Упр.231 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Решение #4(Учебник 2019)
Решение #5 (Учебник 2019)ИИ
Варианты решения:
Тема текста — происхождение слов и значение этимологии в изучении языка.Заголовок: «Зачем изучать происхождение слов?»План1. Мир слов и его загадки.
2. Понятное и скрытое происхождение названий.
3. Работа этимолога и её значение для науки.
4. Интерес людей к истории слов.
5. Этимология как помощник в правописании.ПересказСлова сопровождают нас каждый день, но мы редко задумываемся об их истории. Между тем у каждого названия есть своё происхождение, которое не всегда легко объяснить.Некоторые слова связаны с другими вполне понятно: например, лётчик — это тот, кто летает, а подоконник расположен под окном. Но происхождение слов «ложка» или «лопата» сразу определить трудно. Такие загадки помогает раскрыть этимология. Учёным приходится много и кропотливо трудиться, чтобы узнать первоначальное значение древнего слова.Происхождение названий интересует не только детей, но и взрослых. Этимология важна для истории языка: она позволяет объяснять языковые факты, а не просто описывать их.Знание истории слов бывает полезно и при письме. Например, в слове «обоняние» пишется буква о, поскольку оно связано со старинным значением слова «вонь» — «запах». А слово «обаяние» происходит от глагола «баять», то есть «говорить», поэтому в его корне пишется а. Изучать происхождение слов не только увлекательно, но и полезно.
2. Понятное и скрытое происхождение названий.
3. Работа этимолога и её значение для науки.
4. Интерес людей к истории слов.
5. Этимология как помощник в правописании.ПересказСлова сопровождают нас каждый день, но мы редко задумываемся об их истории. Между тем у каждого названия есть своё происхождение, которое не всегда легко объяснить.Некоторые слова связаны с другими вполне понятно: например, лётчик — это тот, кто летает, а подоконник расположен под окном. Но происхождение слов «ложка» или «лопата» сразу определить трудно. Такие загадки помогает раскрыть этимология. Учёным приходится много и кропотливо трудиться, чтобы узнать первоначальное значение древнего слова.Происхождение названий интересует не только детей, но и взрослых. Этимология важна для истории языка: она позволяет объяснять языковые факты, а не просто описывать их.Знание истории слов бывает полезно и при письме. Например, в слове «обоняние» пишется буква о, поскольку оно связано со старинным значением слова «вонь» — «запах». А слово «обаяние» происходит от глагола «баять», то есть «говорить», поэтому в его корне пишется а. Изучать происхождение слов не только увлекательно, но и полезно.
Тема текста — история слов и её значение для понимания языка.Заголовок: «О чём рассказывает история слов»План-пересказ1. История слова и правописание. Этимология помогает запомнить написание некоторых слов. Так, «обоняние» связано со словом «вонь», которое прежде означало любой запах. А «обаяние» произошло от старинного глагола «баять» — «говорить»: первоначально обаять значило околдовать словами.2. Понятные и загадочные названия. Не все слова одинаково легко объяснить. В слове «свисток» узнаётся связь со свистом, а вот происхождение слов «окно» и «лопата» не столь очевидно. Чтобы раскрыть его, учёным приходится исследовать историю языка.3. Задачи этимологии. Этот раздел науки о языке изучает происхождение слов и их первоначальные значения. Благодаря труду этимологов можно объяснить факты языка и установить связи между ними.4. Интерес к происхождению слов. Вопросы о том, почему предметы получили те или иные названия, возникают у людей с детства и нередко сохраняются на всю жизнь. Изучать историю слов интересно и полезно.
Тема: этимология как наука о происхождении слов и её практическая польза.Заголовок: «Тайны привычных слов»План1. Почему люди задумываются о названиях предметов.
2. Какие слова легко объяснить, а какие хранят тайну.
3. Как этимологи раскрывают историю языка.
4. Чем происхождение слов помогает при письме.ПересказПривычные слова кажутся нам простыми и понятными. Но стоит спросить, почему тот или иной предмет получил своё название, и ответ не всегда находится сразу. Такие вопросы возникают у людей разных возрастов.Значение некоторых слов можно объяснить через их связь с другими словами. Например, название «свисток» понятно благодаря слову «свист». Однако история слова «ложка» уже не лежит на поверхности. Чтобы узнать, как оно возникло, необходимо обратиться к прошлому языка.Происхождение слов изучает этимология. Исследователи восстанавливают первоначальные значения названий, скрытые временем. Их работа помогает не просто описывать языковые факты, но и объяснять их.История слова может подсказать и его написание. Букву о в слове «обоняние» легче запомнить, зная, что оно связано со словом «вонь», которое раньше означало любой запах. А в слове «обаяние» пишется а: оно происходит от старинного слова «баять» — «говорить». Получается, что этимология не только раскрывает тайны слов, но и приносит практическую пользу.
2. Какие слова легко объяснить, а какие хранят тайну.
3. Как этимологи раскрывают историю языка.
4. Чем происхождение слов помогает при письме.ПересказПривычные слова кажутся нам простыми и понятными. Но стоит спросить, почему тот или иной предмет получил своё название, и ответ не всегда находится сразу. Такие вопросы возникают у людей разных возрастов.Значение некоторых слов можно объяснить через их связь с другими словами. Например, название «свисток» понятно благодаря слову «свист». Однако история слова «ложка» уже не лежит на поверхности. Чтобы узнать, как оно возникло, необходимо обратиться к прошлому языка.Происхождение слов изучает этимология. Исследователи восстанавливают первоначальные значения названий, скрытые временем. Их работа помогает не просто описывать языковые факты, но и объяснять их.История слова может подсказать и его написание. Букву о в слове «обоняние» легче запомнить, зная, что оно связано со словом «вонь», которое раньше означало любой запах. А в слове «обаяние» пишется а: оно происходит от старинного слова «баять» — «говорить». Получается, что этимология не только раскрывает тайны слов, но и приносит практическую пользу.
Тема: значение этимологии для понимания истории языка и правописания.Заголовок: «Путешествие в прошлое слова»План-пересказ1. Вопрос, знакомый каждому. Люди с детства пытаются понять, почему окружающие предметы получили именно такие названия. Этот интерес нередко сохраняется и во взрослом возрасте.2. Разная судьба слов. Иногда происхождение названия ясно без долгих поисков: лётчик летает, а подоконник находится под окном. Но история многих древних слов скрыта, и установить её гораздо труднее.3. Труд исследователя. Происхождение слов и их первоначальные значения изучает этимология. Кропотливая работа учёных помогает не только собирать сведения о языке, но и находить объяснение его фактам.4. Следы прежних значений. История слов показывает, как менялся их смысл. Например, слово «вонь» когда-то обозначало любой запах. Старое значение сохранилось в слове «благовоние», а в чешском языке родственным словом «вонявка» называют духи.5. Польза для грамотного письма. Связь слова «обоняние» со старинным названием запаха помогает запомнить букву о. Значит, знакомство с происхождением слов не только интересно, но и полезно.
Тема: происхождение слов и польза его изучения.Заголовок: «Что скрывают слова».План1. Вопросы о происхождении названий.
2. Очевидные и скрытые связи слов.
3. Значение этимологии для науки и грамотности.ПересказЛюди любого возраста интересуются тем, откуда взялись названия привычных вещей. Одни слова легко объяснить с помощью родственных: так, подоконник находится под окном. Другие, например «лопата», сразу разгадать не удаётся.Происхождение слов изучает этимология. Благодаря труду учёных становится понятнее история языка. Этимология помогает и запомнить написание: в слове «обоняние» пишется о, как в слове «вонь», прежде означавшем любой запах. В слове «обаяние» пишется а: оно связано со старинным «баять» — «говорить».
2. Очевидные и скрытые связи слов.
3. Значение этимологии для науки и грамотности.ПересказЛюди любого возраста интересуются тем, откуда взялись названия привычных вещей. Одни слова легко объяснить с помощью родственных: так, подоконник находится под окном. Другие, например «лопата», сразу разгадать не удаётся.Происхождение слов изучает этимология. Благодаря труду учёных становится понятнее история языка. Этимология помогает и запомнить написание: в слове «обоняние» пишется о, как в слове «вонь», прежде означавшем любой запах. В слове «обаяние» пишется а: оно связано со старинным «баять» — «говорить».
Тема: изучение происхождения слов и его значение для науки и повседневной жизни.Заголовок: «Откуда пришли слова?»План-пересказ1. Вопросы о названиях. Уже в детстве человек начинает задумываться, почему предметы называются именно так. Эти вопросы продолжают интересовать многих людей и тогда, когда они становятся взрослыми.2. Слова с разной историей. Одни названия легко объяснить: например, связь лётчика с полётом понятна каждому. Но не всегда можно сразу узнать, откуда появилось слово. Так, история названий «окно» и «ложка» скрыта от нас временем.3. Работа этимологов. Происхождение слов исследует этимология. Учёные кропотливо восстанавливают их историю и первоначальный смысл. Такая работа помогает объяснять и систематизировать факты языка.4. История слова и его написание. Знание происхождения слов полезно и для грамотного письма. Например, слово «обоняние» связано со словом «вонь», которое прежде означало любой запах. Его старое значение сохранилось в слове «благовоние». А слово «обаяние» произошло от глагола «баять» — «говорить»: первоначально обаять означало околдовать словами. Эти сведения помогают не путать буквы о и а в похожих словах.5. Польза этимологии. Изучая историю слов, мы лучше понимаем язык и открываем для себя много интересного.
Тема: происхождение слов и роль этимологии в изучении языка.Заголовок: «Как раскрывают историю слов»План1. Интерес людей к происхождению названий.
2. Понятные и скрытые связи между словами.
3. Значение этимологии для науки и правописания.ПересказС детства человек задаётся вопросом, откуда появились названия предметов. Связь некоторых слов очевидна: лётчик — тот, кто летает. А чтобы узнать происхождение слова «ложка», необходимо исследовать историю языка.Этимология помогает объяснять языковые факты и находить первоначальный смысл слов. Она полезна и при письме. Слово «обоняние» связано со словом «вонь», которое раньше означало любой запах. «Обаяние» же произошло от глагола «баять» — «говорить». Зная это, легче запомнить написание обоих слов.
2. Понятные и скрытые связи между словами.
3. Значение этимологии для науки и правописания.ПересказС детства человек задаётся вопросом, откуда появились названия предметов. Связь некоторых слов очевидна: лётчик — тот, кто летает. А чтобы узнать происхождение слова «ложка», необходимо исследовать историю языка.Этимология помогает объяснять языковые факты и находить первоначальный смысл слов. Она полезна и при письме. Слово «обоняние» связано со словом «вонь», которое раньше означало любой запах. «Обаяние» же произошло от глагола «баять» — «говорить». Зная это, легче запомнить написание обоих слов.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Спишите, расставляя запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Составьте схемы 1,2 и 5-го предложений. Сделайте вывод об употреблении частиц не и ни.
1) Куда бы нас отчизна (н..)послала мы с честью дело сделаем своё. (М.Исаковский) 2) Там куда еще (н..)проникли солнечные лучи всё утопало в синей предрассветной дымке. (Б. Горбатов) 3) На высоком голубом небе (н..)облачка. (К.Станюкович) 4) Чего только (н..)было на столе! (И.Гончаров) 5) Я (н..)оставлю вас пока (н..)дадите ответа. (А.Пушкин) 6) Кто (н..)бывал в тайге Уссурийского края тот (н..)может себе представить какая это чаща какие заросли. (В.Арсеньев) 7) Как (н..)мал дождь в лесу он всегда вымочит до последней нитки. (В.Арсеньев) 8) Мороз (н..)смягчается (н..)(на)минуту. (И.Гончаров)
Отрицательная частица не в предложениях 2, 5, 6, 8 имеет значение отрицания, а в предложении 4 – утверждения.
