Проверочные работы Тема 5.3 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Соединительные гласные О и Е в сложных словах
Проверочные работы
Упражнение I
Запишите, объясняя выбор соединительной гласной буквы в сложных словах.
- ледокол (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- птицелов (соединительная гласная е после согласного ц)
- пешеход (соединительная гласная е после шипящего)
- краснобай (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- краснолицый (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- благодать (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- сухофрукты (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- медонос (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- благодарить (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- суходол (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- сухопутье (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- благословить (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- суховей (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- пылесос (соединительная гласная е после мягкого согласного)
- путепровод (соединительная гласная е после мягкого согласного)
- землеройка (соединительная гласная е после мягкого согласного)
- паровоз (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- снегоход (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- звездочёт (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- книголюб (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- кашевар (соединительная гласная е после шипящего)
- оленевод (соединительная гласная е после мягкого согласного)
- языкознание (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
Составьте и запишите два словосочетания с любыми записанными словами.
- благодарить за помощь
- изучать языкознание
Упражнение II
1. День и ночь ревёт, а не устаёт. – водопад (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
2. Оглобли остались, а дровни помчались. – ледоход (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
3. Он охотно пыль вдыхает, не болеет, но чихает. – пылесос (соединительная гласная е после мягкого согласного)
4. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт, человек им управляет. Что такое? – самолёт (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
5. Заверчу, закручу, в небеса улечу. – вертолёт. (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
6. Я зёрна помелю и ароматный напиток сварю. – кофемолка, кофеварка (в обоих словах нет соединительной гласной, так как существительное «кофе» является неизменяемым)
7. Мойдодыру я родня, отверни, открой меня, и холодную водою живо я тебя умою. – водопровод (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
8. В небо дыра, в землю дыра, а в середине огонь да вода. – самовар (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
9. Паровоз без колёс по воде идёт. – пароход (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
10. Как называется кучер в ливрее с узким длинным хлыстом? – рыболов (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
Упражнение III
1. Нечерноземье (соединительная гласная о после твёрдого согласного) – (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) сердце (проверочное слово: сердечный) России.
2. Благословляю (соединительная гласная о после твёрдого согласного; проверочное слово: слово) тихий звон дубрав.
3. Зелёный водопад (соединительная гласная о после твёрдого согласного) плакучих (проверочное слово: плакать) ив беззвучно (приставка на с/з перед звонким согласным) ниспадает (приставка на с/з перед глухим согласным) в гуще сада.
4. Хочу весёлым ледоходом (соединительная гласная о после твёрдого согласного) пройтись по собственной судьбе.
5. Морские водоросли (соединительная гласная о после твёрдого согласного) наделены (проверочное слово: делит) способностью накапливать в своих тканях различные (сочетание чн пишется без мягкого знака) редкие, (проверочное слово: редок) (запятая между однородными определениями, соединёнными при помощи противительного союза но) но нужные для жизни металлы (словарное слово) и вещества.
6. Хорошо путешествовать (соединительная гласная е после мягкого согласного) летом по дорогам нашей страны на велосипеде. (словарное слово)
Упражнение IV
Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания, объясняя правописание слов с пропусками букв. В сложных словах выделите корни и подчеркните соединительную гласную.
Свистит (проверочное слово: свист) косая (проверочное слово: косо) метель – белая метла дороги метёт. (проверочное слово: мёл) Дымятся сугробы и крыши. (после шипящих пишется гласная и) Рушатся (рушиться, 2 спряжение) с сосен белые водопады. (соединительная гласная о после твёрдого согласного) Скользит по застругам яростная (проверочное слово: ярость) позёмка. (неизменяемая приставка по-) Февраль летит на всех парусах!
Гонятся (гнаться, 2 спряжение, исключение) вихри за санями, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) машинами, (словарное слово) (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) кружат (кружить, 2 спряжение) хороводы (соединительная гласная о после твёрдого согласного) вокруг домов, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) заметают пути-дороги.
