Упр.623 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Дорогой одноклассник!На картине Л. Соломаткина «Петрушка» изображено кукольное представление на небольшой площади. Возле ширмы собрались люди, чтобы посмотреть на забавного героя. Рядом стоит шарманщик: под музыку его шарманки представление кажется ещё веселее.Ближе всех к ширме стремятся дети. Они с интересом следят за Петрушкой и, наверное, ждут, какую шутку он выкинет. Взрослые тоже остановились. Дворник с метлой, господин с тростью, дама с большим зонтом, работники и торговки с коробами на время забыли о своих делах. Среди зрителей я заметил девочку с корзиной: может быть, она думает, чем закончится представление.Мне кажется, художник показал, как народное зрелище объединило незнакомых людей. Несмотря на разные занятия и заботы, они вместе радуются встрече с Петрушкой.
Дорогой одноклассник!Мне понравилась картина Л. Соломаткина «Петрушка», потому что она рассказывает о празднике, который возник посреди обычного дня. Шарманщик играет, кукольный герой выступает, а прохожие останавливаются и на время забывают о своих заботах.Интереснее всего мне представлять мысли зрителей. Наверное, дворник собирался подмести площадь, но заслушался весёлой музыкой. Девочка с корзиной следит за представлением и думает: «Что же Петрушка сделает дальше?» Господин с тростью и дама с зонтом тоже заинтересовались куклой, хотя, возможно, сначала просто проходили мимо.Художник напомнил мне, что для хорошего настроения не всегда нужен большой праздник. Иногда достаточно неожиданной встречи с весёлым представлением, чтобы улыбнуться вместе с другими.
Дорогой одноклассник!Хочу рассказать тебе, как я случайно стал свидетелем кукольного представления. Однажды я шёл через небольшую площадь и услышал звуки шарманки. Я поспешил на музыку и увидел ширму, вокруг которой собралась толпа. Над ширмой появился Петрушка и так забавно заговорил, что дети сразу засмеялись.Я протиснулся поближе. Рядом со мной стояла девочка с корзиной. Она внимательно смотрела на куклу и, кажется, боялась пропустить хоть одно слово. Дворник опёрся на метлу и улыбался. Наверное, он думал, что успеет закончить работу и после представления.В толпе я заметил господина с тростью, даму с большим зонтом, работников и торговок с коробами. Все смотрели на Петрушку, а он продолжал шутить. Когда представление закончилось, я ещё долго вспоминал его и жалел, что тебя не было рядом. Думаю, тебе тоже было бы весело!
Дорогой одноклассник!В картине Л. Соломаткина «Петрушка» мне особенно понравилось то, что она словно остановила один миг уличного представления. Мы не слышим слов Петрушки и музыки шарманки, но можем представить, как оживилась площадь.Зрители заняты разными делами, однако кукольный герой привлёк их внимание. Дети, наверное, ждут от него новых проделок. Девочка с корзиной забыла на минуту о своём поручении и внимательно смотрит на выступление. Дворник с метлой и торговки с коробами тоже остановились отдохнуть. Думаю, им приятно немного развеяться.А как ты считаешь, одноклассник, о чём думают господин с тростью и дама под большим зонтом? Мне кажется, они тоже заинтересовались Петрушкой. Картина понравилась мне тем, что побуждает придумывать истории о каждом зрителе.
Дорогой одноклассник!На картине Л. Соломаткина «Петрушка» обычная площадь превратилась в настоящий театр. Представление смотрят и дети, и взрослые: тут дворник с метлой, торговки с коробами, девочка с корзиной. Неподалёку виден шарманщик.Зрители с любопытством следят за Петрушкой. Наверное, каждый ждёт от него новой шутки. Мне кажется, даже господин с тростью и дама с большим зонтом забыли, куда спешили. Я бы тоже с удовольствием остановился посмотреть представление. А ты?
Дорогой одноклассник!Однажды я отправился по поручению через площадь. Сначала я заметил не представление, а людей: все они смотрели в одну сторону. Мне стало любопытно, и я подошёл ближе. Оказалось, здесь выступал Петрушка, а рядом играл шарманщик.Дети следили за куклой и смеялись над её проделками. Возле меня стояли торговки с коробами и обсуждали представление. Мне показалось, что они спорят: какую шутку Петрушка покажет следующей? Дворник с метлой тоже смотрел на выступление. Наверное, он радовался возможности отдохнуть от работы.Я совсем забыл о своём поручении, но вдруг увидел девочку с корзиной и вспомнил, зачем вышел из дома. Пришлось уходить. По дороге я думал о том, как было бы здорово посмотреть Петрушку вместе с тобой!
Дорогой одноклассник!На картине Л. Соломаткина «Петрушка» мне больше всего понравились зрители. Все они пришли на площадь по разным делам, но остановились у кукольного представления.Дети с любопытством наблюдают за Петрушкой. Наверное, каждый надеется увидеть что-нибудь смешное. Взрослые тоже увлечены: возможно, дворник с метлой вспоминает, как сам в детстве смотрел такие представления. Мне нравится, что картина позволяет представить целую историю о каждом зрителе. А на кого ты обратил внимание?
Решение #3(Учебник 2020)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Сочинение по картине Л. Соломаткина «Петрушка» (см. цветную вклейку). Адресат вашего сочинения — одноклассник. Вы можете описать изображённое на картине; можете написать рассуждение, чем именно вам понравилась картина. А можете сочинить рассказ (повествование) «Как я случайно стал свидетелем кукольного представления». Рассмотрите внимательно зрителей и небольшую площадь, на которой происходит действие. Как зрители реагируют на происходящее? О чём думают?
Сочинение по картине
Л. Соломаткина «Петрушка»
Л. Соломаткин – нарисовал яркую и увлекательную картину «Петрушка», которая завораживает своими живыми и неповторимыми образами.
На картине мы видим небольшую площадку, на которой происходит волшебное кукольное представление. Неподвижные деревянные куклы оживают и становятся настоящими персонажами. Интересное представление привлекает внимание как детей, так и взрослых. Зрители с интересом следят за происходящим, смеются. Дворник, отставив метлу, задрал голову и смотрит на Петрушку. Богатый джентльмен с тросточкой стоит поодаль от толпы простых зевак и внимательно наблюдает за происходящим. Ближе всех к сцене стоит дама с кружевным большим зонтом. Толпа простых работяг окружила ширму. Здесь и торговки с плетёными коробами, и девочка с пустой корзиной, и даже шарманщик. Никто не остался равнодушным. Все хотят посмотреть на простую сценку и посмеяться. Уставшие люди хотят хоть на пар минут отвлечься от своей тяжёлой работы и жизни.
Картина «Петрушка» мне очень понравилась. Она вызывает чувство восхищения от соприкосновения с прекрасным миром театра.
Задание учебника 2020 года
Диктант. Подчеркните безличные глаголы и глаголы в повелительном наклонении.
Чуть света..т, приготов(?)тесь к старту, уча(?)ству..т в облас(?)ных с..ревнованиях, ю(н, нн)ыми спортсменами, л..кование б..лелыциков, выр..жать в..сторг, надо возвр..тит(?)ся на состязания, прик..снёш(?)ся к фин..шной лент.., отмечайте достижения, дыш..т(?)ся легко, совершенствовать спортивнее мастерство, (не)хотелось проигрывать, выб..р..те сильнейшего.