Отрицательная частица ни в предложениях 1 и 7 имеет значение утверждения и обобщения в придаточном предложении, в предложении 3 – отрицания в предложении без подлежащего, а в предложении 8 усиливает отрицание при наличии частицы не при глаголе-сказуемом.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте. Определите тип речи и стилистическую принадлежность текста, аргументируйте свой выбор. Сформулируйте тему текста. Озаглавьте его. Составьте план текста. Как строится сообщение на лингвистическую тему? Перескажите текст в парах.
Слова, которыми мы пользуемся в своей повседневной жизни, образуют очень интересный и своеобразный мир, имеющий свои закономерности, свою историю, свои ещё не раскрытые тайны и загадки.
Среди многочисленных вопросов, на которые отвечает наука, изучающая язык, есть и такой: почему окружающие нас предметы называются так, а не иначе? Попробуйте внимательнее присмотреться к разным словам, и вы увидите, что в одних случаях ответить на вопрос об их происхождении можно без особого труда, а в других — происхождение названий совершенно непонятно.Например, каждому знающему русский язык ясно, как произошли слова лётчик, подоконник, свисток. Но вот слова лопата, ложка, окно не могут быть объяснены так же просто: ни одно из них не имеет достаточно очевидных связей в русском языке, как, например, в случа летать - лётчик или окно - подоконник. Объяснением происхождения слов занимается наука этимология. Этимология - один из наиболее увлекательных и интересных разделов науки о языке. Никто еще не знает того скрытого тысчелетними напластованиями значения, которое имело слово во время своего возникновения. И только кропотливый труд первооткрывателя этимолога позволяет объяснить происхождение слова.
С самого раннего детства человек начинает интересоваться происхождением слов. Однако вопрос о том, почему соха называется сохой, а галка галкой,интересует не только детей, но и людей старшего возраста - вплоть до убелённых сединами представляет собой важный раздел истории языка, не зная который мы можем лишь описывать факты. Наука же не только описывает факты, но и систематизирует и объясняет их.
Кроме того этимология может прийти вам на помощь в трудных орфографических случаях. Например, если знать, что слово «обоняние» произошло от слова «вонь», которое в старину обогнало «любой запах», «запах вообще», а не «плохой, неприятный», как сейчас, то легко запомнить букву о в корне слова. Не случайно в наше время очень приятный запах называют словом «благовоние», а в чешском языке духи называются словом «вонявка». И похожее на «обоняние» слово «обаяние» не станешь пугать с первым, если узнаешь, что «баять» в старину обозначало «говорить», а «обаять» значит «околдовать словами». Так что букву а в слове «обаяние» тоже можно проверить словом «баять».
Знать эимологию слов не только интересно, но и полезно.
(По Ю. Откупщикову)
Тип речи – рассуждение (автор доказывает свою мысль, подтверждая её аргументами; имеет строение: тезис – доказательства – вывод).
Стиль речи – научно-популярный (предоставляет научные знания в упрощённой форме, понятной любому читателю; в нём намного меньше терминов, отпугивающих читательскую аудиторию, но есть логичность, доказательность, допустим авторский стиль).
Тема текста: Этимология – важный раздел истории языка.
Заголовок: Объяснение происхождения слов.
План:
1) Загадочный мир слов.
2) Этимология занимается объяснением происхождения слов.
3) Интерес к происхождению слов.
4) Этимология помогает в трудных орфографических случаях.
5) Этимология – интересная и полезная наука.
Сообщение на лингвистическую тему включает в себя следующие части:
1. Вступление (тезис, который обосновывается в процессе аргументации).
2. Основной блок (аргументы с пояснениями и примерами).
3. Заключение (вывод из всего сказанного).
