языке, что подчеркивало его роль в установлении и поддержании международных отношений.
Кроме дипломатии, русский язык также играл важную роль в международной культурной сфере. Русская литература и искусство имели огромное влияние на мировую культуру и были переведены на множество языков. Такие великие писатели, как Толстой, Достоевский и Чехов, внесли значительный вклад в развитие мировой литературы. Их произведения стали мостом между культурами и являлись средством взаимопонимания и диалога между народами.
В области науки и образования также можно наблюдать влияние русского языка на развитие международных отношений. Многие научные работы и исследования, проводимые советскими учеными, были опубликованы на русском языке и имели значительный вклад в научные достижения. Русский язык стал языком образования для многих студентов из других стран, которые приезжали в Советский Союз для обучения в престижных университетах и научных институтах.
Один из примеров, демонстрирующих роль русского языка в развитии международных отношений в период Советского Союза, - это создание "Международной молодежной газеты "Комсомольская правда" (ММГ КП)", которая издавалась на русском языке и была предназначена для молодежи социалистических и капиталистических стран. Это был инструмент межкультурного обмена между молодежью разных стран и способствовал развитию международного сотрудничества и взаимопонимания.
В заключение, русский язык имел и продолжает иметь международное значение в различных сферах деятельности, включая дипломатию, культуру, науку и образование. Он является инструментом коммуникации и взаимодействия между различными культурами и народами, способствуя установлению и поддержанию международных отношений. Русский язык играет важную роль в сохранении и распространении культурного наследия, литературы и научных достижений России.
Вариант ответа 3
В многонациональной России русский язык играет важную роль в общении и взаимодействии между различными этническими группами. Он стал языком, который объединяет людей разных национальностей и служит средством межнационального общения. В данном эссе мы сосредоточимся на влиянии русского языка на международные отношения.
На протяжении исторического периода с 20-го по 21-й век русский язык имел значительное влияние на международные отношения, особенно в области дипломатии и межгосударственных договоров. Например, русский язык является одним из официальных языков Организации Объединенных Наций (ООН), что подтверждает его статус международного языка. Множество важных международных документов, таких как договоры и соглашения, были составлены и подписаны на русском языке.
Важной областью, где русский язык играет роль в развитии международных отношений, является образование и культура. Многие зарубежные студенты приезжают в Россию для обучения в университетах и вузах на русском языке. Это не только позволяет им получить качественное образование, но и погрузиться в русскую культуру и язык, что способствует развитию межкультурного понимания и укреплению дружественных связей между странами.
Кроме того, русский язык служит важным инструментом в области туризма и деловых отношений. В Россию приезжают туристы со всего мира, и знание русского языка позволяет им лучше общаться с местным населением, находить общий язык и наслаждаться полноценным путешествием. Также, русский язык используется в деловых переговорах и коммуникациях между российскими и иностранными компаниями, способствуя развитию торговых и экономических связей между странами.
Одним из примеров роли русского языка в международных отношениях является использование русского языка в работе Организации Договора коллективной безопасности (ОДКБ). ОДКБ объединяет несколько стран и осуществляет сотрудничество в области безопасности и обороны. Русский язык является рабочим языком организации и используется для ведения переговоров и разработки документов.
Также, важно отметить, что русский язык является одним из самых распространенных языков в интернете. Благодаря развитию информационных технологий и доступности русскоязычного контента, люди из разных стран получают доступ к русской культуре, литературе, искусству и науке через онлайн-ресурсы и социальные сети.
Русский язык играет важную роль в многонациональной России и имеет значительное влияние на международные отношения. Он служит средством межнационального общения, сотрудничества в области образования и культуры, а также способствует развитию туризма и деловых связей. Примеры, такие как использование русского языка в ООН и ОДКБ, а также его распространение в интернете, демонстрируют его значимость в международном контексте. Русский язык продолжает быть важным фактором, способствующим развитию дружественных и взаимовыгодных отношений между Россией и другими странами.
Задание учебника 2019 года
Известно, что в русском языке произношение и написание чаcто не совпадают. Ниже дана транскрипция слов, которые имеют двоякое написание. Запишите эти слова буквами. Обменяйтесь тетрадями, проверьте написанное друг у друга. Объясните, какое орфографическое правило вы должны применить, чтобы правильно написать гласные в корнях этик слов. Как называются такие в лексикологии? К какому словарю вы обратитесь, чтобы привести другие примеры? Предложите записать своему соседу найденные вами примеры.
[УМАЛ’АТ’]
[СП’ИШЫ]
[СТАРАЖЫЛ]
[АБ’ИЖАЛ]
[ВАЛЫ]
[СЙ’ЭСТ]
[ПАЛАСКАЛ]
[РАЗВ’ИВАЦА]