Упр.38 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
Решение #3
Решение #4
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Греков, Крючков, Чешко 10 класс, Просвещение:
38. Прочитайте текст. Определите стиль, к которому он относится, и тип речи. Какие выразительные средства языка использует автор? Какие тропы сближают жизнь человека и жизнь природы? Спишите, раскрывая скобки и вставляя недостающие знаки препинания.
Я шёл лесом затоптанным побитым пошарпанным, в... петлях троп и дорог.
(В)переди, чуть выдавшаяся к дороге, стояла (некрупная коленом изогнутая (чёрно)пегая берёза вся прошитая солнцем трепещущая от тепла и лёгкого, освежающего дуновения происходящего в кроне...
Я приостановился приложил ладонь к корявинам ствола и услышал горькой струёй сквозящую печаль — так может пахнуть только увядающее дерево и (не)слухом (не)зрени-ем, а каким(то) во мне ещё (не)отжившим ощущением природы уловил (не)слышное движение заметил искрой светящийся, парящий в воздухе берёзовый листок.
Медленно, (не)охотно и в то(же) время торжественно падал он цепляясь за ветки за изветренную кожу за отломанные сучки братски приникая ко встречным листьям. (В. Астафьев)
Ответ 1
Этот текст относится к художественному стилю, а тип речи - описательный, поскольку автор передает свои впечатления и наблюдения о природе и переживаниях героя.
Автор использует разнообразные выразительные средства, чтобы оживить и красочно описать окружающий мир. Он использует яркие эпитеты, такие как "побитым", "чернопегая", "корявинам", "изогнутая", чтобы придать дереву особый образ. Использование повторов и параллелизмов ("неохотно и в тоже время торжественно") также усиливает впечатление от текста.
В тексте также присутствуют несколько тропов, которые сближают жизнь человека и жизнь природы. Один из таких тропов - это метафора, которая используется для описания аромата увядшего дерева: "горькой струей сквозящую печаль". Этот образ помогает читателю воспринять атмосферу умирания природы и сопоставить ее с чувствами героя.
Также можно отметить метонимию в словосочетании "парящий в воздухе березовый листок", где конкретный объект (листок) употреблен для обозначения целого дерева.
Таким образом, использование выразительных средств языка и различных тропов позволяет автору передать глубокие переживания героя и создать яркие образы природы, которые сближаются с чувствами и внутренним миром человека.
Ответ 2
Данный отрывок относится к художественному стилю прозы. Тип речи, использованный автором, можно определить, как описательный.
Автор использует разнообразные выразительные средства языка для создания образности и эмоционального воздействия на читателя. Он использует метафоры, которые переносят значение одного предмета или явления на другое. Например, "прошитая солнцем трепещущая" описывает березу, а "горькая струя сквозящая печаль" передает ощущение запаха увядания дерева.
В тексте также присутствуют сравнения, которые сближают жизнь человека и жизнь природы. Например, "так может пахнуть только увядающее дерево" и "каким-то во мне ещё неотжившим ощущением природы". Эти тропы устанавливают аналогии между состоянием дерева и внутренним состоянием человека, подчеркивая их взаимосвязь и воздействие природы на человеческую душу.
Таким образом, автор использует метафоры и сравнения для передачи эмоционального содержания и создания образного мира текста. Они помогают читателю визуализировать и почувствовать описываемую природу и внутренние переживания героя.
Ответ 3
Стиль текста – художественный. Признаки художественного стиля:
Образная система текста построена на:
- детальных описаниях природы
- эмоционально окрашенных деталях
- глубоких переживаниях героя
Языковые средства выразительности:
- эпитеты: затоптанный лес, побитый, пошарпанный, коленом изогнутая
- метафоры: прошитая солнцем, горькой струёй сквозящая печаль
- олицетворения: трепещущая от тепла, парящий листок
- сравнения: искрой светящийся листок
- перифразы: изветренная кожа (о коре дерева)
Особенности построения текста:
- использование сложных синтаксических конструкций
- наличие причастных и деепричастных оборотов
- богатый словарный запас
- детальная проработка образов
Эмоциональная окраска текста проявляется через:
- лирическое восприятие природы
- глубокое сопереживание состоянию увядающего дерева
- тонкое описание природных явлений
Текст отличается высокой степенью образности, эмоциональности и выразительности, что является отличительной чертой художественного стиля. Автор мастерски использует различные средства художественной выразительности для создания целостной картины взаимодействия человека с природой, передачи тонких оттенков чувств и переживаний.
Тип речи – описание. Признаки описания.
Структура текста:
- есть вступление с общим представлением объекта (лес)
- основная часть содержит детальное описание отдельных элементов
- заключительная часть показывает результат наблюдения
Языковые особенности:
- преобладание прилагательных: затоптанный, побитый, пошарпанный, некрупная, чёрно-пегая
- использование причастий: изогнутая, прошитая, трепещущая
- наличие наречий: медленно, неохотно, торжественно
Характерные признаки описания:
- наличие объекта описания (лес)
- статичность изображения (автор останавливается, наблюдает)
- детальная проработка образов
- перечисление признаков объекта
Художественные средства типичны для описания:
- эпитеты: лёгкое дуновение, искрой светящийся
- метафоры: прошитая солнцем
- олицетворения: трепещущая от тепла
- сравнения: искрой светящийся листок
Цель текста – создать целостный образ природы через детальное описание её состояния, внешнего вида и атмосферы, что является главной задачей описания как типа речи.
Автор использует олицетворения, эпитеты, метафоры, сравнения.
Эпитеты: затоптанным, пошарпанным, чёрно-пегая, сквозящую, светящийся.
Олицетворения: лист падал, цепляясь за ветки, за изветренную кожу, за отломанные сучки, братски приникая ко встречным листьям.
Метафора: берёза, вся прошитая солнцем; услышал сквозящую печаль.
Сравнения: изогнутая коленом; горькой струёй сквозящая печаль.
Олицетворения сближают жизнь человека и жизнь животного благодаря нескольким важным аспектам. Когда животным приписываются человеческие черты, поступки и эмоции, это делает их поведение более понятным для читателя. Через олицетворение усиливается эмоциональная связь: животные, наделённые человеческими качествами, вызывают больше сопереживания и понимания. Мы начинаем видеть в них не просто существ, действующих по инстинктам, а существ со своими чувствами, переживаниями и характером.
Художественный эффект достигается тем, что через человеческие черты в описании животных автор может передать настроение, создать яркие образы, раскрыть характер персонажа и сделать повествование более живым. Олицетворение также имеет философский подтекст, подчёркивая единство всего живого: и у человека, и у животного есть способность чувствовать, испытывать эмоции, иметь характер и потребность в общении.
С психологической точки зрения, через олицетворение животных человек проецирует собственные переживания и опыт, что помогает лучше понять как самих животных, так и себя. Таким образом, олицетворение становится мощным художественным инструментом, который не только украшает текст, но и помогает установить глубокую связь между человеком и животным миром, показывая их общность и взаимопонимание.
Я шёл лесом, (запятой выделяются обособленные одиночные определения, стоящие после определяемого слова (лесом)) затоптанным, (запятая между однородными определениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) побитым, (запятая между однородными определениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) пошарпанным, в... петлях троп и дорог.
Впереди, (стояла (где?) впереди; наречия пишутся слитно) чуть выдавшаяся к дороге, стояла некрупная, (можно заменить синонимом: маленькая) (запятая между однородными определениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) коленом изогнутая чёрно-пегая (сложные прилагательные, обозначающие оттенки цвета, пишутся через дефис) берёза, (запятой выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова (берёза)) вся прошитая солнцем, (запятая между однородными определениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) трепещущая от тепла и лёгкого, освежающего дуновения, (запятой выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова (дуновения)) происходящего в кроне...
Я приостановился, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) приложил ладонь к корявинам ствола и услышал горькой струёй сквозящую печаль – так может пахнуть только увядающее дерево, (запятая разделяет простые предложения в составе сложного) и не (с существительными, к которым нельзя подобрать антоним, частица не пишется раздельно) слухом, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи бессоюзной связи) не (с существительными, к которым нельзя подобрать антоним, частица не пишется раздельно) зрением, а каким-то (частица то пишется через дефис) во мне ещё не (есть зависимые слова (не отжившим (когда?) ещё)) отжившим ощущением природы уловил неслышное (можно заменить синонимом: тихое, бесшумное) движение, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) заметил искрой светящийся, парящий в воздухе берёзовый листок.
Медленно, неохотно (можно заменить синонимом: без желания) и в то же (во время (какое?) то; местоимение с частицей) время торжественно падал он, (запятой выделяется деепричастный оборот) цепляясь за ветки, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) за изветренную кожу, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) за отломанные сучки, (запятая между однородными деепричастными оборотами, соединёнными при помощи бессоюзной связи) братски приникая ко встречным листьям.
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.