Диктанты Тема 5.4 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Диктанты
Упражнение I
1. Выпишите:
а) два слова с орфограммой «Чередующаяся гласная в корне». Выделите корни, объясните правописание слов.
- прикоснётся (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
- преклоняться (чередование –клон-/клан-, в безударном положении пишется гласная о: преклоняться)
б) два слова с орфограммой «Проверяемая гласная в корне», выделите корни, подберите проверочное слово.
- незлобливость (проверочное слово: злобный)
- отношению (проверочное слово: относится)
- (на) борьбу (проверочное слово: борется)
- житейскими (проверочное слово: жизнь)
- сверкает (проверочное слово: посверкивает)
- весна (проверочное слово: вёсны)
- деревьям (проверочное слово: дерево)
- ослепляющей (проверочное слово: слепит)
- растерял (проверочное слово: потеря)
2. Разберите по составу слова.
- прекрасной
- неудачами
- жить
- растерял
- жизнь
- житейские
3. Выпишите из последнего абзаца слово с орфограммой «Правописание приставок при-, пре-». Запишите к нему омоним. Составьте с записанными словами словосочетания, которые будут раскрывать значения слов-синонимов.
- преклоняться (омоним: приклоняться)
- преклоняться перед талантом
- приклоняться к земле
Упражнение II
1. Выпишите по одному существительному, которые образованы:
а) при помощи приставки:
- передвигались < двигались
б) при помощи суффикса:
- медленно < медленный
в) сложением:
- путешествия
- самолёты
2. Подчеркните одной чертой в предложениях текста имена существительные собственные.
Раньше люди ездили на лошадях, передвигались медленно.
Со временем всё изменилось. В XIX веке был собран первый автомобиль. Теперь мы просто не представляем свою жизнь без машин. Вся страна покрыта сетью асфальтовых дорог. В России работают крупные автомобильные заводы. На них делают машины «Волга», «Лада», «Ока» и другие.
Затем в России появились первые железные дороги, и дальние путешествия стали удобнее.
В начале ХХ века были построены самолёты «Русский витязь» и «Илья Муромец». Сегодня военные самолёты охраняют границы нашего государства. А гражданские самолёты за несколько часов доставляют пассажиров и грузы в самые дальние уголки России.
3. Выполните синтаксический анализ предложения 1.
Раньше люди ездили на лошадях, передвигались медленно.
(есть кто?) люди; люди (что делали?) ездили, передвигались; ездили (когда?) раньше; ездили (как?) на лошадях; передвигались (как?) медленно).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуе-мыми, полное.
[- =, =].
4.Разберите слова по составу.
а)
- изменилось
- пассажиров
- дальше
б)
- появились
- железные
- лошадях
Упражнение II
1. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне, обозначьте графически условия выбора правильного написания.
- поднимаются (чередование –ним-/-ня-, после корня стоит суффикс -а-)
- (не) соберётся (чередование –бир-/-бер-, после корня нет суффикса -а)
2. Выделите в словах предпоследнего и последнего абзацев приставки, обозначьте условия выбора правильного написания.
Но звёзды тускнеют, наплывают (неизменяемая приставка на-) облака. К полуночи редкие капли то здесь, то там станут падать на крышу.
Дождь так и не соберётся. (неизменяемая приставка со-) Облака рассеются (чередование приставок рас-/рос-, в безударном положении пишется гласная а: рассеются; приставка на с/з перед глухим согласным) к утру, по логам и опушкам осядет (неизменяемая приставка о-) туман. При рассвете (чередование приставок рас-/рос-, в безударном положении пишется гласная а: рассвете; приставка на с/з перед глухим согласным) на травах, огородах, берёзах до самого неба вспыхнет (приставка на с/з перед глухим согласным) роса.
3. Найдите сложное предложение, выполните его синтаксический анализ, начертите схему.
[Солнце село]1, и [в воздухе твердеют сумерки]2.
(1-я часть: (есть что?) солнце; солнце (что сделало?) село;
2-я часть: (есть что?) сумерки; сумерки (что делают?) твердеют; твердеют (где?) в воздухе)
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоящее из двух частей, соединённых между собой сочинительным соединительным союзом и.
1-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
[- =]1, и [= -]2.
Но [звёзды тускнеют]1, [наплывают облака]2.
(1-я часть: (есть что?) звёзды; звёзды (что делают?) тускнеют;
2-я часть: (есть что?) облака; облака (что делают?) наплывают).
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоящее из двух частей, соединённых между собой сочинительным противительным союзом но.
1-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное.
Но [- =]1, [= -]2.
[Облака рассеются к утру]1, [по логам и опушкам осядет туман]2.
(1-я часть: (есть что?) облака; облака (что сделают?) рассеются; рассеются (когда?) к утру;
2-я часть: (есть что?) туман; туман (что сделает?) осядет; осядет (где?) по логам и опушкам).
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное, состоящее из двух частей, соединённых между собой при помощи бессоюзной связи (интонации).
1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами, полное.
[- =]1, [0 и 0 = -]2.
4. Выпишите из текста по одному слову, строение которых будет соответствовать схемам:
а) корень, суффикс, окончание:
- твердеют
- лобастый
б) приставка, корень, суффикс, окончание:
- оживает
- созвездие
- наплывают
в) приставка, корень, окончание:
- осядет
- рассвете
5. Определите способ образования слов.
- внезапно < внезапный (суффиксальный способ)
- бесшумно < бесшумный (суффиксальный способ)
- послушно < послушный (суффиксальный способ)
Упражнение IV
1. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне, объясните их правописание.
- собирают (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-)
- растёт (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а)
- зарослями (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется гласная о)
- растить (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а)
- растут (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а)
2. Выпишите слово с приставкой, которая имеет значение «неполнота действия». Разберите его по составу.
- пригнулись
Запишите свои три примера на данную орфограмму.
- приехать (приставка при- имеет значение «приближение»)
- придумать (приставка при- имеет значение «доведение действия до определённого результата»)
- пришкольный (приставка при- имеет значение «близость к чему-либо»)
3. Произведите синтаксический анализ второго предложения, начертите его схему.
В садах собирают малину, красную и чёрную смородину, крыжовник.
(что делают?) собирают; собирают (где?) в садах; собирают (что?) малину, смородину, крыжовник; смородину (какую?) красную и чёрную).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, неопределённо-личное, распространённое, осложнено однородными дополнениями и определениями, полное.
[= 0, 0 и 0 0, 0].
4. Разберите по составу слова.
- вырубках
- созревает
- тяжёлые
- вылезло
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением