Упр.593 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Изучите материалы таблицы и расскажите, что означает каждое наклонение глагола.
Выделяют три наклонения глагола: изъявительное, условное (сослагательное) и повелительное.
Изъявительное наклонение выражает действие, которое реально происходит (настоящее время), происходило в прошлом (прошедшее время), будет происходит (будущее время): рассказываешь историю – рассказали историю – будут рассказывать историю.
Условное наклонение выражает действие, которое возможно при каком-либо условии или желательно, но неизвестно, произойдёт ли оно или нет: рассказал бы историю.
Повелительное наклонение выражает действие, которое просят или приказывают выполнить: расскажи историю.
1 Выпишите из текста наречия вместе со словами, к которым они относятся. Поставьте к наречиям вопросы и подчеркните как члены предложения.
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Громко разговаривать; очень красивый.
Выкупанная дождями окрестность казалась невиданно яркой... Осенние краски уже заметно вкрапились повсюду, но еще не пересилили общего землисто-зелёного фона.* Трава оживилась носле мокрых дней, вдруг но-майски налившись изумрудом. На её сверкающих лужах особенно выпукло виднелись жёлтые ланы клёнов. На черёмухе одиноко веныхивали от солнца прозрачно-малиновые, повисшие, как капли, листья.
Слева уплывали вдаль береговые кряжи... За ними кое-где горела Волга.
(К. Федин)
Яркой (на сколько?) невиданно; вкрапились (как?) заметно;
вкрапились (где?) повсюду; вкрапились (как?) уже;
не пересилили (как?) ещё; налившись (как?) вдруг;
налившись (как?) по-майски; виднелись (как?) выпукло;
вспыхивали (как?) одиноко; уплывали (где?) слева;
уплывали (куда?) вдаль.
Осенние краски уже заметно вкрапились повсюду, но ещё не переселили общего землисто-зелёного фона.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными сказуемыми с союзом «но»).
2. Докажите, что вы верно нашли наречия: укажите признаки слов этой части речи.
Наречия нашли верно, так как их признаки: обозначают признак действия, в предложениях являются обстоятельством, не изменяются, отвечают на вопросы как? каким образом? в какой степени? где? куда? когда? почему? зачем?
3. Прочитайте текст и определите, какие выразительные языковые средства в нём использованы.
Эпитеты: осенние, землисто-зеленого, сверкающих, прозрачно-малиновые.
Метафора: по-майски налившись изумрудом; желтые лапы кленов; горела Волга.
Олицетворение: трава оживилась; выкупанная дождями.
Сравнение: повисшие, как капли, листья.
4. Рассмотрите фотографию. Соответствует ли она содержанию текста и вашему представлению о том, что в нём описано?
Фотография не соответствует содержанию и моему представлению о том, что в нем написано.
5. Объясните правописание выделенных слов.
Землисто-зеленого; прозрачно-малиновые (сложные прилагательные пишутся через дефис, так как означают оттенок цвета).
1. Запишите словами количественные числительные в таком порядке: а) простые; б) сложные; в) составные.
8, 10, 79, 405, 340, 11, 92, 137, 1577, 13, 30.
а) простые: восемь, десять, одиннадцать, тринадцать, тридцать;
б) сложные: задание некорректное, «чистых» сложных числительных нет, их нужно выписывать из составных;
в) составные: семьдесят девять, четыреста пять, триста сорок, девяносто два, сто тридцать семь, тысяча пятьсот семьдесят семь.
2. Образуйте от сложных количественных числительных сложные порядковые.
