Упр.545 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение Выполните морфологический разбор двух местоимений (устно и письменно). Какого стиля будет...

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение Выполните морфологический разбор двух местоимений (устно и письменно). Какого стиля будет...

Решение #3 (Учебник 2026)ИИ

Варианты решения:
План1. Имя числительное как часть речи:
1) значение числительных;
2) вопросы числительных.
2. Разряды имён числительных:
1) количественные и порядковые числительные;
2) целые, дробные и собирательные числительные.
3. Строение и изменение числительных:
1) простые, сложные и составные числительные;
2) склонение количественных и порядковых числительных.
4. Правописание числительных:
1) мягкий знак в числительных;
2) слитное и раздельное написание.
5. Роль числительных в предложении.Имя числительное обозначает количество предметов, число или порядок предметов при счёте. Числительные отвечают на вопросы сколько? и который? Например: шесть тетрадей, десятый ряд.По значению числительные делятся на количественные и порядковые. Количественные числительные обозначают количество или число и отвечают на вопрос сколько?: четыре, двадцать. Среди них выделяют числительные, обозначающие целые числа, например семь, дробные — две пятых, собирательные — трое. Порядковые числительные обозначают порядок при счёте и отвечают на вопрос который?: первый, двадцатый.По строению числительные бывают простыми, сложными и составными. Простое числительное состоит из одного корня: пять. В сложном числительном два корня: пятьдесят. Составное числительное состоит из нескольких слов: сто двадцать пять.Количественные числительные изменяются по падежам. При склонении составного количественного числительного изменяется каждое слово: к ста двадцати пяти. Порядковые числительные изменяются по падежам, числам и родам: пятый, пятая, пятые. В составном порядковом числительном изменяется только последнее слово: к тысяча двадцатому году.При написании числительных нужно помнить о мягком знаке. На конце он пишется, например, в словах пять, двадцать, а в середине — в словах пятьдесят, семьсот. Сложные числительные пишутся слитно, а слова в составе составного числительного — раздельно.В предложении числительные могут быть разными членами. Например, в предложении «Три ученика готовили доклад» сочетание «три ученика» является подлежащим, а в предложении «Наступил пятый урок» слово «пятый» — определением.
Разбор подготовлен с помощью ИИ. Несмотря на проверку, возможны неточности.

Решение #4(Учебник 2020)

Изображение Выполните морфологический разбор двух местоимений (устно и письменно). Какого стиля будет...
Дополнительное изображение

Решение #5(Учебник 2020)

Изображение Выполните морфологический разбор двух местоимений (устно и письменно). Какого стиля будет...

Решение #6(Учебник 2015)

Изображение Выполните морфологический разбор двух местоимений (устно и письменно). Какого стиля будет...

Решение #7(Учебник 2015)

Изображение Выполните морфологический разбор двух местоимений (устно и письменно). Какого стиля будет...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
На основе материалов §67, 68, 70-75 составьте сложный план сообщения об имени числительном как части речи. Расскажите об этой части речи по плану, приведите примеры.
Задание учебника 2020 года
Выполните морфологический разбор двух местоимений (устно и письменно). Какого стиля будет ваше высказывание при устном разборе?
1. Будет и на нашей улице праздник.4 2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит. 3. Всякий кулик своё болото хвалит. 4. Какова земля, таков и хлеб.
Задание учебника 2015 года
Прочитайте отрывок из письма М. Горького сыну. В каком предложении выражена основная мысль? Спишите, обозначая: глаголы в прошедшем времени сокращённо буквами пр. вр.; глаголы в условном наклонении буквами у. н. Выделите в глаголах суффиксы и окончания.
Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя (не)что хорошее — цветы.
Вот если(бы) ты всегда и везде, всю жизнь оставлял для людей только хорошее — цветы, мысли, славные воспоминания о тебе, — легка и приятна была бы твоя жизнь. Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало(бы) тебя богатым душой.
Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.

Вариант ответа 1
Основная мысль выражена в последнем предложении: «Всегда приятнее отдать, чем взять».
Вариант ответа 2
Основная мысль выражена в последнем предложении: Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.