Тонут в белых волнах заборы. За каждым столбом – снеговорот. (соединительная гласная о после твёрдого согласного) Над каждой елью – белые флаги.
Разберите сложные существительные по составу. Определите способ образования.
- водопады < вода падать (сложение)
- хороводы < хор водить (сложение)
- пути-дороги < пути и дороги (сложение)
- снеговорот < снег воротить (сложение)
Укажите в первых двух абзацах однокоренные слова.
- метель, метла, метёт, заметают
Подчеркните в первом абзаце фразеологизм, устно объясните его значение.
Летит на всех парусах – двигаться очень быстро, с максимальной скоростью.
Найдите в первом абзаце диалектное слово. Какового его значение?
Заструги – снежные валы, сформированные ветром.
Упражнение V
Прочитайте стихотворение. Найдите в тексте стихотворения слова, специально придуманные автором. Разберите их по составу.
- паповоз
- папоход
- паполёт
По какой модели созданы эти слова?
Данные слова созданы по модели сложения слов с соединительной гласной.
- пап- (1-й корень) + соединительная гласная + -воз-/-ход-/-лёт- (2-й корень)
Попробуйте придумать свои сложные слова с соединительной гласной О или Е.
- ветропляс
- громошторм
- тихоголос
Упражнение VI
Прочитайте отрывок из стихотворения М. Матусовского. Что может в нём заинтересовать с точки зрения словообразования?
В отрывке из стихотворения М. Матусовского автор создаёт цепочку выразительных слов с первой частью разно- и второй частью – различными корнями (разнотравье, разноцветье, разнолесье, разнокрасье и т.д.)
Эти слова являются авторскими неологизмами, но они легко понимаются, потому что построены по русским слово-образовательным моделям: первая часть разно имеет смысл «многообразие, разнородность», к ней присоединяются разные корни и типичные для существительных суффиксы.
Такой приём создаёт ритмичный перечень, словно художник наносит на холст разные краски. Повтор первой части разно работает как рефрен и подчёркивает главную мысль: мир полон оттенков, звуков, форм, и это прекрасно. Так поэт «играет» с языком, чтобы ярче передать восхищение многообразием природы и сделать стих музыкальным.
Выпишите сложные слова, произведите их морфемный анализ. Как они образованы?
- разнотравье < разные травы (сложение)
- разноцветье < разные цветы (сложение)
- разнолесье < разные леса (сложение)
- разнокрасье < разные красоты (сложение)
- разнозвучье < разные звуки (сложение)
- разногрозье < разные грозы (сложение)
- разнозлачье < разные злаки (сложение)
- разноплодье < разные плоды (сложение)
- разноптичье < разные птицы (сложение)
Попробуйте составить свои сложные слова по данной модели.
- разнолистье
- разноягодье
- разнозверье
- разноречье
- разноснежье
Упражнение VII
Запишите по памяти.
Мы не (частица не с глаголами пишется раздельно) грозим (проверочное слово: грозный) другим народам, (словарное слово) (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи противительного союза но)
Но бережём (проверочное слово: бережно, беречь) просторный (словарное слово) дом, (запятая разделяет части сложного предложения)
Где место есть под небосводом (проверочное слово: небо; соединительная гласная о после твёрдого согласного)
Для всех, (запятая разделяет части сложного предложения) кто кормится (кто (что делает?) кормится) трудом.
Найдите сложное слово. Как оно образовано? Разберите его по составу.
- небосводом < небо + свод (сложение)
Попробуйте начертить схему записанного предложения. Какое оно по структуре?
[Мы не грозим другим народам, но бережём просторный дом]1, (где место есть под небосводом для всех)2, (кто кормится трудом)3.
Данное предложение является сложноподчинённым, состоящим из трёх частей: 1-я часть – главное предложение, 2-я часть – придаточное определительное; 3-я часть – придаточное подлежащное.
[- =, =]1, (где - =)2, (кто =)3.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением