Упр.298 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Перед вами модель, по которой образованы многие слова в русском языке. Суффикс и окончание придают этим словам что-то общее. Что? Какой морфемой будут различаться все эти слова? Объясните, почему эти слова имеют разное лексическое значение.
оватый
-бел-, -бледн-, -глуп-, -глух-, -дорог-, -жестк-, -прост-, -скуп-, -стар-, -сыр-.
оватый
По этой модели образуются качественные прилагательные единственного числа, мужского рода, И. п. или В. п. Суффикс -оват- придает прилагательным неполноту действия. Так как основное лексическое значение несет на себе корень, то все слова различаются.
Беловатый, бледноватый, глуповатый, глуховатый, дороговатый, жестковатый, простоватый, скуповатый, скуповатый, староватый, сыроватый.
2. На данных примерах докажите, что корень является главной морфемой, без которой не может существовать слово и которая определяет его лексическое значение.
3. Используя «зашифрованные» слова (на выбор), составьте и запишите три предложения. Укажите, функцию какого члена предложения выполняет каждое прилагательное с суффиксом -оват(ый).
Глуховатый дедушка долго пытался узнать, где находится магазин.
Белье было сыроватым, поэтому я не стал его снимать с сушилки.
Новый телефон оказался дороговатым, и меня на месяц оставили без карманных денег.
Каждое прилагательное с суффиксом –оват- является в предложении частью составного именного сказуемого или определением.
Задание учебника 2021 года
Учимся анализировать текст
1. Выразительно прочитайте стихотворение. Какое настроение оно передаёт?
Всё мне мерещится поле с гречихою,
В маленьком доме сирень на окне,
Ясное-ясное, тихое-тихое
Летнее утро мерещится мне.
Чудится мне, будто песню печальную
Мать надо мною поёт в полусне.
Узкая-узкая, дальняя-дальняя
В поле дорога мерещится мне.
(Д. Кедрин)
Стихотворение передаёт грустное настроение, является воспоминанием о детстве.
2. Прочитайте вслух имена прилагательные. Докажите, что с помощью этих слов автор показывает, как приятны и дороги ему воспоминания о далёком детстве.
Прилагательные маленьком, ясное-ясное, тихое-тихое, летнее, печальную, узкая-узкая, дальняя-дальняя, подобранные автором, показывают, как приятны и дороги ему воспоминания о детстве: маленьком доме, ясном утре, печальной песне матери, которую она пела, видимо, перед тем, как автор уехал из родного дома по дальней дороге.
3. Объясните правописание прилагательных.
4. Выпишите словосочетания, соответствующие схеме «прил. + сущ.».
В маленьком доме; ясное-ясное утро; тихое-тихое утро; летнее утро; песню печальную; узкая-узкая дорога; дальняя-дальняя дорога.
5. Назовите глаголы- синонимы, использованные в тексте.
Глаголы-синонимы, использованные в тексте: мерещится, чудится.
6. Выучите текст наизусть и запишите его по памяти.
Задание учебника 2013 года
1. Спишите, подчёркивая буквы и, ы в корне и обозначая приставки, если они есть. Сделайте вывод о том, как пишется корень в сопоставляемых однокоренных словах.
Образец записи: доисторический — предыстория.
Выиграть — сыграть, разыграть; поиск — розыск, подыскивать; неизвестный — безызвестный; искусный — безыскусный; итог — подытожить.
2. На гласный или согласный оканчивается приставка перед корнем с буквой и? А перед корнем с буквой ы? Проверьте ответы, прочитав следующее орфографическое правило.
