Упр.380 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Другие ответы на тему:
#имена
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
380. 1. Выразительно и правильно, обращая внимание на пометы ударения, прочитайте предложения с обособленными обстоя-тельствами, выраженными именами существительными и наречиями.
1) ↑Вопреки предсказаниям моего спутника, ↑/ погода проя́снилась и обещала нам тихое утро. ↓//
2) ↑Бульба, ↑/ по случаю приезда сыновей, ↑/ велел созвать всех сотников. ↓//
3) ↑Детям, ↑/ по причине малолетства, ↑/ не определили никаких должносте́й. ↓//
4) ↑Вопреки ожиданию, ↑/ ночь была тёплая, ↑/ несмотря на безоблачное небо. ↓//
5) ↑Я отстал немного, ↑/ потом, ↑/ с помощью хлыста и ног, ↑/ разогнал свою лошадку. ↓//
6) ↑Петя, ↑/ после полученного им решительного отказа, ↑/ ушёл в свою комнату и там, ↑/ заперши́сь от всех, ↑/ горько плакал. ↓//
7) ↑Левин затрясся от рыданий и, ↑/ не в силах ничего выговорить, ↑/ вышел из комнаты. ↓//
8) ↑Душа его, ↑/ наперекор всему, ↑/ заливалась счастьем. ↓//
9) ↑Никитин учил мальчишку столя́рному делу и, ↑/ за неимением собеседника, ↑/ часами разглагольствовал с ним о старинной мебели. ↓//
10) ↑Но за сосною всё ещё светилась пригоршня звёзд, ↑/ вяло, ↑/ удивлённо, ↑/ на последнем накале. ↓//
11) ↑На болоте кричали журавли, ↑/ не то сердито, ↑/ не то жалобно. ↓//
12) ↑Несмотря на морковный румянец, ↑/ она была миловидна. ↓//
Найдите случаи авторского обособления обстоятельств. Объясните причину обособления.
1) Вопреки предсказаниям моего спутника, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом и зависимыми словами) погода прояснилась и обещала нам тихое утро.
2) Бульба, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом и зависимыми словами) по случаю приезда сыновей, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом и зависимыми словами) велел созвать всех сотников.
3) Детям, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом) по причине малолетства, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом) не определили никаких должностей.
4) Вопреки ожиданию, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом) ночь была тёплая, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом и зависимыми словами) несмотря на безоблачное небо.
5) Я отстал немного, (авторское обособление) потом, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи бессоюзной связи) с помощью хлыста и ног, (авторское обособление) разогнал свою лошадку.
6) Петя, (авторское обособление) после полученного им решительного отказа, (авторское обособление) ушёл в свою комнату и там, (запятой выделяется деепричастный оборот) запершись от всех, (запятой выделяется деепричастный оборот) горько плакал.
7) Левин затрясся от рыданий и, (авторское обособление) не в силах ничего выговорить, (авторское обособление) вышел из комнаты.
8) Душа его, (обстоятельство выражено местоимением в косвенном падеже с производным предлогом) наперекор всему, (обстоятельство выражено местоимением в косвенном падеже с производным предлогом) заливалась счастьем.
9) Никитин учил мальчишку столярному делу и, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом) за неимением собеседника, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом) часами разглагольствовал с ним о старинной мебели.
10) Но за сосною всё ещё светилась пригоршня звёзд, (авторское обособление) вяло, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи бессоюзной связи) удивлённо, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи бессоюзной связи) на последнем накале.
11) На болоте кричали журавли, (авторское обособление) не то сердито, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи союза не то... не то) не то жалобно.
12) Несмотря на морковный румянец, (обстоятельство выражено существительным в косвенном падеже с производным предлогом и зависимыми словами) она была миловидна.
Автор обособляет обстоятельства, чтобы сделать текст более выразительным и добавить ему дополнительные смысловые и эмоциональные оттенки. В каждом случае обособление помогает подчеркнуть важные детали и передать нюансы действия или состояния.
Например, в предложении 5 обособленные слова «с помощью хлыста и ног» выделяют способ действия, показывают, как именно герой разогнал лошадку. Благодаря этому сцена становится зримой и динамичной. В предложении 6 конструкция «после полученного им решительного отказа» акцентирует причину поступка Пети: читатель сразу понимает, почему мальчик ушёл в комнату и заплакал. В примере 7 обособленная часть «не в силах ничего выговорить» раскрывает внутреннее состояние Левина, его душевное потрясение настолько сильно, что он не может говорить; обособление усиливает драматизм сцены. В предложениях 10 и 11 обособленные обстоятельства не просто указывают на образ действия, но и создают настроение. «Вяло, удивлённо, на последнем накале» (предложение 10) придаёт звёздам почти человеческие черты, передаёт угасающую, тусклую яркость. А сочетание «не то сердито, не то жалобно» (предложение 11) помогает услышать интонацию криков журавлей и почувствовать их неоднозначную эмоциональную окраску, что делает картину живой и многозначной.
Авторское обособление обстоятельств позволяет точнее передать обстоятельства действия (способ, причину, образ действия), усилить эмоциональность описания и сделать художественный образ более ярким и запоминающимся.
2. Выпишите все местоимения и укажите разряд каждого из них.
1) Вопреки предсказаниям моего (притяжательное) спутника, погода прояснилась и обещала нам (личное) тихое утро.
2) Бульба, по случаю приезда сыновей, велел созвать всех (определительное) сотников.
3) Детям, по причине малолетства, не определили никаких (отрицательное) должностей.
4) Вопреки ожиданию, ночь была тёплая, несмотря на безоблачное небо.
5) Я (личное) отстал немного, потом, с помощью хлыста и ног, разогнал свою (притяжательное) лошадку.
6) Петя, после полученного им (личное) решительного отказа, ушёл в свою (притяжательное) комнату и там, запершись от всех, (определительное) горько плакал.
7) Левин затрясся от рыданий и, не в силах ничего (отрицательное) выговорить, вышел из комнаты.
8) Душа его, (притяжательное) наперекор всему, (определительное) заливалась счастьем.
9) Никитин учил мальчишку столярному делу и, за неимением собеседника, часами разглагольствовал с ним (личное) о старинной мебели.
10) Но за сосною всё ещё светилась пригоршня звёзд, вяло, удивлённо, на последнем накале.
11) На болоте кричали журавли, не то сердито, не то жалобно.
12) Несмотря на морковный румянец, она (личное) была миловидна.
3. Разберите по составу выделенные слова и объясните их значение, опираясь на однокоренные слова.
Предсказание – предвидение, предположение, основанное на определённых данных; прогноз.
Проясниться – стать ясным, свободным от туч.
Малолетство – период детства; детский возраст.
Собеседник – участник беседы; тот, с кем беседуют.
Старинный – очень древний, существовавший давно или издавна.
Пригоршня – количество чего-либо, вмещающееся в ладони (ладонь), сложенные таким образом.
- предсказаниям
- прояснилась
- малолетства
- собеседника
- старинной
- пригоршня
4. Во втором предложении найдите устаревшее слово. Уточните его лексическое значение по толковому словарю (печатному или электронному).
Устаревшее слово: сотники
Сотник – офицерский чин в казачьих войсках, соответствующий чину поручика в пехоте.
5. Проведите синтаксический анализ третьего предложения.
Детям, по причине малолетства, не определили никаких должностей.
(что сделали?) не определили должностей; не определили должностей (кому?) детям; не определили должностей (почему?) по причине малолетства; должностей (каких?) никаких).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, неопределённо-личное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, полное.
[..., -.-.-, =].
Детям,(1) по причине малолетства,(2) не определили никаких должностей.(3)
1. Запятые (1) и (2) выделяют обособленное обстоятельством по причине малолетства.
2. Точка (3) завершает повествовательное, невосклицательное предложение.
Задание учебника 2023 года
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Установите, в какой строфе использовано одиночное деепричастие синея, а в каком это слово входит в состав деепричастного оборота.
К пр..брежью моря дли(н, нн)ая а(л, лл)ея
Ведёт (в)дали как(будто) в (небо)склон:
Там море подымается синея
Меж поз..бытых мраморных коло(н, нн). < ... >
Вечерняя безмолвная а(л, лл)ея
Зовёт меня к скалистым берегам
Где море подымается синея
К пусты(н, нн)ым и д..лёким небесам.
(И. Бунин)
2 Проведите морфемный и морфологический разбор всех имён прилагательных.
3. Сделайте фонетический разбор выделенных слов.
Задание учебника 2019 года
Обрабатываем информацию, содержащуюся в теисте.
Прочитайте отрывок из воспоминаний писателя Виктора Некрасова об Александре Трифоновиче Твардовском. Определите стиль и жанр текста. Как бы вы сформулировали основную мысль текста?
ТВАРДОВСКИЙ
Трудно писать о человеке, с которым недавно расстался, которого любил, знал больше двух десятков лет, хотя дружба с ним была далеко не легка.
Да, Твардовский не относился к людям, с которыми легко и просто. Но общение с ним, в каком бы настроении он ни был, всегда было интересным. Он никогда не старался казаться умнее, чем он есть, но почему-то всегда чувствовалось его превосходство, даже когда в споре оказывалось, что прав именно ты, а не он. Побеждённым, как и большинство людей, признавать себя не любил, но если уж приходилось, то делал всегда это так по-рыцарски, с таким открытым забралом, что хотелось тут же отдать ему свою шпагу. Да, в нём было рыцарство, в этом сыне смоленских лесов, светлоглазом, косая сажень в плечах, умение отстаивать свою правоту, глядя прямо в глаза, не отрекаться от сказанного и не изменять в бою. Это навсегда привлекло меня к нему.
Мы познакомились с ним почти сразу после войны. Обоим было тогда лет по тридцать пять. Но он уже ходил в знаменитых писателях, «Тёркина» все знали наизусть, а я пришёл к нему в кирзовых сапогах, в гимнастёрке с заплатанными локтями и робко сел на краешек стула в кабинете. Некоторое время он внимательно и доброжелательно меня разглядывал, а это всегда смущает, потом огорошил вопросом: «Это что же, вы безопасной бритвой так ловко подбриваете усы или опасной?» Я растерялся, но вынужден был признаться, что да, безопасной.
Вообще Трифоныч не прочь был иной раз смутить человека каким-нибудь неожиданным суждением или вопросом. Но в тот раз не думаю, чтоб он хотел как-нибудь задеть меня — весь вечер он был удивительно внимателен и заботлив. Просто он очень не любил, и не всегда мог это скрыть, людей, слишком много уделяющих себе внимания. Какие-нибудь красные носки или излишне пёстрый галстук могли сразу же его настроить против человека. Вообще пошлость, в любых её проявлениях, была ему противопоказана. Я видел, как на глазах терялся у него интерес к такому человеку.
Я говорю сейчас обо всех этих мелочах не только потому, что из мелочей складывается целое, а потому, что именно сейчас, после того, как я его хоронил, Твардовский близок и дорог мне именно этими его чёрточками, его взглядом, иногда суровым, редакторским, а иногда таким добрым, даже детским, его улыбкой, замечанием, жестом.
Может быть, с ним не всегда было легко дружить, но от одного сознания, что он есть, всегда становилось легче.
