Упр.644 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Выразительно прочитайте текст. Почему он имеет такое название? Какова основная мысль этого текста? Разделите его на части и перескажите.
СЕКРЕТ СТРАДИВАРИ
Редкая скрипка поёт так, как скрипки, изготовленные более трёхсот лет назад великим итальянским мастером Антонио Страдивари.
Первый музыкальный инструмент он сделал в тринадцать лет, а последний изготовил в девяносто с лишним лет. За свою долгую трудную жизнь Страдивари сделал больше тысячи скрипок, а это значит, что он работал невероятно быстро, изготовляя каждый месяц по одной, а то и по две скрипки. Главной особенностью этих инструментов был мощный, глубокий звук. Пели скрипки удивительным, неподражаемым голосом, который очень напоминал человеческий голос с его бесконечными, неожиданными оттенками.
Многие замечательные музыкальные мастера пробовали с абсолютной точностью копировать инструменты Страдивари. Получались скрипки-близнецы, как две капли похожие на скрипки великого мастера. Сходство было во всём, кроме звука.
Разгадку этой тайны надо искать не только в дереве, из которого изготовлены бесценные, удивительные скрипки Страдивари, не только в многочисленных секретах мастера.
Главный секрет Страдивари в том, что внутри него жила музыка, жил голос его скрипки. И этот голос просился наружу, как просится голос певца. Из сотен звучащих оттенков поющего дерева он выбирал те, которые складывались в певучий, неповторимый тон его скрипок. Наверное, он слышал, как прекрасным, завораживающим голосом ещё не сделанная скрипка поёт музыку Баха, Вивальди, Генделя.
Может, он даже слышал в её голосе музыку, которая ещё не была написана. Такой музыки ждали его скрипки и дождались.
Этот таинственный сильный голос внутри мастера и называется талантом. (По А. Клёнову)
2. Выпишите все числительные и причастия, выполните морфологический анализ этих слов.
3. Выпишите предложения с причастными оборотами, обозначьте их как члены предложения. Объясните постановку знаков препинания.
4. Объясните, почему данный текст насыщен качественными прила гательными. Подберите и запишите синонимы к выделенным ело вам. Выполняя это задание, используйте ресурсы Интернета.
Задание учебника 2023 года
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
1. Запишите тексты, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте суффиксы в словах с пропущенными буквами и скобками.
1)Вершины лип облиты мягкой мглою,
Обагре(н, нн)ы живительным дождём. (И. Тургенев)
2) Брожу над озером... Тума(н, нн)ы
Вершины круглые холмов,
Темнеет лес, и звучно-стра(н, нн)ы
Ночные клики рыб..ков. (И. Тургенев)
3)Померкла неба син..ва,
Безмолвны рощи и поляны.
Там, под горой, едва-едва
Бежит, журчит ручей стекля(н, нн)ый. (Н.Языков)
4) О снега первого нежда(н, нн)ое явленье,
Приветствую тебя в моём уединенье. (А. Апухтин)
5) Сыплет дожд..к большие горош..ны,
Рвётся ветер, и даль нечиста.
Закрывается тополь взъероше(н, нн)ый
Серебристой изнанкой листа. (Н. Заболоцкий)
6) Школа моя деревя(н, нн)ая!..
Время придёт уезжать —
Речка за мною тума(н, нн)ая
Будет бежать и бежать. (Н. Рубцов)
2. Выразительно прочитайте поэтические строки. Определите, какие изобразительно-выразительные средства языка использованы в них (эпитеты, сравнения, олицетворения).
3. Объясните правописание выделенных слов.
4. Подчеркните грамматические основы предложений в примерах 1, 3, 5. Объясните знаки препинания.
5. Найдите сложные предложения и составьте их схемы.
