Упр.232 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
1. Я заметил, что на деревьях появились первые почки.
2. Дождь усилился так, что мы решили вернуться домой.
3. Я спросил друга, что он читает на каникулах.
4. Мы остались дома потому, что на улице началась гроза.
5. Встречу перенесли на понедельник, что нас очень огорчило.
6. На столе лежала книга, что я давно искал.
2. Дождь усилился так, что мы решили вернуться домой.
3. Я спросил друга, что он читает на каникулах.
4. Мы остались дома потому, что на улице началась гроза.
5. Встречу перенесли на понедельник, что нас очень огорчило.
6. На столе лежала книга, что я давно искал.
1. Учитель объяснил, что после уроков состоится экскурсия.
2. Ветер свистел так, что заглушал разговор.
3. Туристы выяснили, что находится за ближайшим холмом.
4. Я выбрал эту тему потому, что она показалась мне интересной.
5. Поезд прибыл вовремя, что было особенно важно для пассажиров.
6. Мы подошли к дереву, что росло у самого берега.
2. Ветер свистел так, что заглушал разговор.
3. Туристы выяснили, что находится за ближайшим холмом.
4. Я выбрал эту тему потому, что она показалась мне интересной.
5. Поезд прибыл вовремя, что было особенно важно для пассажиров.
6. Мы подошли к дереву, что росло у самого берега.
1. Астрономы предположили, что комета станет видна невооружённым глазом.
2. Малыш улыбнулся так, что все вокруг невольно засмеялись.
3. Реставратор определил, что изображено на старинной фреске.
4. Спектакль запомнился мне потому, что актёры играли очень выразительно.
5. Музей открыл новую выставку, что сразу привлекло внимание посетителей.
6. Над поляной поднимался туман, что скрывал дальние холмы.
2. Малыш улыбнулся так, что все вокруг невольно засмеялись.
3. Реставратор определил, что изображено на старинной фреске.
4. Спектакль запомнился мне потому, что актёры играли очень выразительно.
5. Музей открыл новую выставку, что сразу привлекло внимание посетителей.
6. Над поляной поднимался туман, что скрывал дальние холмы.
1. Синоптики сообщили, что к вечеру похолодает.
2. Фонарь светил так, что освещал всю тропинку.
3. Мастер проверил, что мешает механизму работать.
4. Я радуюсь весне потому, что люблю слушать пение птиц.
5. Мы успели на последний автобус, что избавило нас от долгой прогулки пешком.
6. Костёр, что горел посреди лагеря, постепенно угасал.
2. Фонарь светил так, что освещал всю тропинку.
3. Мастер проверил, что мешает механизму работать.
4. Я радуюсь весне потому, что люблю слушать пение птиц.
5. Мы успели на последний автобус, что избавило нас от долгой прогулки пешком.
6. Костёр, что горел посреди лагеря, постепенно угасал.
1. Я надеялся, что письмо придёт завтра.
2. Река разлилась так, что затопила луга.
3. Сестра рассказала, что ей подарили.
4. Я вернулся потому, что забыл ключи.
5. Снег растаял, что обрадовало садоводов.
6. За окном пела птица, что свила гнездо под крышей.
2. Река разлилась так, что затопила луга.
3. Сестра рассказала, что ей подарили.
4. Я вернулся потому, что забыл ключи.
5. Снег растаял, что обрадовало садоводов.
6. За окном пела птица, что свила гнездо под крышей.
1. Ребята договорились, что подготовят стенгазету вместе.
2. Колокольчик прозвенел так, что его услышали во всех комнатах.
3. Бабушка показала, что лежит в старой шкатулке.
4. Я взял с собой блокнот потому, что хотел записывать интересные мысли.
5. Шахматист пожертвовал фигурой, что позволило ему выиграть партию.
6. В витрине лежал компас, что помогал путешественникам находить дорогу.
2. Колокольчик прозвенел так, что его услышали во всех комнатах.
3. Бабушка показала, что лежит в старой шкатулке.
4. Я взял с собой блокнот потому, что хотел записывать интересные мысли.
5. Шахматист пожертвовал фигурой, что позволило ему выиграть партию.
6. В витрине лежал компас, что помогал путешественникам находить дорогу.
1. Я понял, что ошибся в расчётах.
2. Зал замер так, что стало слышно тиканье часов.
3. Археологи установили, что было написано на табличке.
4. Я выбрал карандаш потому, что рисунок можно исправить.
5. Спортсменка побила рекорд, что стало главной новостью соревнований.
6. Вдали показался маяк, что указывал путь кораблям.
2. Зал замер так, что стало слышно тиканье часов.
3. Археологи установили, что было написано на табличке.
4. Я выбрал карандаш потому, что рисунок можно исправить.
5. Спортсменка побила рекорд, что стало главной новостью соревнований.
6. Вдали показался маяк, что указывал путь кораблям.
Решение #4(Учебник 2019)
Решение #5(Учебник 2019)
Решение #6(Учебник 2019)
Решение #7(Учебник 2019)
Решение #8 (Учебник 2019)ИИ
Варианты решения:
Отличие сложноподчинённых предложений от сложносочинённыхСложносочинённые и сложноподчинённые предложения объединяет то, что они состоят из двух или нескольких простых предложений, связанных по смыслу и с помощью союзов или союзных слов. Но отношения между частями в них различаются.В сложносочинённом предложении части равноправны: от одной части к другой нельзя поставить вопрос. Они связываются сочинительными союзами: и, а, но, или и другими. Например: «Дождь закончился, и над лесом появилась радуга». В этом предложении сообщается о двух последовательных событиях.В сложноподчинённом предложении одна часть зависит от другой. Обычно можно выделить главную и придаточную части и задать вопрос от главной к придаточной. Например: «Когда дождь закончился, над лесом появилась радуга». Радуга появилась когда? Когда дождь закончился. Придаточная часть связана с главной союзом когда и указывает на время события.Таким образом, главное различие между этими видами сложных предложений — в характере связи между их частями: сочинительная связь соединяет равноправные части, а подчинительная показывает зависимость одной части от другой.
Новые слова в современном русском языкеЯзык постоянно меняется вместе с жизнью общества. Когда появляются новые предметы, занятия и явления, людям нужны слова, чтобы их назвать. Такие слова называют неологизмами.Многие новые слова связаны с развитием техники и интернета. Например, слова «блогер» и «подкаст» пришли к нам из английского языка. Со временем некоторые заимствования осваиваются русским языком: они начинают изменяться по его правилам и служат основой для новых слов. Так, от слова «блог» образовалось слово «блогер».Новые слова могут возникать и из уже существующих русских слов. Например, слово «самокатчик» образовано от слова «самокат» с помощью суффикса.Не все неологизмы надолго остаются в языке. Одни выходят из употребления вместе с явлениями, которые они называли. Другие становятся привычными и перестают восприниматься как новые. Так было, например, со словом «компьютер».Новые слова помогают нам точно говорить о современной жизни. Но употреблять их нужно уместно и понимать их значение, особенно если слово ещё незнакомо собеседнику.
Сложноподчинённые предложения и синонимичные им грамматические конструкцииОдну и ту же мысль можно выразить с помощью разных синтаксических конструкций. В зависимости от цели высказывания и стиля речи сложноподчинённое предложение иногда заменяют простым.Например, придаточное определительное может быть синонимично причастному обороту: «Деревья, которые растут у реки, уже пожелтели» — «Деревья, растущие у реки, уже пожелтели». В обоих предложениях речь идёт о признаке деревьев, но во втором оно выражено более кратко.Придаточное обстоятельственное иногда можно заменить деепричастным оборотом: «Когда путешественники поднялись на холм, они увидели озеро» — «Поднявшись на холм, путешественники увидели озеро». При такой замене важно, чтобы оба действия относились к одному и тому же лицу: путешественники и поднялись, и увидели.Близкое значение может иметь и сочетание существительного с предлогом: «Когда наступила осень, птицы улетели на юг» — «С наступлением осени птицы улетели на юг».Такие замены помогают избежать повторов и сделать речь разнообразнее. Однако они возможны не всегда: при перестройке предложения необходимо сохранить его смысл.
