Упр.129 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
1. Я мечтал увидеть такой лес, какого ещё никогда не видел.
2. Мы подошли к тому дому, который стоял на краю деревни.
3. Путники вышли к поляне, где росли высокие сосны.
4. Награду получил каждый, кто участвовал в соревновании.
5. Я хорошо помню день, когда мы впервые встретились.
6. Задачу решил тот, кто внимательно прочитал условие.
7. Все, кто пришёл на субботник, помогали убирать школьный двор.
8. На столе лежала книга, которую мне подарил друг.
2. Мы подошли к тому дому, который стоял на краю деревни.
3. Путники вышли к поляне, где росли высокие сосны.
4. Награду получил каждый, кто участвовал в соревновании.
5. Я хорошо помню день, когда мы впервые встретились.
6. Задачу решил тот, кто внимательно прочитал условие.
7. Все, кто пришёл на субботник, помогали убирать школьный двор.
8. На столе лежала книга, которую мне подарил друг.
1. В горах поднялся такой ветер, какого мы прежде не знали.
2. Учительница показала нам ту картину, которая висела в музее.
3. Ребята остановились у реки, где по вечерам собирались рыбаки.
4. Высказать своё мнение мог каждый, кто прочитал повесть.
5. Наступил час, когда в окнах зажглись огни.
6. В споре оказался прав тот, кто проверил свои расчёты.
7. Все, кто слушал рассказ бабушки, надолго запомнили эту историю.
8. На подоконнике распустился цветок, который мы вырастили из семечка.
2. Учительница показала нам ту картину, которая висела в музее.
3. Ребята остановились у реки, где по вечерам собирались рыбаки.
4. Высказать своё мнение мог каждый, кто прочитал повесть.
5. Наступил час, когда в окнах зажглись огни.
6. В споре оказался прав тот, кто проверил свои расчёты.
7. Все, кто слушал рассказ бабушки, надолго запомнили эту историю.
8. На подоконнике распустился цветок, который мы вырастили из семечка.
1. Мне захотелось нарисовать такого зверя, какого ещё никто не видел.
2. На выставку отправили те фотографии, которые сделала наша группа.
3. Мы долго искали мастерскую, где чинят старые часы.
4. За памятным значком мог обратиться каждый, кто помогал на празднике.
5. Наступила минута, когда оркестр замолчал.
6. Больше всех удивился тот, кто не ожидал подарка.
7. Все, кто собирался в поход, заранее изучили маршрут.
8. В альбоме сохранился рисунок, который я сделал в детстве.
2. На выставку отправили те фотографии, которые сделала наша группа.
3. Мы долго искали мастерскую, где чинят старые часы.
4. За памятным значком мог обратиться каждый, кто помогал на празднике.
5. Наступила минута, когда оркестр замолчал.
6. Больше всех удивился тот, кто не ожидал подарка.
7. Все, кто собирался в поход, заранее изучили маршрут.
8. В альбоме сохранился рисунок, который я сделал в детстве.
1. Экскурсовод говорил с такой интонацией, какую трудно забыть.
2. На сцену пригласили тех артистов, которые приехали из соседнего города.
3. Мы заглянули в библиотеку, где проходила встреча с писателем.
4. Свой голос за лучшую поделку отдал каждый, кто посетил выставку.
5. Пришло время, когда перелётные птицы собираются в стаи.
6. На звонок ответил тот, кто оказался ближе к телефону.
7. Все, кто проходил мимо витрины, останавливались возле неё.
8. Над тропинкой нависала ветка, которую качал ветер.
2. На сцену пригласили тех артистов, которые приехали из соседнего города.
3. Мы заглянули в библиотеку, где проходила встреча с писателем.
4. Свой голос за лучшую поделку отдал каждый, кто посетил выставку.
5. Пришло время, когда перелётные птицы собираются в стаи.
6. На звонок ответил тот, кто оказался ближе к телефону.
7. Все, кто проходил мимо витрины, останавливались возле неё.
8. Над тропинкой нависала ветка, которую качал ветер.
1. Ночью выпал такой снег, какого давно не бывало.
2. Мне запомнилась та мелодия, которую напевала мама.
3. Мы вошли в пещеру, где прятались летучие мыши.
4. Каждый, кто знал ответ, поднял руку.
5. Наступила весна, когда зацвели сады.
