Упр.518 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
1. Девятого мая мы возложили цветы к памятнику в честь знаменательной даты — Дня Победы.
2. Двадцать третьего февраля мы поздравили папу с ежегодным праздником — Днём защитника Отечества.
3. Между вторым и десятым января наша семья побывала на катке.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля в нашей школе были каникулы.
2. Двадцать третьего февраля мы поздравили папу с ежегодным праздником — Днём защитника Отечества.
3. Между вторым и десятым января наша семья побывала на катке.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля в нашей школе были каникулы.
1. К знаменательной дате — Девятому мая — школьники подготовили выставку рисунков.
2. Двадцать третьего февраля посвящён концерт в нашем доме культуры к ежегодному празднику — Дню защитника Отечества.
3. Между вторым и десятым января библиотека проведёт конкурс чтецов.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля мы будем готовиться к школьному спектаклю.
2. Двадцать третьего февраля посвящён концерт в нашем доме культуры к ежегодному празднику — Дню защитника Отечества.
3. Между вторым и десятым января библиотека проведёт конкурс чтецов.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля мы будем готовиться к школьному спектаклю.
1. К знаменательной дате — Девятому мая — в городе открыли выставку военных фотографий.
2. Мы прочитали рассказ о солдатах к ежегодному празднику — Дню защитника Отечества, который отмечают двадцать третьего февраля.
3. Между вторым и десятым января температура воздуха заметно понизилась.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля я прочитал две интересные книги.
2. Мы прочитали рассказ о солдатах к ежегодному празднику — Дню защитника Отечества, который отмечают двадцать третьего февраля.
3. Между вторым и десятым января температура воздуха заметно понизилась.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля я прочитал две интересные книги.
1. В нашем классе к знаменательной дате — Девятому мая — выпустили стенгазету.
2. Двадцать третьего февраля, к ежегодному празднику Дню защитника Отечества, дедушка надел свои награды.
3. Между вторым и десятым января мы несколько раз ходили на лыжах.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля я ухаживал за комнатными растениями.
2. Двадцать третьего февраля, к ежегодному празднику Дню защитника Отечества, дедушка надел свои награды.
3. Между вторым и десятым января мы несколько раз ходили на лыжах.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля я ухаживал за комнатными растениями.
1. К знаменательной дате, Девятому мая, ребята выучили стихи.
2. Двадцать третьего февраля мы отмечаем ежегодный праздник — День защитника Отечества.
3. Между вторым и десятым января выпало много снега.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля в музее проходила выставка.
2. Двадцать третьего февраля мы отмечаем ежегодный праздник — День защитника Отечества.
3. Между вторым и десятым января выпало много снега.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля в музее проходила выставка.
1. К знаменательной дате — Девятому мая — в парке посадили молодые деревья.
2. Двадцать третьего февраля, к ежегодному празднику Дню защитника Отечества, дети изготовили поздравительные открытки.
3. Между вторым и десятым января озеро покрылось толстым льдом.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля в городе работала книжная ярмарка.
2. Двадцать третьего февраля, к ежегодному празднику Дню защитника Отечества, дети изготовили поздравительные открытки.
3. Между вторым и десятым января озеро покрылось толстым льдом.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля в городе работала книжная ярмарка.
1. К знаменательной дате — Девятому мая — школьный хор подготовил песню.
2. Двадцать третьего февраля мы посвятили урок ежегодному празднику — Дню защитника Отечества.
3. Между вторым и десятым января мы слепили снеговика.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля я гостил у бабушки.
2. Двадцать третьего февраля мы посвятили урок ежегодному празднику — Дню защитника Отечества.
3. Между вторым и десятым января мы слепили снеговика.
4. С двадцать четвёртого марта по первое апреля я гостил у бабушки.
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
1. Одноклассник хочет прочитать за лето все книги школьной библиотеки. Друг советует ему выбрать те, которые интересны больше всего, и замечает: «Никому не объять необъятного».2. Во время подготовки к празднику один ученик постоянно ругает остальных, и ребята больше не хотят с ним работать. Учитель говорит ему: «Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться».3. Девочка пришла на школьную ярмарку перед самым закрытием, когда все поделки уже продали. Подруга говорит ей: «Кто поздно приходит, тот ничего не находит».
1. Мальчик готовит доклад и пытается рассказать обо всех животных мира. Мама советует ему выбрать одну группу животных: «Никому не объять необъятного».2. Сосед по парте часто ссорится и обзывает других, поэтому ребятам трудно с ним общаться. Классный руководитель напоминает ему: «Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться».3. Друзья договорились утром собирать грибы, но один из них долго собирался и пришёл в лес намного позже остальных. Все грибы на знакомой поляне уже собрали. «Кто поздно приходит, тот ничего не находит», — сказал он с досадой.
1. Семья приехала в большой музей. За один день осмотреть все залы не получится, поэтому папа предлагает выбрать несколько выставок и говорит: «Никому не объять необъятного».2. На детской площадке мальчик грубо отвечает всем, кто хочет с ним играть. Старший брат объясняет ему: «Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться».3. Перед спектаклем в театральном кружке раздавали роли. Один участник опоздал на встречу, и ему уже не досталось роли. Руководитель сказал ему: «Кто поздно приходит, тот ничего не находит».
1. Перед поездкой друзья обсуждают, что посмотреть в большом городе. Один из них предлагает посетить за день десятки достопримечательностей. Друг отвечает: «Никому не объять необъятного», — и советует оставить время на отдых.2. Во дворе две соседки перестали разговаривать, потому что одна из них постоянно ругалась. Бабушка, узнав об этом, заметила: «Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться».3. В школьной столовой испекли пирожки, но к концу перемены их все раскупили. Ученик, который пришёл слишком поздно, вздохнул: «Кто поздно приходит, тот ничего не находит».
1. Ученик хочет выучить все иностранные языки. Учитель советует начать с одного: «Никому не объять необъятного».2. Ребята не хотят играть с товарищем, который постоянно обзывает их. Брат говорит ему: «Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться».3. Мальчик опоздал на раздачу билетов, и ему ничего не досталось. Он вспоминает пословицу: «Кто поздно приходит, тот ничего не находит».
1. Девочка пытается за вечер узнать всё о звёздах и планетах. Старшая сестра советует ей сначала прочитать о Солнечной системе: «Никому не объять необъятного».2. Два товарища обсуждают, почему их знакомый всё время ссорится с соседями. Один замечает: «Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться».3. На берегу реки рыбаки заняли все удобные места. Опоздавший рыбак посмотрел на них и сказал: «Кто поздно приходит, тот ничего не находит».
1. Мальчик пытается собрать в альбом фотографии всех птиц на свете. Дедушка замечает: «Никому не объять необъятного».2. Из-за постоянной брани одного жильца собрания дома всегда заканчиваются ссорой. Сосед говорит ему: «Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться».3. Девочка пришла за земляникой, когда другие уже собрали все спелые ягоды. Бабушка сказала ей: «Кто поздно приходит, тот ничего не находит».
Решение #7(Учебник 2015)
Решение #8(Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Составьте предложения, используя данные материалы.
1. 9 Мая (к знаменательной дате); 23 февраля (к ежегодному празднику Дню защитника Отечества).
2. Между 2 и 10 (январь); с 24 (март) по 1 (апрель).
Вариант ответа 1
1. К знаменательной дате 9 Мая власти города готовят грандиозный концерт и салют.
К знаменательной дате Девятое мая, Дню Победы, школьники подготовили поздравительный концерт, с которым выступят перед ветеранами города.
К ежегодному празднику 23 февраля приурочена акция «Письмо солдату».
К ежегодному празднику Двадцать третье февраля, Дню защитника Отечества, традиционно готовят общегородские мероприятия: концерт на главной площади города, конкурс «Богатырь года», беспроигрышную лотерею для всех мужчин.
2. Между вторым и десятым января планируется проведение районных олимпиад по всем предметам.
С двадцать четвёртого марта по первое апреля пройдут весенние каникулы.
Вариант ответа 2
1. К знаменательной дате Девятое мая наш класс выпустил стенгазету, посвящённую героям Великой Отечественной войны.
Ко Дню защитника Отечества, который ежегодно отмечается двадцать третьего февраля, в школе провели конкурсно-игровую программу «Рыцарский турнир».
2. Между вторым и десятым января в театрах города состоятся новогодние представления для детей.
На весенних каникулах, с двадцать четвёртого марта по первое апреля, наш класс ездил на экскурсию в Карелию.
Задание учебника 2020 года
Спишите, обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни. В каких ситуациях общения вы могли бы употребить эти пословицы?
1. (Ни)кому (не)об(?)ять (не)об(?)ятного. 2. Кто пр..вык бранит(?)ся, тому н.. с кем н.. ужит(?)ся. 3. Кто поз(?)но приход..т, тот (ни)чего (не)наход..т.
Задание учебника 2015 года
Сгруппируйте глаголы, образованные: а) приставочным способом; б) суффиксальным способом.
Перечитать, мечтать, светлеть, входить, мчаться, завтракать, ужинать, приклеить, перелетать, бледнеть.
