Упр.523 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2025)#2(2019)#3(2012)

Решение #1(Учебник 2025)

Изображение Выпишите сначала имена существительные одушевлённые, затем неодушевлённые. В выписанных...

Решение #2(Учебник 2019)

Изображение Выпишите сначала имена существительные одушевлённые, затем неодушевлённые. В выписанных...

Решение #3(Учебник 2012)

Изображение Выпишите сначала имена существительные одушевлённые, затем неодушевлённые. В выписанных...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Поставьте существительные в дательный падеж единственного числа. Образец. Академия , аллея — по алле[ё].

Армия, батарея, галерея, лекц..я, резолюция, редакц..я, «Известия», территория, фамилия, фотография, экскурсия, электростанция, фея.
Задание учебника 2019 года
Выпишите сначала имена существительные одушевлённые, затем неодушевлённые. В выписанных словах выделите окончания. Объясните знаки препинания в последнем предложении.
В имени царя Салтана в сказках Пушкина нет ничего загадочного. Заглянем в его записи сказок со слов Арины Родионовны: «Царевич остановил корабельщиков, осмотрел
их пропуск и, узнав, что едут они к Султану Султановичу, турецкому государю, обратился в муху и полетел вслед за ними».
Конец сказки Пушкин записал так: «Царь Султан едет на остров, узнаёт свою жену и детей и возвращается с ними домой».
(По М. Горбаневскому)

Конец сказки Пушкин записал так: «Царь Султан едет на остров, узнаёт свою жену и детей и возвращается с ними домой».
А: «П».
Прямая речь на письме выделяется кавычками. Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится двоеточие, а первое слово прямой речи пишется с заглавной буквы. Запятая разделяет однородные сказуемые.
Задание учебника 2012 года
Запишите глаголы с корнем -лаг- — -лож-. Используйте приставки у-, по-, на-, при-, пере-, про-, с-, раз-, из-, воз-, пред-, в-, до-. Обозначьте условия выбора чередующихся гласных о и а (см. образец в правиле на с. 35).

Какие из получившихся глаголов могут сочетаться с существительными венок, помощь, путь, взыскание, усилия?
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.