Упр.374 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Другие ответы на тему:
#портреты
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Охарактеризуйте определения: а) согласованное — несогласованное; б) распространённое — нераспространённое; в) обособленное —
необособленное.
1) Уцелело и зеркальце, висевшее в простенке. 2) Маша, бледная и трепещущая, подошла к Ивану Кузьмичу, стала на колени и поклонилась ему в землю. 3) И, мрачнее чёрной ночи, он потупил грозны очи, стал крутить свой сивый ус. 4) Окрестность исчезла во мгле, мутной и желтоватой. 5) Я вдаль уплыл, надежды полный, с толпой бесстрашных земляков. 6) Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбоченясь и гордо взирал около себя. 7) Долина тихая дремала, в ночной одетая туман. 8) Василиса Егоровна, присмиревшая под пулями, взглянула на степь, на которой заметно было большое движение. (А. Пушкин)
1) Уцелело и зеркальце, висевшее в простенке (согласованное, распространенное, обособленное определение).
2) Маша, бледная и трепещущая, подошла к Ивану Кузьмичу, стала на колени и поклонилась ему в землю (согласованные, нераспространенные, однородные обособленные определения).
3) И, мрачнее чёрной ночи, он потупил грозны очи, стал крутить свой сивый ус (согласованное, распространенное, обособленное определение).
4) Окрестность исчезла во мгле, мутной и желтоватой (согласованные, нераспространенные, однородные обособленные определения).
5) Я вдаль уплыл, надежды полный, с толпой бесстрашных земляков (несогласованное, распространенное, обособленное определение).
6) Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбоченясь и гордо взирал около себя (несогласованное, распространенное, обособленное определение).
7) Долина тихая дремала, в ночной одетая туман (согласованное, нераспространенное, необособленное определение).
8) Василиса Егоровна, присмиревшая под пулями, взглянула на степь, на которой заметно было большое движение (согласованное, распространенное, обособленное определение).
2. Объясните, в чём сходство первого и седьмого предложений. Спишите их и проведите синтаксический анализ.
Сходство 1 и 7 предложений в том, что они являются простыми двусоставными предложениями, осложненными согласованным распространенным обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
1) Уцелело и зеркальце, висевшее в простенке.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространенное, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом).
7) Долина тихая дремала, в ночной одетая туман.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространенное, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом).
3. Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте себя по толковому словарику учебника.
Простенок - часть стены между дверьми, окнами.
Сивый - серый, серебристо-седоватый.
Картуз - мужской головной убор с жестким козырьком, неформенная фуражка.
4. Затранскрибируйте четвёртое предложение. Выполните орфоэпический разбор слова исчезла.
Окрестность исчезла во мгле, мутной и желтоватой.
[акр’эснъст’ исч’эзлъ вамгл’ь / мутнъй и жыэлтаватъй].
Исчезла - исчезла [ищ’эзла].
Задание учебника 2019 года
Прочитайте тексты. С помощью каких синтаксических средств даётся портретная характеристика? Как оправдывается всем текстом первое предложение? Какой это тип речи? Какие синтаксические конструкции используются?
1) Савельев сразу понравился всем. Высоченный, гибкий, с резко очерченным профилем, он был сыном известного кузнеца Власа Савельева, о котором приходилось читать в газетах. Борис и сам неплохо выглядел бы у горна — сила чувствовалась в пожатии широченной ладони. Мягкий в обращении с подчинёнными, он умел быть неуступчивым в спорте, хотя никогда не «давил» авторитетом.
(Из журнала)
2) Милый, обаятельный образ. Не совсем правильные черты, слегка выдающиеся скулы, открытый, выпуклый лоб, глаза — суженные, тёмно-карие, живые. Я люблю их взгляд, полный мысли, чувства, улыбки...
Она была талантливой, умной, пытливой, щедрой. Достойной.
(М. Полежаева о детском писателе В. А. Любимовой)
В первом предложении текстов высказывается основная мысль, которая затем раскрывается более подробно. Тип речи – описание. В текстах используются различные синтаксические конструкции: обособленные однородные определения, назывные и сложноподчинённые предложения, составные глагольные и именные сказуемые.
