Упр.399 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
399. ЧИТАЕМ И АНАЛИЗИРУЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Передайте основную информацию теоретического текста в виде схемы, а затем перескажите его содержание.
Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения
1. Уточняющие члены предложения:
- функция: конкретизируют, сужают значение других членов предложения
- уточняют обстоятельства места и времени
- слова-маркеры: там, туда, оттуда, везде, всюду, тогда, потом
- вопрос: где именно? когда именно? как именно?
2. Пояснительные члены предложения:
- функция: объясняют понятие другими словами
- присоединяются с помощью: то есть, или (= то есть), например, в частности, именно
3. Присоединительные члены предложения:
- функция: содержат добавочные, попутные сведения
- слова-маркеры: да и, да и то, притом, и притом, особенно, в том числе
В русском языке уточняющие, пояснительные и присоеди-нительные члены предложения, как правило, обособляются запятыми, они могут относиться и к главным, и к второстепенным членам предложения. Уточняющие члены конкретизируют значение других частей высказывания, чаще всего сужая смысл обстоятельств места и времени. Нередко они связаны с местоименными наречиями вроде «там», «туда», «тогда», также к ним удобно ставить уточняющие вопросы («где именно?», «когда именно?»).
Пояснительные члены раскрывают смысл сказанного иными словами и обычно вводятся при помощи конструкций «то есть», «или» (в значении «то есть»), «например», «именно».
Присоединительные члены несут дополнительную, попутно сообщаемую информацию и часто появляются благодаря словам и сочетаниям «да и», «притом», «особенно», «в том числе», они органично дополняют основную мысль предложения.
Задание учебника 2023 года
Самостоятельно составьте и запишите предложения со сравнительными оборотами. Используйте союзы как, будто, как будто, словно, точно.
Облака на небе выглядели, как пушистые белые котята.
Она двигалась по сцене, будто грациозная балерина.
Вода в озере была, как будто жидкое серебро.
Его голос звучал, словно мелодия прекрасной симфонии.
Листья падали с деревьев, точно золотые монеты.
Задание учебника 2019 года
Из произведений художественной литературы выпишите десять предложений с прямой речью. Преобразуйте её в косвенную речь. Сравните варианты и сделайте выводы.
1) Он спросил отрывисто: «Кто такой?» – Он отрывисто спросил, кто такой.
2) Ему отвечали: «Какой-то чиновник». – Ему отвечали, что какой-то чиновник.
3) «А! может подождать, теперь не время», – сказал значительный человек. – Значительный человек сказал, что может подождать, что теперь не время.
4) Он сам даже скинул поскорее с плеч шинель свою и закричал кучеру не своим голосом: «Пошёл во весь дух домой!» – Он сам даже скинул поскорее с плеч шинель свою и закричал кучеру не своим голосом, чтобы тот пошёл во весь дух домой.
5) Я и говорю ему: «Здесь действительно кусты растут». – Я и говорю ему, что здесь действительно кусты растут.
6) А он говорит: «Нет, я эту местность знаю, как свои пять пальцев, и здесь кустов быть не может». – А он говорит, что эту местность знает, как свои пять пальцев, и что здесь кустов быть не может.
7) «Что это за дерево?» – спрашивает. – Спрашивает, что это за дерево.
8) Я говорю: «Не знаю, ваше-ство». – Я говорю, что не знаю.
9) Когда учитель уходил из дома, я всё же не удержался и полюбопытствовал насчет фотографа: «Скоро ли он опять приедет?» – Когда учитель уходил из дома, я всё же не удержался и полюбопытствовал насчет фотографа, скоро ли он опять приедет.
10) «Лесть и трусость – самые дурные пороки», – громко промолвила Ася. – Ася громко промолвила, что лесть и трусость – самые дурные пороки.
