Глава 8 Подведём итоги и сделаем выводы ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (новый учебник) (История)
В чём состояло главное отличие древнегреческого алфавита от финикийского?
Главное отличие состояло в том, что греки впервые в мире создали алфавит, содержавший не только согласные, но и гласные звуки.
Финикийский алфавит состоял только из букв, обозначавших согласные звуки. Читать такой текст было сложно, так как приходилось догадываться о пропущенных гласных.
Древнегреческий алфавит взял за основу финикийские буквы, но некоторые знаки, обозначавшие чуждые греческому языку согласные звуки (например, алеф, хей, йод), были использованы для обозначения гласных А, Э, И (и др.). Это сделало письменность гораздо более точной, понятной и доступной для обучения.
Подтвердите фактами ту мысль, что законы Солона заложили в Афинах основы демократии.
Законы афинского архонта Солона (594 г. до н.э.) заложили основы демократии, так как они передавали часть власти от родовой аристократии (знати) народу (демосу).
Солон запретил обращать в рабство за долги своих сограждан. Это защитило бедняков от произвола богачей и дало всем афинянам, независимо от достатка, статус свободных людей.
Власть и место в управлении государством теперь зависели не от знатности рода, а от размера имущества и доходов человека. Это позволило разбогатевшим торговцам и ремесленникам участвовать в политике.
Все свободные афиняне, независимо от знатности и богатства, получили право участвовать в работе Народного собрания и быть судьями. Это было началом народовластия.
Как изменилась жизнь афинян с установлением демократии?
Жизнь стала более справедливой. Простой народ получил защиту от произвола знати и реальную возможность влиять на управление полисом через собрание и суд. Это сплотило афинян и заложило фундамент для будущего расцвета Афин.
Что было хорошего в воспитании спартанских мальчиков? Что в этом воспитании может вызвать ваше осуждение?
| Что было хорошего (положительные стороны) | Что осуждается (отрицательные стороны) |
| Спартанское воспитание (агогэ) делало мальчиков физически сильными, выносливыми, закалёнными и дисциплинированными. Они умели переносить любые трудности. | Слабых и больных младенцев сбрасывали со скалы. Это противоречит праву человека на жизнь. |
| Их учили быть храбрыми, стойкими воинами, преданными своему государству и товарищам. Чувство коллективизма было очень развито. | Мальчиков заставляли воровать еду, а наказывали не за кражу, а за поимку. Это воспитывало бесчестность. |
| Их учили кратко и ясно излагать мысли («лаконичная речь»). | Спартанцев называли неучами, так как они мало учились грамоте, музыке, искусству. Все силы уходили на военную подготовку. |
| Девочки также занимались спортом, чтобы стать здоровыми матерями. | Жизнь человека с рождения полностью принадлежала государству. Нельзя было выбрать другую профессию, кроме военной. |
Почему греки гордились победами над войсками персидских царей Дария и Ксеркса? Какое из сражений было решающим в ходе Греко-персидских войн?
Греки гордились этими победами, потому что небольшие, разобщенные греческие полисы смогли одолеть огромную, могущественную Персидскую империю. Они защитили свою независимость, свободу и образ жизни от порабощения. Это была победа свободных граждан, сражавшихся за свой дом, над огромной армией подневольных воинов, сражавшихся по приказу царя.
Решающим сражением в ходе Греко-персидских войн стала морская битва при Саламине (480 г. до н.э.). После поражения при Фермопилах персы захватили Афины. Исход войны висел на волоске. Победа греческого флота под командованием Фемистокла в узком Саламинском проливе сломила мощь персов, заставила царя Ксеркса отступить из Грелии и предопределила окончательную победу эллинов в этом противостоянии.
