Упр.170 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. Вспомните, что такое речевая ситуация (см. схему в справочных материалах учебника). Затем выразительно прочитайте каждый текст и объясните, в какой речевой ситуации уместно его употребление. Что объединяет эти тексты? К книжной или разговорной речи они относятся?
1) Пропал пудель но кличке Арто. Собака крупная, белой масти, острижена «под льва». На ланках бахрома из вьющейся шерсти, на конце хвоста — кисточка. Особая примета: слева на морде шрам. Видевших просим сообщить ио телефону 30-45-96.
2) Пудель относится к классу комнатно-декоративных собак. Имеется три разновидности этой породы: карликовый пудель, малый, большой. Собака гармоничного сложения, с густой длинной шерстью, сильно вьющейся колечками или шнуром. Цвет шерсти белый, чёрный, серый, коричневый.
Речевая ситуация – это ситуация общения, включающая в свои границы участников общения, место и цель высказывания.
Первый текст – это объявление о пропаже собаки. Второй текст – статья из справочника или энциклопедии. Общее у текстов – тема: в обоих описывается собака породы пудель. Оба текста относятся к книжной речи.
2. Проанализируйте, чем данные тексты различаются. В каком из них содержится сообщение об одном конкретном животном, а в каком обобщённо говорится обо всех животных этой породы?
Уточните характер каждого сообщения: какое из них имеет практическое значение (помогает вам что-либо сделать), а какое — познавательное (расширяет ваши знания о мире)? Сделайте выводы на основе проведённого анализа.
В первом тексте содержится сообщение об одной конкретной собаке, перечисляются её индивидуальные приметы, а во втором тексте говорится обобщённо обо всех собаках породы пудель.
Первое сообщение имеет практическое значение: помогает узнать пропавшую собаку и сообщить об этом хозяину по указанному телефону. Второе сообщение имеет познавательное значение: расширяет знания об этой породе собак.
Составьте и запишите словосочетания или предложения с данными словами. Объясните написание сложных слов.
Кафе (мороженое), (пол) часа, (пол) года, грусть (тоска), (кино) неделя, (гидро) насосная, (авто) гонка, (птица) ферма, (кони) завод, (овощи) хранилище, (луна) ход, ТЮЗ, РФ, вуз, (везде) ход, северо (запад), Франк-фурт-(на)-Одере, (пол) яблока, (зоо) магазин.
Мы зашли в небольшое кафе-мороженое (самост. слово без соед. гласн.).
Через полчаса (перед согласной) стол был накрыт.
Полгода (перед согласной) назад у меня родился брат.
Тебе грусть-тоска (самост. слово без соед. гласн.) не должна быть знакома, потому что у тебя всегда есть занятие.
Со второго сентября начинается кинонеделя (с инояз. частью) отечественных фильмов.
Гидронасосная (с инояз. частью) станция – это эффективный источник энергии.
Я обожаю автогонки (с инояз. частью)!
Большая птицеферма (сложное слово с соед. гласн.) требует от хозяина много времени и сил.
Наш конезавод (сложное слово с соед. гласн.) всегда открыт для тех, кто любит лошадей, конный спорт и активный отдых.
Для постройки овощехранилища (сложное слово с соед. гласн.) фермер нанял строительную бригаду.
Для дальнейшего изучения приполярных районов Луны планируется запустить ещё луноходов (сложное слово с соед. гласн.).
ТЮЗ (сложносокращ.) часто выезжает на гастроли в другие города.
РФ (сложносокращ.) занимает первое место по площади в мире.
И преподаватели, и студенты гордятся своим вузом (сложносокращ.).
Вездеход (сложное слово без соед. гласн.) стал участником гонки по бездорожью.
Дорога лежала на северо-запад (промежут. страны света) вдоль долины реки.
История Франкфурта-на-Одере (геогр. название) восходит к началу тринадцатого века.
На блюдце лежит пол-яблока (перед гласной).
Она не раз приезжала в зоомагазин (с инояз. частью) за редкими тропическими рыбками.
УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
В материалах § 20 найдите информацию но культуре речи, то есть нормы употребления в речи имён существительных. Составьте список этих норм, в скобках запишите но одному примеру. Используя эти материалы, подготовьте высказывание на тему «Правильное употребление в речи имён существительных ».
Правильное употребление в речи имён существительных
Важной категорией имени существительного является категория рода. Существительные в форме единственного числа принадлежат к одному из 3 родов: рельс, шампунь, тюль – м. р. окно, дерево – ср. р. ручка, бандероль, туфля – ж. р.
Подавляющее большинство несклоняемых существительных (неодушевлённых) относится к среднему роду: какао, депо, рагу. Это правило нарушается, когда есть синоним или более общее понятие: салями – колбаса, авеню – улица. Род географических названий определяется родом соответствующего нарицательного существительного: Тбилиси (м. р.), т.к. город, Миссисипи, (ж. р.), т.к. река. Аббревиатуры определяют свой род по роду ведущего слова составного наименования: МГУ (университет) объявил приём.
Образование падежных форм имён существительных:
– в И. п. мн. ч. могут иметь окончания –ы/-и (бухгалтеры, инженеры) и -а/-я (профессора, сторожа);
– в форме Р. п. мн. ч. используется окончание -ов (киргизов, килограммов, носков) и нулевое окончание (башкир, несколько ботинок, шесть вольт).
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.