Упр.136 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2018)
Другие ответы на тему:
#язык
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 9 класс, Дрофа:
1. Выразительно прочитайте текст. Какова его основная мысль?
Одно из привычных наших чувств — зависть. Мелкое, негодное чувство, недостойное человека со сколько-нибудь развитым самолюбием. Оно предполагает большую слабость. Завидуем тому, у кого есть то, чего у нас нет. Завидуем тому, у кого есть то, чего мы и не надеемся получить. Бессильны получить. Потому и завидуем.
И напрасно подчас завидуем. По пословице: «В чужих руках ломоть больше кажется». А поглядишь, и ломоть вовсе не так уж велик, да и нам никто не мешает обзавестись таким же, а то и побольше.
Да уж где нам! Сиротинки мы, всеми обиженные. Вот у наших соседей всё есть, и всё хорошо. Кто-то наделил их всеми благами, а нас этими благами обделил. Кто?
Силён тот, кто хочет быть сильным. И кто имеет силу и сознаёт её, тот легко скуёт своё счастье. А завидовать не надо никому. Зависть — один из худших грехов, который ведёт к греху ещё противнейшему, — к унынию. (По Ф. Сологубу)
2. Выпишите из текста сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, в том числе и такие предложения, которые называют местоименно-соотносительными. Обозначьте грамматические основы. Составьте горизонтальную схему каждого предложения.
3. На основе данного текста напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение, объясняя в нём, актуальна ли в наши дни проблема, поднятая автором ещё в конце девятнадцатого века.
Поднятая автором нравственная проблема актуальна и в наши дни. Зависть несёт с собой зло, ненависть, месть и даже может подтолкнуть человека на преступление. Завистливый человек, как правило, совершает плохие поступки, он не ценит достижения других людей, их достоинства, он этому завидует, и сам от этого страдает. С завистливым человеком избегают общаться окружающие. Авторская точка зрения чётко выражена в последнем абзаце текста. Сологуб призывает самим ковать своё счастье и не завидовать другим.
Я согласен с мнением автора. Человек не должен поддаваться этому «мелкому, негодному чувству», если у него есть самолюбие, а направить свои силы на то, чтобы сделать свою жизнь лучше.
1. Спишите предложения, обозначая грамматические основы. Составьте схемы сложных предложений.
1)Кто много думает, тот мало говорит, стараясь втиснуть возможно больше мыслей в немногие слова. (Б. Ключевский) 2) Мудрёно пишут только о том, чего не понимают. (В. Ключевский) 3) Речь, письменная или устная, характеризует человека в большей мере, чем даже его внешность или умение себя держать. (Д. Лихачёв) 4) Острый язык — дарование, длинный язык — наказание. (Д. Минаев) 5) Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся. (Л. Щерба)
2. Проведите синтаксический разбор каждого предложения.
3. Выберите одно из высказываний, а затем подготовьте небольшое выступление, подтверждая или опровергая мысль, которая выражена в этом высказывании.
Острый язык – дарование, длинный язык – наказание. (Д. Минаев) Выражение «острый язык» означает умение быстро и находчиво отвечать, остроумный человек всегда знает, где, как и что нужно сказать, и умеет этим пользоваться. Такого человека всегда слушают с удовольствием. А «длинный язык» означает болтливого, говорящего лишнее человека, зачастую склонного к сплетням. Такой человек – наказание для слушателей.
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением