Упр.529 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Не совпадает с вашим учебником?
Посмотрите обновленный решебник

Перейти к решению:#1(2019)#2(2019)#3(2014)#4(2014)

Решение #1 (Учебник 2019)

Изображение Запишите фрагмент текста так, чтобы описать происходящее в прошедшем времени. Какие...

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Запишите фрагмент текста так, чтобы описать происходящее в прошедшем времени. Какие...

Решение #3 (Учебник 2014)

Изображение Запишите фрагмент текста так, чтобы описать происходящее в прошедшем времени. Какие...

Решение #4 (Учебник 2014)

Изображение Запишите фрагмент текста так, чтобы описать происходящее в прошедшем времени. Какие...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2019 года
Чем различаются лексические значения прилагательных в каждой паре? Дайте краткое толкование лексического значения этих прилагательных. Определите, с помощью каких морфем и каким способом они образованы. Работайте в парах.
1) Зрительный – зрительский. 2) Памятливый – памятный.
Зрительный – относящийся к зрению; предназначенный для зрителей.
Зрительный < зритель.
Зрительский – относящийся к зрителю, свойственный зрителю.
Зрительский < зритель.
2. Памятливый – обладающий хорошей памятью, способный легко запоминать и долго помнить.
Памятливый < память.
Памятный – сохранившийся в памяти, незабываемый.
Памятный < память.

• С какими словами могут сочетаться прилагательные из каждой пары? Составьте с ними словосочетания, используя в качестве главных слов имена существительные: 1) зал. память, впечатления, отзывы, места, восторги: 2) маршрут, человек, поездка, подарок, мальчик, ребёнок.
1) Зрительский зал, зрительная память, зрительные впечатления, зрительские отзывы, зрительские места, зрительские восторги.
2) Памятный маршрут, памятливый человек, памятная поездка, памятный подарок, памятливый мальчик, памятливый ребёнок.
Задание учебника 2014 года
Запишите фрагмент текста так, чтобы описать происходящее в прошедшем времени. Какие средства языка вы для этого будете использовать?
Ребята один за другим уходят с поляны. У огня остаётся человек десять. Костёр прогорает. Головешки стреляют пучком жёлтых искр и рассыпаются на красные кубики. По ним змейкой пробегает пепельная тень. (По В. Крапивину)
Ребята один за другим уходили с поляны. У огня осталось человек десять. Костёр прогорал. Головешки стреляли пучком жёлтых иск и рассыпались на красные кубики. По ним змейкой пробегала пепельная тень.
Для того, чтобы описать происходящее в прошедшем времени, мы будем использовать глаголы прошедшего времени изъявительного наклонения.

Как изменяются глаголы в прошедшем времени?
Глаголы в прошедшем времени изменяются по числам и родам.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.