Диктанты Тема 1 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Диктанты
Упражнение I
1. Озаглавьте текст.
Названия: «Волшебный закат», «Красивый вечер у реки», «Вечер с дедушкой», «Незабываемый закат», «Яркие краски вечера».
2. Найдите в тексте все слова с чередующейся безударной гласной в корне, обозначьте условия выбора безударной гласной в корне.
- склонился (чередование -клон-/-клан-, в безударном положении пишется гласная о: склонился)
- предложил (чередование -лаг-/-лож-, перед согласным ж пишется гласная о)
- заблестела (чередование -блист-/-блест-, после корня нет суффикса -а-)
- заря (чередование -зар-/-зор-, в безударном положении пишется гласная а: заря)
- разгоралась (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: разгоралась)
- предлагаю (чередование -лаг-/-лож-, перед согласным г пишется гласная а)
3. Обозначьте орфограммы в словах.
- расписывал (чередование приставок рас-/рос-, в безударном положении пишется гласная а: расписывал; приставка на согласный с/з перед глухим согласным; расписываю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется, гласная ы после твёрдого согласного)
- поднял (неизменяемая приставка под-)
- жёлтым (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желтеть)
4. Выполните синтаксический анализ предложения 1.
[Вечером мы с Петькой смотрели телевизор]1, а [дедушка склонился над столом и расписывал шкатулку]2.
(1-я часть: (есть кто?) мы с Петькой; мы с Петькой (что делали?) смотрели; смотрели (когда?) вечером; смотрели (что?) телевизор;
2-я часть: (есть кто?) дедушка; дедушка (что сделал?) склонился и расписывал; склонился (над чем?) над столом; расписывал (что?) шкатулку).
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложно-сочинённое, состоящее из двух частей, соединённых между собой противительным союзом а.
1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.
[- =]1, а [- = и =]2.
Упражнение II
1. Озаглавьте текст.
Названия: «Дары конца лета»; «Лесные находки»; «В гостях у леса»; «Собираем ягоды и грибы»; «Лесные сокровища»
2. Произведите анализ слов и предложений.
а) Фонетический анализ
всего
1. Всего – все-го (2 слога; 2-й слог ударный)
2. Всего – [фс’иэво]
3. В слове 5 букв: 2 гласных и 3 согласных.
4. Звукобуквенный анализ:
в – [ф]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
с – [с’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный
е – [иэ]: гласный, безударный
г – [в]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный
о – [о]: гласный, ударный
5. В слове 5 звуков: 2 гласных и 3 согласных.
б) Морфемный и словообразовательный анализ
толстенький
- толстенький < толстый (суффиксальный способ)
положить
- положить < ложить (просторечие) (приставочный способ)
словно
- словно – непроизводное слово
корзину
- корзину – непроизводное слово
в) Морфологический анализ.
- ранним
1. Ранним – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос каким?).
2. Начальная форма: ранний
3. Постоянные признаки:
- качественное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- средний род
- творительный падеж
5. В предложении является определением (утром (каким?) ранним)
г) Синтаксический анализ.
Боровик – заманчивая находка для всех грибников.
(есть что?) боровик; боровик (что такое?) находка; находка (какая?) заманчивая; находка (для кого?) для грибников; для грибников (каких?) всех)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
[- - =].
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением