Контрольные вопросы и задания ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2ИИ
Разбор 1 Составь свои предложения
Варианты решения:
Когда закончился дождь, мы вышли на улицу, и солнце сразу показалось из-за туч.Я подошёл к окну: за стеклом кружились снежинки, которые медленно опускались на землю.
1. Прозвенел звонок, ученики вошли в класс, и урок начался. (Бессоюзная и сочинительная связь.)2. Я открыл книгу, которую давно хотел прочитать: первые страницы сразу меня увлекли. (Подчинительная и бессоюзная связь.)
1. Мы остановились у реки, потому что впереди начиналась крутая тропа, но вскоре решили продолжить путь. (Подчинительная и сочинительная связь.)2. В саду наступила тишина: птицы умолкли, когда стемнело. (Бессоюзная и подчинительная связь.)
1. Ветер усилился, и лодка медленно двинулась к берегу: на озере начинался шторм. (Сочинительная и бессоюзная связь.)2. Если погода улучшится, мы отправимся в поход; если дождь не прекратится, останемся дома. (Подчинительная и бессоюзная связь.)
Стемнело, и на площади зажглись фонари: скоро должен был начаться праздник.
1. Пока мастер чинил часы, я наблюдал за его работой, а младший брат рассматривал инструменты. (Подчинительная и сочинительная связь.)2. Я понял, почему щенок беспокоится: его миска оказалась пустой. (Подчинительная и бессоюзная связь.)
Когда экспедиция достигла вершины, облака рассеялись, и перед путешественниками открылась долина.
Разбор 2 Составь свои предложения
Варианты решения:
1. Мы вышли из дома, и, когда дождь закончился, над лесом появилась радуга.2. Мы вышли из дома, и когда дождь закончился, то над лесом появилась радуга.В первом предложении запятая между союзами ставится: придаточную часть можно убрать. Во втором запятая не ставится, так как после придаточной части есть слово «то».
1. Я хотел позвонить другу, но, так как было уже поздно, решил написать ему утром.2. Я хотел позвонить другу, но если бы я сделал это так поздно, то мог бы его разбудить.В первом предложении придаточную часть можно убрать: «Я хотел позвонить другу, но решил написать ему утром». Поэтому между союзами ставится запятая.Во втором предложении после придаточной части есть слово «то», поэтому запятая между союзами не ставится.
1. Ветер стих, и, хотя небо ещё было пасмурным, рыбаки приготовили лодку.2. Зазвенел звонок, и когда ученики вошли в класс, то на доске уже была записана тема урока.В первом предложении придаточную часть можно убрать без нарушения структуры: «Ветер стих, и рыбаки приготовили лодку». Поэтому между союзами ставится запятая.Во втором предложении после придаточной части стоит слово «то», поэтому запятая между союзами не ставится.
1. Экскурсия задерживалась, а, поскольку музей скоро закрывался, ребята решили приехать сюда в другой день.2. Садовник укрыл молодые деревья, но если ночью ударит мороз, то им всё равно понадобится дополнительная защита.В первом предложении придаточную часть можно изъять без нарушения структуры, поэтому между союзами «а» и «поскольку» ставится запятая. Во втором предложении после придаточной части стоит слово «то», поэтому между союзами «но» и «если» запятая не ставится.
1. Поезд приближался к станции, и, пока пассажиры собирали вещи, проводник открыл дверь.2. Стемнело, но хотя фонари уже зажглись, дорожка в саду оставалась почти неосвещённой.В первом предложении придаточную часть можно убрать, поэтому между союзами ставится запятая. Во втором после придаточной части стоит союз «но», поэтому запятая между союзами не нужна.
1. Мы долго искали нужную книгу, и, прежде чем библиотека закрылась, библиотекарь помогла нам её найти.2. Путешественники спешили к берегу, и если бы лодка не ждала их у причала, то им пришлось бы остаться на острове.В первом предложении придаточную часть можно убрать: «Мы долго искали нужную книгу, и библиотекарь помогла нам её найти». Поэтому между союзами ставится запятая.Во втором предложении после придаточной части стоит слово «то», поэтому между союзами запятая не ставится.
1. Снег быстро таял, и, когда пригрело солнце, на дороге появились лужи.2. Небо затянуло тучами, и если начнётся гроза, то мы вернёмся домой.В первом предложении придаточную часть можно убрать, поэтому между союзами ставится запятая. Во втором после придаточной части стоит слово «то», поэтому запятая между союзами не ставится.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Ладыженская, Тростенцова 9 класс, Просвещение:
1. Комбинации каких синтаксических связей между простыми предложениями характерны для многочленного сложного предложения с различными видами связи? Приведите 1 – 2 примера многочленных сложных предложений с различными видами связи.
При всём многообразии сочетаний простых предложений в многочленных сложных предложениях комбинация в них видов синтаксической связи следующая:
а) сочинительная и подчинительная;
б) сочинительная и бессоюзная;
в) подчинительная и бессоюзная;
г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная.
Но сами-то десятиклассники не догадываются о том, что они абсолютные дети, и никто им этого не объяснит: просто никто не решится.
Обо всем этом я знал от счастливцев, которым удалось побывать у Житкова, а дрессированного пса я видел своими глазами: он часто провожал своего хозяина до ворот нашей школы, неся за ним в зубах его скрипку.
2. Приведите примеры многочленных сложных предложений, в которых при сочетании сочинительного и подчинительного союзов запятая между ними: а) ставится; б) не ставится.
а) В доме постоянно сильный сквозняк, и, когда кто-то входит на кухню, слышно вой ветра.
б) В доме постоянно сильный сквозняк, и когда кто-то входит на кухню, то слышно вой ветра.
