Упр.265 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните деепричастия и выделите в них суффиксы, с помощью которых они образованы от глаголов.
1) Пронеслась гроза седая, разлетевшись по лазури. (А. Фет)
2) Клубятся тучи, млея в блеске алом. Хотят в россе понежиться поля. В последний раз за третьим перевалом пропал ямщик, звеня и не пыля. (А. Фет)
3) Деревья радостно трепещут, купаясь в небе голубом. (Ф. Тютчев)
4) Волны несутся, гремя и сверкая, чуткие звёзды глядят с высоты. (Ф. Тютчев)
5) Осветив черепицу на крыше и согрев древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны. (Н. Заболоцкий)
6) Листок так жмётся к ветке, бурю ожидая. (М. Лермонтов)
7) В голубой своей красе берега лежат, блистая, и на лунной полосе голубые волны тают. (В. Луговской)
8) С горы стремясь, долину роет ревущий, быстрый водопад. (В. Капнист)
2. Объясните, что общего в значении, морфологических признаках, строении глаголов и деепричастий. Что их различает? Попробуйте каждое деепричастие заменить глаголом. В форме какого времени вы употребите глагол и почему?
Деепричастия обозначают добавочные действия, а также могут указывать на последовательность действий, описывать их, передавать значения причины, условия, времени то они придают тексту выразительность и помогают точнее живописать действие (пронеслась, разлетевшись; клубятся, млея).
Общее и различное в значении, морфологических признаках, строении глаголов и деепричастий
Глаголы и деепричастия обозначают действие, но глаголы обозначают основное действие, а деепричастия – добавочное.
Деепричастия образуются от глаголов и сохраняют такие их морфологические признаки: вид, возвратность, переходность. Деепричастия сохраняют также суффиксы инфинитива, от которого образованы.
Отличаются тем, что глаголы имеют окончания, могут спрягаться (изменяться по лицам и числам), изменяться по наклонениям и в прошедшем времени по родам, а деепричастия не изменяются.
Деепричастия в предложении являются обстоятельствами, глаголы – сказуемыми.
Заменим деепричастия глаголами:
разлетевшись — разлетелась (прош. вр.),
млея – млеют (наст. вр.),
звеня — звенит (наст. вр.),
не пыля — не пылит (наст. вр.),
купаясь — купаются (наст. вр.),
гремя — гремят (наст. вр.),
сверкая — сверкают (наст. вр.),
осветив – осветило (прош. вр.),
согрев – согрело (прош. вр.),
ожидая – ожидает (наст. вр.),
блистая – блистает (наст. вр.),
стремясь – стремится (наст. вр.).
Деепричастия, отвечающие на вопрос что сделав?, заменяются на глаголы прошедшего времени, а на вопрос что делая? ? на глаголы настоящего времени. При замене деепричастия глаголом мы будем учитывать время, в котором стоит сказуемое в предложении, так как сохраняется видовременная соотнесённость глаголов-сказуемых в предложении.
3. На основе данных примеров сделайте вывод о том, как деепричастие помогает точнее живонисать действие.
Деепричастия обозначают добавочные действия, а также могут указывать на последовательность действий, описывать их, передавать значения причины, условия, времени то они придают тексту выразительность и помогают точнее живописать действие (пронеслась, разлетевшись; клубятся, млея).
4. Выполните лексический анализ выделенных слов, пользуясь ресурсами Интернета.
Лексический разбор выделенного слова:
(По) лазури.
1. Лазурь – светло-синий цвет, синева
2. Слово употреблено в прямом значении.
3. Синонимы: синева, голубизна.
4. Книжное.
5. Заимствованное.
Задание учебника 2023 года
1. Спишите, определяя, слитно или раздельно нужно писать не со словами. Вставьте пропущенные буквы.
1) Дремотой розовой объята трава некошеной (нет зависим. слов) межи. (А. Блок)
2) Днём паутина летала по воздуху, запутывалась в нескошенной (нет зависим. слов) траве. (К. Паустовский)
3) Ещё не оправившийся после болезни, Иван преступил к работе.
4) Не прекращавшийся всю ночь сильный восточный ветер развёл большую зыбь. (Б. Житков)
2. Выполните фонетический анализ выделенных слов.
Объ-я-та1
[абй'атъ] – 3 слога
[а] –гласный, безударный.
[б] – согласный, звонкий, парный, мягкий, парный.
[й'] – согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий, непарный.
[а] –гласный, ударный.
[т] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
[ъ] –гласный, безударный.
6 звуков
Объята – 6 букв. Буква «ъ» не обозначает звука; буква «я» после разделительного твёрдого знака обозначает два звука – согласный [й'] и безударный гласный [а].
Е-щё1
[й'ищ'о] – 2 слога
[й'] – согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий, непарный.
[и] –гласный, безударный.
[щ'] – согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный.
[о] –гласный, ударный.
4 звука
Ещё – 3 буквы. Буква «е» в начале слова обозначает два звука – согласный [й'] и безударный гласный [и].
Задание учебника 2018 года
Данные наречия запишите в составе словосочетаний или предложений так, чтобы в одном случае не было написано слитно, в другом — раздельно. Объясните свой выбор.
Образец записи:летать невысоко — летать не высоко, а низко.
Некрасиво, невыразительно, неискусно, неинтересно, неприветливо, невнимательно, нерадостно, непокорно.
Выглядеть некрасиво – выглядеть не красиво, а ужасно.
Говорить невыразительно – говорить не выразительно, а блёкло.
Писать неискусно – писать не искусно, а коряво.
Изобразить неинтересно – изобразить не интересно, а скучно.
Слушать невнимательно – слушать не внимательно, а отвлеченно.
Было нерадостно – было не радостно, а грустно.
Вздыхать непокорно – вздыхать не покорно, а упрямо.
