Упр.363 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2020)
Решение #4 (Учебник 2020)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте отрывок из статьи Д. Володихина. Определите главную мысль текста. Перескажите текст. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Составьте схему выделенного предложения. Объясните значение выделенных слов, в случае затруднения обратитесь к толковому словарю.
В 30-е годы XVII столетия... вновь стали говорить о российской столице как о богатом и крупном городе. ...При царе Алексее Михайловиче в Подмосковье построили стекольные заводы и специальные мельницы для изготовления бумаги. Город украсило множество каменных церквей которые были возведены на средства служилых аристократов и посадского населения... Искусные мастера срубили в Коломенском деревянный дворец для Алексея Михайловича.4 С середины XVII века в столице существовали три крупные мастерские иконописцев и живописцев при Оружейной палате Посольском приказе и Патриаршем, доме. У царя и патриарха появились большие хоры певчих.
Светские и церковные власти испытывая недостаток в хорошо образованных людях создавали школы. ...В 1687 году на основе объединения Типографской школы и нескольких других, более мелких, в Заиконоснасском монастыре была открыта Славяно-греко-латинская академия — первое высшее учебное заведение в российской столице.
(«Энциклопедия для детей. Российские столицы. Москва и Санкт-Петербург»)
Главная мысль текста: В XVII веке российская столица Москва вновь стала развиваться и процветать, благодаря строительству промышленных предприятий, храмов и школ, что способствовало культурному и образовательному росту города.
Пересказ текста
В 30-е годы XVII века Москва снова начала восприниматься как богатый и крупный город. При царе Алексее Михайловиче в Подмосковье были построены стекольные заводы и специальные мельницы для изготовления бумаги. Город украсился множеством каменных церквей, возведённых на средства аристократов и посадского населения. Искусные мастера построили в Коломенском деревянный дворец для царя. В середине XVII века в Москве существовали три крупные мастерские иконописцев и живописцев при Оружейной палате, посольском приказе и Патриаршем доме. У царя и патриарха появились большие хоры певчих.
Светские и церковные власти, испытывая нехватку образованных людей, начали создавать школы. В 1687 году, путём объединения Типографской школы и нескольких других, в Заиконоспасском монастыре открыли Славяно-греко-латинскую академию — первое высшее учебное заведение в Москве.
Текст с расставленными знаками препинания
В 30-е годы XVII столетия вновь стали говорить о российской столице как о богатом и крупном городе. При царе Алексее Михайловиче в Подмосковье построили стекольные заводы и специальные мельницы для изготовления бумаги. Город украсило множество каменных церквей, которые были возведены на средства служилых аристократов и посадского населения. Искусные мастера срубили в Коломенском деревянный дворец для Алексея Михайловича. С середины XVII века в столице существовали три крупные мастерские иконописцев и живописцев: при Оружейной палате, посольском приказе и Патриаршем доме. У царя и патриарха появились большие хоры певчих.
Светские и церковные власти, испытывая недостаток в хорошо образованных людях, создавали школы. В 1687 году на основе объединения Типографской школы и нескольких других, более мелких, в Заиконоспасском монастыре была открыта Славяно-греко-латинская академия — первое высшее учебное заведение в российской столице.
С середины XVII века в столице существовали три крупные мастерские иконописцев и живописцев: при Оружейной палате, посольском приказе и Патриаршем доме.
Искусные мастера срубили в Коломенском деревянный дворец для Алексея Михайловича.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространенное, ничем не осложнено).
Служилые – в России XIV-XVIII веков общее название лиц, обязанных нести военную или административную службу в пользу государства.
Посадское (население) – ремесленное и торговое население городов в древней Руси.
Задание учебника 2020 года
Что такое несогласованные определения? Вспомните, чем они могут быть выражены, каким способом могут быть связаны со словами, от которых зависят. Приведите примеры предложений с несогласованными определениями. Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Составьте схемы предложений, отражающие условия (причину) обособления несогласованных определений. С опорой на схемы расскажите об условиях обособления несогласованных определений однокласснику.
Примечание. Несогласованные определения обособляются редко, только в тех случаях, когда подчёркивается их смысловая значимость. При этом, как правило, несогласованные определения зависят от личного местоимения или имени собственного либо стоят после обособленных определений, например: Маша, в ярком, сверкающем костюме, выделялась в толпе гостей. В прошлом году было необычное лето, тёплое, но не жаркое, с редкими дождями и грозами.
Вариант ответа 1
Несогласованное определение – это определение, которое не ставится в ту же форму, что и определяемое слово. Грамматическая форма зависимого слова, коим и является несогласованное определение, не совпадает с грамматической формой главного слова.
Несогласованные определения отличаются от согласованных определений тем, что между главным и зависимым словами в словосочетании вид связи не согласование.
Несогласованные определения связаны с определяемым словом чаще всего управлением и реже – примыканием.
Несогласованные определения, которые чаще всего выражены имена существительными, инфинитивами, именами прилагательными в сравнительной степени, притяжательными местоимениями ее, его, их, наречиями, сочетаниями слов, не ставятся в ту же форму, что и определяемое слово.
Несогласованные определения обособляются редко, только в тех случаях, когда подчеркивается их смысловая значимость.
Примеры.
Волна счастья и радости захлестнула его.
Есть тема получше.
Книга сказок сохранилась в его библиотеке.
Маша, в сверкающем костюме, выделялась в толпе гостей.
Х, несогласованное определение, …
Х, согласованное определение, но согласованное определение, несогласованное определение.
Вариант ответа 2
Несогласованное определение - это определение, которое не согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже.
Несогласованные определения связываются с определяемым словом при помощи управления и примыкания. Несогласованные определения чаще всего выражаются именами существительными или неделимыми словосочетаниями. Также они выражаются наречием, сравнительной степенью прилагательного, притяжательными неизменяемыми местоимениями и инфинитивом.
Примеры:
У меня есть желание поучаствовать в всероссийской олимпиаде.
Расписание занятий было изменено.
Мы пили кофе по-турецки.
Его работа находилась у учительницы.
Ключевые слова: несогласованные определения, редко, смысловая значимость, личное местоимение, имя собственное, после обособленных определений.
