Упр.528 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте грамматические основы предложений. Объясните постановку знаков препинания перед союзом и.
Я пошёл в кошошшо и оседлал Бесёнка. Он сердито ржал и весь дрожа от нетерпения рвался подо мною и вперёд и в стороны. Я нарочно проехал тихим шагом деревенскую улицу и весь Большой луг. От седла пахло кожею и этот запах мешался с запахом влажной луговой травы.
Проехав плотину я свернул на Опасовскую дорогу и пустил Бесёнка вскачь. Он словно сорвался и понёсся вперёд как бешеный. Безумное веселье овладевает при такой езде а я всё подгонял Бесёнка и он мчался словно убегая от смерти.
Слева над рожью затемнел Санинский лес я придержал Бесёнка и вскоре он остановился совсем. (По В. Вересаеву)
2. Подчеркните подчинительные союзы, определите, к какой группе относится каждый из них (см. табл. в упр. 429).
3. Выполните морфемный и морфологический анализ всех наречий, объясните написание этих слов.
4. Выделите деепричастные обороты и подчеркните их как члены предложения.
Задание учебника 2023 года
1. Выразительно прочитайте отрывки из басен И. А. Крылова. Какие языковые признаки разговорной речи есть в первом тексте?
1) Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
2) Но что же, возвратясь, он видит? На полу
Объедки пирога; а Васька-Кот в углу,
Припав за уксусным бочонком,
Мурлыча и ворча, трудится над курчонком.
3) Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок...
4) «Соседка, слышала ль ты добрую молву?» —
Вбежавши, Крысе Мышь сказала...
5) Ей с Дубу ворон говорит:
«Коль корни обнажишь, оно засохнуть может» —
«Пусть сохнет», — говорит Свинья:
«Ничуть меня то не тревожит».
2. Выпишите частицы из текстов. Определите, какие чувства и эмоции передаются с помощью этих частиц. Укажите, какие грамматические формы они образуют.
3. Спишите второй текст, объясняя постановку знаков препинания. Сколько деепричастий в этом тексте? Выполните морфологический анализ одного из них.
