Упр.39 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение 39. Внимательно прочитайте текст.Граждане! Уважайте пружинный матрац в голубых цветочках! Это — семейный очаг, альфа и омега меблировки, общее и целое домашнего3 уюта,...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Гусарова 10 класс, Просвещение:
39. Внимательно прочитайте текст.
Граждане! Уважайте пружинный матрац в голубых цветочках! Это — семейный очаг, альфа и омега меблировки, общее и целое домашнего3 уюта, любовная база, отец примуса! Как сладко спать под демократический звон его пружин! Какие сладкие сны видит человек, засыпающий на его голубой дерюге! Каким уважением пользуется каждый матрацевладелец!
Человек, лишённый матраца, — жалок.4 Он не существует. Он не платит налогов, не имеет жены, знакомые не занимают1 ему денег до среды, шофёры такси посылают ему вдогонку оскорбительные слова, девушки смеются над ним — они не любят идеалистов.
(И. Ильф и Е. Петров)
Какие средства убеждения используют авторы в своём шутливоироничном монологе? Какие аргументы убеждают читателя в том, что матрац необходим? Определите характер этих аргументов. Обоснуйте свою точку зрения.
Какие средства убеждения используют авторы в своём шутливо-ироничном монологе?
В шутливо-ироничном монологе используются следующие средства убеждения:
1. Ирония и юмор – авторы создают комический эффект, преувеличивая значение пружинного матраса, представляя его как основу семейного очага и домашнего уюта. Это позволяет привлечь внимание аудитории и сделать сообщение более запоминающимся.
2. Обращение к эмоциям – авторы вызывают у читателя чувство уважения и любви к пружинному матрасу, описывая его как нечто ценное и важное. Это создаёт эмоциональную связь между читателем и объектом обсуждения.
3. Гипербола – авторы используют преувеличения, чтобы подчеркнуть значимость пружинного матраса. Например, они говорят, что человек, лишённый матраса, не существует, что является явным преувеличением.
4. Логические аргументы – несмотря на шутливый тон, авторы приводят логические аргументы в пользу важности пружинного матраса. Они утверждают, что матрас является основой домашнего уюта и благополучия, что может повлиять на восприятие читателя.
5. Риторические вопросы – авторы задают риторические вопросы, чтобы привлечь внимание читателя и заставить его задуматься о важности пружинного матраса. Например, они спрашивают, какие сладкие сны видит человек, засыпающий на матрасе.
6. Повторение – авторы повторяют ключевые фразы и идеи, чтобы закрепить их в сознании читателя. Это помогает усилить воздействие сообщения.
В целом, авторы используют широкий спектр средств убеждения, чтобы донести свою идею и вызвать у читателя определённые эмоции и мысли.
Какие аргументы убеждают читателя в том, что матрац необходим? Определите характер этих аргументов. Обоснуйте свою точку зрения.
В шутливо-ироничном монологе авторы используют несколько аргументов, чтобы убедить читателя в необходимости пружинного матраса:
1. Эмоциональный аргумент. Авторы обращаются к эмоциям читателя, создавая образ пружинного матраса как символа домашнего уюта и комфорта. Они описывают сладкие сны и чувство уважения, которое испытывают владельцы матрасов, подчёркивая эмоциональную ценность этого предмета мебели.
2. Социальный аргумент. Авторы указывают на социальное положение владельцев матрасов, утверждая, что они пользуются уважением и имеют более высокий статус в обществе. Это создаёт представление о матрасе как о чём-то, что делает человека полноценным членом общества.
3. Практический аргумент. Хотя и в шутливой форме, авторы также упоминают практические преимущества пружинных матрасов, такие как удобство сна и возможность платить налоги. Это добавляет реалистичности и практичности к общему образу матраса.
Характер этих аргументов можно определить как эмоционально-социальный и практико-иронический. Авторы используют юмор и иронию для создания комического эффекта, одновременно затрагивая эмоциональные и социальные аспекты владения матрасом. Практический аспект служит для укрепления аргументации, делая её более убедительной.
Обоснование такой позиции заключается в том, что авторы стремятся не только развлечь читателя, но и обратить его внимание на важность предметов быта и их влияние на нашу жизнь. Через юмористическое преувеличение они подчёркивают, что даже такой простой предмет, как пружинный матрас, может иметь значительное влияние на наше благополучие и общественное восприятие.
Морфологический анализ слова:
Домашнего
1. Домашнего – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какого?).
2. Начальная форма: домашний.
3. Постоянные признаки:
- относительное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- мужской род
- родительный падеж
5. В предложении является определением (уюта (какого?) домашнего).
Синтаксический анализ предложения:
Человек, лишённый матраца, - жалок.
(кто?) человек; человек (каков?) жалок; человек (какой?) лишённый матраца).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено причастным оборотом, полное.
[-, п/о, =].
Фонетический анализ слова:
Занимают
1. Занимают – за-ни-ма-ют (4 слога; 3-й слог ударный).
2. Занимают – [зън’иэмай’ут].
3. В слове 8 букв: 4 гласных и 4 согласных.
4. Звукобуквенный анализ:
з – [з]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный
а – [ъ]: гласный, безударный
н – [н’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный
и – [иэ]: гласный, безударный
м – [м]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
а – [а]: гласный, ударный
ю – [й’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный
[у]: гласный, безударный
т – [т]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
5. В слове 9 звуков: 4 гласных и 5 согласных.
Гласная буква ю после другого гласного образует два звука.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением