Упр.424 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Письменно просклоняйте (в составе словосочетания) числительные 70, 600, 300.Выделяйте окончания по образцу, данному в предыдущем тексте.
И. п. – семьдесят деревьев, шестьсот ручек, триста чашек.
Р. п. – семидесяти деревьев, шестисот ручек, трёхсот чашек.
Д. п. – семидесяти деревьям, шестистам ручкам, трёмстам чашкам.
В. п. – семьдесят деревьев, шестьсот ручек, триста чашек.
Т. п. – семьюдесятью деревьями, шестьюстами ручками, тремястами чашками.
П. п. – о семидесяти деревьях, о шестистах ручках, о трёхстах чашках.
Учимся читать и пересказывать лингвистический текст.
Прочитайте и перескажите текст по частям.
1. Местоимения — это такие слова, которые обозначают лицо: я, ты; мы, вы; он (она, оно, они), а также указывают на предметы, признаки, количества, не называя их конкретно: тот, этот, всякий, столько.
2. Что значит «не называя конкретно»
Если вы не читали поэмы «Полтава», вы не сможете сказать, о ком говорит А. С. Пушкин в таких строках: Его глаза сияют. Лик его ужасен. Движенья быстры. Он прекрасен, он весь, как божия гроза. Кто такой он
Или ещё одна загадка: Одиноко он стоит, задумался глубоко, и тихонько плачет он в пустыне. О ком или, может быть, о чём говорит М. Ю. Лермонтов в стихотворении «Утёс»
3. Как видно из примеров, от именных частей речи (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное) местоимения отличаются тем, что они ничего не называют, а лишь обозначают лицо или указывают на предмет, признак, количество вообще, неконкретно (абстрактно), беспредметно.
4. В речи всегда представлено слово, указывающее на конкретное значение местоимения. Так, если перед строками А. С. Пушкина поставить фразу Выходит Пётр, то станет ясно, что речь идёт о русском царе Петре: его глаза = глаза Петра, лик его = лик Петра, он прекрасен = Пётр прекрасен и т. д.
Станут понятными, конкретными и стихи М. Ю. Лермонтова, когда перед приведённым отрывком (см. п. 2) восстановим строку Но остался влажный след в морщине старого утёса. Ясно, что он — это утёс, на котором «ночевала тучка золотая», а «утром в путь она умчалась рано». Утёс же (он) остался одиноким, «тихонько плачет»... Это поэтический образ.
5. Местоимение, таким образом, само по себе (вне контекста) имеет только указательное значение. Но в речи, в тексте это значение становится конкретным, соотносится с определённым лицом, предметом, признаком, количеством.
Местоимения – это слова, которые обозначают лицо: я, ты; мы, вы; он (она, оно, они), а также указывают на предметы, признаки, количества, не называя их конкретно: тот, этот, всякий, столько.
От именных частей речи (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное) местоимения отличаются тем, что они ничего не называют, а лишь обозначают лицо или указывают на предмет, признак, количество вообще, неконкретно (абстрактно), беспредметно.
Местоимение само по себе (вне контекста) имеет только указательное значение. Но в речи, в тексте это значение становится конкретным, соотносится с определённым лицом, предметом, признаком, количеством.
1. Выберите глаголы I спряжения, запишите их, вставляя пропущенные буквы. Образуйте от них форму 1-го лица настоящего времени и от этой основы — страдательные причастия настоящего времени.
Образец записи: вычислять (I спр.), вычисляем - > вычисляемый
Сверять, критиковать, прив..зить, р..кламировать, перев..дить, произв..дить, вид..ть, завис..ть, н..сти, л..леять, гнать, слыш..ть, раст..рать, обв..нять.
2. Проделайте такую же работу с глаголами II спряжения.
3. Сделайте вывод об образовании страдательных причастий настоящего времени и о написании суффиксов этих причастий.
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ем- (-ом-) от глаголов I спряжения и суффикса -им- от глаголов II спряжения.