Новые слова в современном русском языкеНовые слова появляются не только тогда, когда нужно назвать неизвестный прежде предмет. Иногда привычное слово получает новое значение. Например, «облаком» называют не только скопление водяных капель в атмосфере, но и сетевое хранилище данных. Такие новые значения называют семантическими неологизмами.Есть и слова, которые возникают внутри определённой группы людей, а затем становятся известны многим. Например, в разговорной речи пользователей интернета употребляются слова «мем» и «стрим». Они удобны для общения на соответствующие темы, но в официальном тексте или школьном сочинении могут оказаться неуместными.Неологизмами бывают и авторские слова, созданные писателями или поэтами. Они помогают выразить необычную мысль, создать яркий образ. Такие слова не обязательно входят в повседневную речь: их значение нередко понятно только в контексте произведения.Новизна слова относительна. То, что недавно удивляло, со временем может стать обычным. Поэтому новые слова особенно заметны в тот период, когда они только входят в употребление и ещё не всем знакомы.
Сложноподчинённые предложения и синонимичные им конструкцииОдну мысль можно выразить по-разному: «Я остался дома, потому что начался дождь» и «Я остался дома из-за дождя». В первом случае причина указана в придаточной части сложноподчинённого предложения, во втором — в простом предложении с помощью существительного с предлогом.Иногда сложноподчинённое предложение можно заменить и сложносочинённым: «Когда стемнело, мы вернулись домой» — «Стемнело, и мы вернулись домой». Однако смысловые отношения при этом выражены не совсем одинаково: союз «когда» указывает на время, а союз «и» соединяет сообщения о событиях.Синонимичные конструкции делают речь разнообразнее, но при замене важно следить за оттенками смысла.
Отличие сложноподчинённых предложений от сложносочинённыхЧтобы определить вид сложного предложения, нужно обратить внимание на средства связи между его частями и на отношения между ними.Сравним два предложения: «Мы подошли к станции, и поезд уже уходил» и «Мы увидели, что поезд уже уходил». Оба предложения сложные: в каждом по две грамматические основы. Но в первом части соединены сочинительным союзом «и» и равноправны. Это сложносочинённое предложение.Во втором предложении часть «что поезд уже уходил» зависит от главной части «мы увидели»: увидели что? Здесь используется подчинительный союз «что», а само предложение является сложноподчинённым.Части сложноподчинённого предложения могут связываться не только союзами, но и союзными словами. Например: «Мы подошли к дому, который стоял у дороги». Слово «который» не только связывает части, но и является подлежащим в придаточной части. В сложносочинённых предложениях союзные слова не используются.Итак, при разборе сложного предложения важно установить, равноправны его части или одна из них зависит от другой, а затем определить средство связи между ними.
Сложноподчинённые предложения и синонимичные им конструкцииСложноподчинённое предложение иногда можно заменить простым, сохранив основную мысль. Например: «Я знаю, что друг победил» — «Я знаю о победе друга». Придаточная часть заменена дополнением.В предложении «Хотя было холодно, мы продолжили прогулку» уступительное значение можно выразить иначе: «Несмотря на холод, мы продолжили прогулку».Такие замены помогают разнообразить речь и избежать повторения однотипных предложений. При этом нужно внимательно проверять, сохранился ли смысл высказывания.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Составьте и запишите предложения по следующим схемам. Определил значения придаточных предложений.
1) [... глаг.), (союз что ...).
2) [... глаг. + так], (союз что ...).
3) (... глаг.], (союзн. сл. что ...).
4) (... потому], (союз что ...).
5) [], (союзн. сл. что ...).
6) (... сущ.], (союзн. сл. что ...).
1) Он ответил, что живёт в соседнем доме (придаточное изъяснительное).
2) Мы испугались так, что некоторое время не могли произнести ни слова (придаточное степени и следствия).
3) Я догадываюсь, что ты хочешь мне сказать (придаточное изъяснительное).
4) Он не сорвался в пропасть лишь потому, что в последний момент ухватился за росший на краю куст (придаточное причины).
5) Отец построил дом своими руками, что требовало большого умения (придаточное присоединительное).
6) Дом, что стоял в конце улицы, давно пустовал (придаточное присоединительное).
Задание учебника 2019 года
Подготовьте (устно) сообщение на лингвистическую тему. Примерные темы сообщений:
1) Новые слова в современном русском языке.
2) Сложноподчинённые предложения и синонимичные им грамматические конструкции.
3) Отличие сложноподчинённых предложений от сложносочинённых.
Вариант ответа 1
Отличие сложноподчинённых предложений от сложносочинённых
Все сложные предложения можно разделить на союзные, части которых соединены при помощи подчинительных или сочинительных союзов, и бессоюзные предложения. В свою очередь союзные сложные предложения делятся на сложносочинённые (ССП) и сложноподчинённые (СПП).
В сложносочинённых предложениях, в отличие от сложноподчинённых, все части функционируют как равные и соединяются сочинительными союзами. Это значит, что невозможно поставить вопрос от одной части к другой, например: Весна пришла, но ещё стоят морозы. Два простых предложения в составе ССП можно разъединить, и смысл не изменится: Весна пришла. Но ещё стоят морозы.
Отличительной особенностью СПП является то, что части предложения неравноправны, то есть от одной части к другой можно задать вопрос. В связи с этим части СПП подразделяются на главные и придаточные, которые соединяются подчинительными союзами или союзными словами, например: Движение в городе прекращается, когда наступает ночь. Движение в городе прекращается – главная часть, так как она не зависит от других частей предложения и может функционировать сама по себе. Кроме того, именно от неё задается вопрос к другой части предложения: Движение в городе прекращается (когда?), когда наступает ночь. Когда наступает ночь - придаточная часть, так как она полностью зависит от главной части предложения и не может функционировать сама по себе.
Таким образом, в ССП не ставится вопрос от одной части к другой, обе части равноправны, а в СПП от одной части к другой вопрос ставится, придаточная часть зависит от главной.
Вариант ответа 2
Современный русский язык непрерывно развивается и обогащается новыми словами. Это происходит из-за быстрого развития технологий, изменения образа жизни и общественных процессов. Новые слова появляются для того, чтобы отразить новые явления, предметы, понятия и идеи.
Одним из источников новых слов является информационная сфера. С появлением интернета, социальных сетей и мессенджеров, а также развитием информационных технологий, появились такие слова, как «мем», «хештег», «твичер», «инфлюенсер» и другие.
Другой источник новых слов - это общественные процессы и тенденции. Социокультурные явления, политические события, модные течения - все это отражается в языке и порождает новые слова и выражения.
Также новые слова могут появляться за счет заимствования из других языков. Сегодня в русском языке множество английских слов, таких как «айфон», «селфи», «смартфон», «онлайн» и др.
Некоторые новые слова возникают благодаря развитию науки и техники. В современном русском языке часто можно услышать слова, связанные с искусственным интеллектом, биотехнологиями, криптовалютами и т.д.
Новые слова в языке - это показатель его живучести и способности адаптироваться к меняющимся условиям. Они расширяют наши возможности для выражения мыслей и идей, делают язык более разнообразным и насыщенным. Однако, необходимо помнить, что не все новые слова удачны или приживутся в языке, некоторые из них могут оказаться временными модными явлениями. Важно использовать новые слова с умом и в соответствии с контекстом, чтобы не искажать русский язык и его богатство.
Вариант ответа 3
Современный русский язык — живой и динамичный язык, который постоянно развивается и обновляется. Одной из ярких особенностей этого развития является появление новых слов. Новые слова приходят в наш язык из различных источников и отражают современные реалии и тенденции общества.
Процесс появления новых слов в русском языке связан с развитием технологий, научных открытий, культурных влияний и изменением образа жизни. С появлением новых технологий и инноваций, в языке появляются термины, связанные с компьютерами, интернетом, социальными сетями и мобильными приложениями. Такие слова, как "айфон", "смартфон", "селфи", "хэштег" и "виртуальный", становятся общеупотребительными.
Также многие новые слова возникают из-за быстрого развития культуры и различных тенденций. Новые слова часто появляются в связи с модой, музыкой, искусством и молодежными субкультурами. Например, слова "тренд", "хайп", "инстаграм", "репост" и "стайлер" стали общеупотребительными благодаря популярности социальных медиа и влиянию моды.
Кроме того, новые слова могут появляться из-за культурного влияния других языков. Вследствие глобализации и международных контактов, многие слова и выражения из английского и других языков переходят в русский язык. Например, слова "смарт", "маркетинг", "контент", "бренд" и "интервью" стали широко используемыми в русской речи.
Важно отметить, что новые слова отражают не только технические и технологические изменения, но и социокультурные изменения в обществе. Они позволяют нам точнее и более ясно выражать свои мысли и идеи, отражая современные реалии и требования времени.
Таким образом, новые слова в современном русском языке — это зеркало быстро меняющегося мира, которое помогает нам быть в курсе последних тенденций и общественных изменений. Это явление естественно и неизбежно, и следует принимать его с пониманием и открытым умом, чтобы быть активными участниками языкового развития и общения.
