Упр.151 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 9 класс, Просвещение:
151 Замените выделенные слова и словосочетания придаточными частями сложного предложения.
1. По вечерам мы с наслаждением (проверочное слово: усла?да) прислушивались (приставка при- имеет значение «неполнота действия» к соловьиным (в суффиксе -ин- пишется одна н) трелям, (запятой выделяется причастный оборот) раздававшимся (проверочное слово: раздался) в старом саду. - 1)Когда наступал вечер, 2)мы с наслаждением прислушивались к соловьиным трелям, раздававшимся в старом саду.
(Когда = -)1), [- =, ПО]2).
2. Мы с сестрой догадывались (догадываюсь, в форме 1-го лица единственного числа суффикс сохраняется) о скором возвращении отца. - Мы с сестрой догадывались, что отец скоро вернётся.
[- =]1), (что - =)2).
3. Река, (запятой выделяется причастный оборот) текущая по равнинам, (словарное слово) (запятой выделяется причастный оборот) долго петляла (проверочное слово: петли) между берёзами (словарное слово) и вскоре терялась (проверочное слово: потеря) в зарослях (чередование -раст-/-рос-/-ращ-, перед согласной с пишется гласная о) тростника. (проверочное слово: трость) - 1)Река, 2)которая текла по равнинам, 1)долго петляла между берёзами и вскоре терялась в зарослях тростника.
[-, (которая =)2), = и =]1).
4. Я пришёл (приставка при- имеет значение «приближение») помочь отцу. - 1)Я пришёл, 2)чтобы помочь отцу.
[- =]1), (чтобы =)2).
5. Подъезжая (разделительный твёрдый знак после приставки на согласный перед гласной е) к городу, (запятой выделяется деепричастный оборот) мы увидели (увидеть, перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) линию огней, (запятой выделяется причастный оборот) обозначавшую (обозначать, перед суффиксом -вш- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) очертания (проверочное слово: чертит; после шипящих пишется гласная е) берега. - 1)Когда мы подъезжали к городу, 2)мы увидели линию огней, обозначавшую очертания берега.
(Когда - =)1), [- =, ПО]2).
Запишите получившиеся предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Начертите схемы предложений.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
