Упр.383 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2023)#2(2021)#3(2013)

Решение #1(Учебник 2023)

Изображение 1. Прочитайте текст из книги «Рассказы о русской истории». Определите, какими членами...

Решение #2(Учебник 2021)

Изображение 1. Прочитайте текст из книги «Рассказы о русской истории». Определите, какими членами...

Решение #3(Учебник 2013)

Изображение 1. Прочитайте текст из книги «Рассказы о русской истории». Определите, какими членами...
Загрузка...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Подберите отрывок с последовательной связью, в котором средством связи является синоним. Какого стиля речи подобранный вами текст? Докажите своё мнение.

Особое значение для развития русского литературного языка имело творчество А. С. Пушкина. Великому русскому поэту удалось в своих произведениях органично соединить высокие старославянизмы, иноязычные заимствования и элементы живой разговорной речи.
Стиль речи – научный. Текст строгий, лаконичный, в нём присутствуют термины, не используются изобразительно-выразительные средства, слова с экспрессивной окраской, лексика в переносном значении.
Задание учебника 2021 года
1. Прочитайте текст из книги «Рассказы о русской истории». Определите, какими членами предложения являются имена числительные.
Внук Ивана III — Иван IV в 16 лет был провозглашён русским царём (слово «царь» произошло от имени древнеримского правителя Цезаря). В торжественной обстановке в Успенском соборе Московского Кремля в 1547 году состоялось венчание Ивана IV на царство (возложение короны).

2. Выпишите из текста числительные вместе с существительными, заменяя цифры словами. Выделите окончания числительных.
Ивана Третьего, Иван Четвёртый, в шестнадцать лет, в тысяча пятьсот сорок седьмом году, Ивана Четвёртого

3. Прокомментируйте употребление прописных букв в словах этого текста.
С прописных букв пишутся личные имена, названия учреждений, соборов, правительственных организаций, географические названия.
Задание учебника 2013 года
1. Выпишите из школьного орфографического словаря такие шесть слов с не-, к которым можно подобрать пары с раздельным написанием не.
2. Запишите парами предложения с сопоставляемыми словами с не-.

Неужели с нашим командиром случилось какое-то несчастье? – Разве не счастье слышать от близких тебе людей слова любви?

Недругов у него было предостаточно. – Ты мне больше не друг.

Слишком много неприятных воспоминаний было связано у неё с этим домом. – Погода сегодня вовсе не приятная для лыжной прогулки.

Я терпеть не могу говорить неправду. – Прогульщики в своё оправдание часто говорят не правду, а ложь.

Кабинет писателя оказался небольшой светлой комнатой. – Издалека дом выглядел не большим, а маленьким.

В окнах горел неяркий тёплый свет. – Осень была уже не яркая и радостная, а хмурая и дождливая.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.