6. Победил тот, кто быстрее всех добрался до финиша.
7. Все, кто жил по соседству, знали старого садовника.
8. В небе появилась радуга, которая скоро растаяла.
2. Мне запомнилась та мелодия, которую напевала мама.
3. Мы вошли в пещеру, где прятались летучие мыши.
4. Каждый, кто знал ответ, поднял руку.
5. Наступила весна, когда зацвели сады.
6. Победил тот, кто быстрее всех добрался до финиша.
7. Все, кто жил по соседству, знали старого садовника.
8. В небе появилась радуга, которая скоро растаяла.
1. Из печи доносился такой аромат, какой бывает только у свежего хлеба.
2. Мы выбрали эту тропинку, которая вела прямо к озеру.
3. Туристы нашли беседку, где можно было укрыться от дождя.
4. В школьном спектакле выступил каждый, кто хотел попробовать себя на сцене.
5. Наступил вечер, когда город погрузился в туман.
6. Дежурным назначили того, кто вызвался помочь классу.
7. Все, кто собирал макулатуру, принесли её в школьный двор.
8. На карте обозначили маршрут, который проходил через заповедник.
2. Мы выбрали эту тропинку, которая вела прямо к озеру.
3. Туристы нашли беседку, где можно было укрыться от дождя.
4. В школьном спектакле выступил каждый, кто хотел попробовать себя на сцене.
5. Наступил вечер, когда город погрузился в туман.
6. Дежурным назначили того, кто вызвался помочь классу.
7. Все, кто собирал макулатуру, принесли её в школьный двор.
8. На карте обозначили маршрут, который проходил через заповедник.
1. У старинного замка были такие башни, каких я ещё не встречал.
2. Мы нашли ту страницу, которая была отмечена закладкой.
3. Пчёлы летели к лугу, где цвёл клевер.
4. Приз получил каждый, кто разгадал загадку.
5. Я помню утро, когда впервые увидел море.
6. Первым проснулся тот, кто услышал грозу.
7. Все, кто наблюдал затмение, надели защитные очки.
8. На чердаке стоял сундук, который давно никто не открывал.
2. Мы нашли ту страницу, которая была отмечена закладкой.
3. Пчёлы летели к лугу, где цвёл клевер.
4. Приз получил каждый, кто разгадал загадку.
5. Я помню утро, когда впервые увидел море.
6. Первым проснулся тот, кто услышал грозу.
7. Все, кто наблюдал затмение, надели защитные очки.
8. На чердаке стоял сундук, который давно никто не открывал.
Решение #4(Учебник 2019)
Решение #5(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Составьте сложноподчинённые предложения с придаточными определительными по следующим схемам:
1) [... указ.сл.+сущ.], (какой...).
2) [... указ.сл.+сущ.], (который...).
3) [... сущ.], (где...).
4) [... каждый], (кто...).
5) [... сущ.], (союзн.сл. когда ...).
6) [... тот], (кто...).
7) [... все, (кто...),...].
8) [... сущ.], (который...).
Обменяйтесь работами. Обнаружив неточности, аргументируйте своё мнение. С помощью каких средств связи придаточные определительные присоединяются к главному предложению?
1) Вокруг стоял такой гул, какой бывает при взлёте самолёта.
2) Коля сначала решил тот пример, который ему показался самым трудным.
3) Я приехал в город, где прошло мое детство.
4) С нами поздоровался каждый, кто встретился на деревенской улице.
5) Дети с нетерпением ждали момента, когда же они, наконец, увидят море.
6) Всё успевает тот, кто рано встаёт.
7) Абсолютно все, кто был на улице, провожали взглядами воздушный шар.
8) Я познакомился с человеком, который много лет был смотрителем маяка на этом острове.
Придаточные определительные присоединяются к главному предложению с помощью союзных слов какой, который, где, кто, когда.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте. Составьте и запишите со словами, данными в рамке, по одному словосочетанию. Расскажите о строении этих словосочетаний.
Слово идеология имеет значение «система идей, взглядов, понятий». Слово содержит в своей основе два греческих элемента: идеа («понятие») и логос «учение»).
Слово идеологический означает «относящийся к идеологии». Оба слова используются в научном и публицистическом стилях.
В какх еще словах используется греческий элемент логос? Приведите примеры.
