Упр.6 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Гусарова 10 класс, Просвещение:
6. Прочитайте текст.
Человек — единственное существо на нашей планете, обладающее настоящим языком. Появление речи дало людям огромные преимущества перед животными. Она позволила использовать новый принцип обработки информации, став основой абстрактного мышления. Речь даёт возможность передавать любую информацию от одного человека к другому, а появление письменности — её консервировать, сохраняя для отдалённых потомков накопленные знания.
Человеческий язык формировался, совершенствуясь3 стихийно. Несмотря на это, языки развитых народов достаточно совершенны. Одно плохо — 2500 языков для нашей маленькой планеты многовато. Время от времени делались попытки создания международного языка.
В Европе на протяжении многих столетий использовалась латынь. Мёртвый язык, на котором не говорил ни один народ, постепенно терял своё значение. Только в медицине и в биологии пользуются словарным запасом латинского языка.
В последние годы вновь возросла потребность в искусственном языке, достаточно простом, чтобы им можно было овладеть, не прибегая к помощи какого-либо естественного языка. Не за горами тот день, когда мы в просторах Вселенной нащупаем достаточно развитую цивилизацию и будем пытаться установить с ней контакт. Тогда нам потребуется язык, которому легко было бы научить внеземлян.
Создать такой язык в 1960 году попытался крупный голландский математик Г. Фрейденталь. Он назвал его «линкос», составив это слово из начальных букв латинского выражения «lingua cosmica», что в переводе значит «язык космоса».
(По Б. Сергееву)
1. К какой разновидности научного стиля относится этот текст? Подтвердите ваше мнение анализом языковых средств: лексических, морфологических, синтаксических.
Данный текст относится к научно-популярному стилю речи.
Лексические языковые средства в тексте, характерные для данного стиля:
1. Термины и специальная лексика: абстрактное мышление, международный язык, искусственный язык, внеземная цивилизация.
2. Абстрактная лексика: преимущества, обработка информации, накопленные знания.
3. Использование числительных и статистических данных: 2500 языков, достаточно совершенны.
4. Цитаты и ссылки на авторитетные источники: крупный голландский математик Г. Фрейденталь.
Морфологические языковые средства в тексте, характерные для данного стиля:
1. Отглагольные существительные: появление, совершенствование, использование.
2. Существительные в родительном падеже: преимущества перед животными, значение языка.
Синтаксические языковые средства в тексте, характерные для данного стиля:
1. Сложноподчиненные предложения позволяют автору подробно изложить информацию, объяснить сложные понятия и процессы.
2. Безличные предложения: «Одно плохо 2500 языков для нашей маленькой планеты многовато». Безличные предложения помогают автору выразить свое отношение к ситуации или факту, не указывая на конкретное лицо или субъект действия.
3. Преобладание прямого порядка слов в предложениях: «Человеческий язык формировался, совершенствуясь стихийно». Прямой порядок слов облегчает восприятие информации и делает текст более понятным для читателя.
2. Определите лексическое значение выделенных слов.
Абстрактный (книжн.) – отвлечённый, не связанный с непосредственным восприятием реального мира.
Консервировать (перен.) – сохранять в неизменном виде.
3. Можно ли утверждать, что слова «консервировать», «консервативный» и «консерватория» являются этимологически родственными? Проведите самостоятельное лингвистическое исследование; подтвердите или опровергните эту гипотезу. Оформите свои изыскания в жанре научной мини-статьи.
Этимологическая связь между словами «консервировать», «консервативный» и «консерватория»
Введение
В данной статье рассматривается вопрос о том, являются ли слова «консервировать», «консервативный» и «консерватория» эти-мологически родственными. Для этого проводится анализ происхождения и значения каждого из этих слов.
Основная часть
Слово «консервировать» происходит от латинского глагола conservare, что означает «сохранять». Это слово используется для описания процесса сохранения продуктов питания, напитков или других веществ путём их герметичной упаковки или обработки для предотвращения порчи.
Слово «консервативный» также имеет латинские корни. Оно образовано от существительного conservatio («сохранение») и прилагательного conservativus («сохраняющий»). В современном употреблении это слово описывает взгляды, идеи или подходы, которые стремятся сохранить традиционные ценности, институты или способы ведения дел.
Слово «консерватория» первоначально использовалось для обозначения приютов для сирот и бездомных детей в Италии XIV века. Эти учреждения были созданы с целью сохранения жизни и обучения воспитанников ремёслам. Со временем слово «консерватория» стало применяться к музыкальным учебным заведениям, где студенты обучаются игре на музыкальных инструментах и пению.
Заключение
Таким образом, все три слова имеют общее происхождение от латинского conservatio («сохранение»), что указывает на их этимологическую родственность. Они связаны общим значением сохранения, будь то сохранение продуктов, традиций или музыкальных традиций.
Список литературы
1. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. - М.: Прогресс, 1986.
2. Черных П. Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка. - М.: Русский язык, 1999.
3. Шанский Н. М., Иванов В. В., Шанская Т. В. Краткий этимологический словарь русского языка. - М.: Просвещение, 1971.
Морфологический анализ слова:
Совершенствуясь
1. Совершенствуясь – деепричастие (обозначает добавочное действие по отношению к главному и отвечает на вопрос что делая?).
2. Начальная форма: совершенствоваться.
3. Постоянные признаки:
- несовершенный вид
- непереходный
- возвратный
4. Неизменяемая часть речи.
5. В предложении является обстоятельством в составе деепричастного оборота (формировался (что делая?) совершенствуясь стихийно).
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением