Упр.514 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2015)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
Я стараюсь поддерживать порядок в своей комнате и регулярно убираюсь. Сначала я открываю окно, чтобы проветрить помещение. Затем убираю вещи на свои места: одежду складываю в шкаф, а книги и тетради раскладываю на полках.После этого я протираю пыль на столе и подоконнике, пылесошу ковёр и мою пол. В конце поливаю цветы и выбрасываю мусор. Когда уборка закончена, в комнате становится чисто и уютно, а нужные вещи легко найти.
Мне легче наводить порядок понемногу, чем устраивать большую уборку. Утром я заправляю кровать, а после уроков кладу учебники и письменные принадлежности на место. Если на стуле накопилась одежда, я разбираю её.По выходным я осматриваю комнату внимательнее: собираю ненужные бумажки, протираю пыль и подметаю пол. Особенно приятно после уборки сесть за чистый стол и заняться любимым делом.
Когда я навожу порядок в комнате, начинаю с письменного стола. Проверяю, какие тетради ещё понадобятся для занятий, складываю ручки в пенал, а обрывки бумаги отправляю в мусорное ведро. Затем разбираю ящик: иногда там находятся давно потерянные карандаши и закладки.Потом поправляю покрывало, убираю с пола рюкзак и другие вещи. Если на полках собралась пыль, протираю их влажной тряпкой. В чистой комнате мне удобнее делать уроки и отдыхать.
Обычно я навожу порядок в комнате под музыку: так уборка проходит веселее. Сначала я собираю вещи, которые оказались не на своих местах. Например, возвращаю настольную игру в коробку, а зарядное устройство кладу в ящик.Затем я встряхиваю коврик, протираю зеркало и ручки дверей. В конце осматриваю комнату и проверяю, ничего ли не забыл. Мне нравится, когда вокруг чисто и можно спокойно отдыхать.
Когда в комнате становится беспорядок, я выделяю время для уборки. Сначала разбираю рюкзак: ненужные листки выбрасываю, а учебные принадлежности готовлю к следующему дню.Потом складываю одежду, заправляю постель и протираю пыль. После уборки мне приятно заниматься в чистой комнате.
Я начинаю уборку с книжной полки. Ставлю книги так, чтобы их названия было хорошо видно, а закладки складываю в небольшую коробку. Заодно проверяю, не пора ли вернуть библиотечную книгу.Потом собираю с кресла и кровати вещи, которые оставил там за неделю. Чистую одежду убираю в шкаф, а ту, которую нужно постирать, отношу в корзину для белья. Освободившиеся поверхности протираю влажной тряпкой.Больше всего мне нравится видеть результат: комната выглядит аккуратно, и я не трачу время на поиски нужной книги или вещи.
Во время уборки я проверяю ящики и оставляю под рукой только нужные вещи. Сломанные карандаши чиню, а засохшие фломастеры выбрасываю.Потом собираю пылесосом крошки и шерсть с пола. Теперь в комнате приятно играть и заниматься.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Запишите данные порядковые числительные и прилагательные вместе с существительными в указанных падежах. Обозначьте орфограмму «Безударные гласные в окончаниях прилагательных и порядковых числительных».
Плавательный бассейн (П. п., Т. п.), тридцатая секунда (В. п., Т. п.), двадцать пятый километр (П. п., Т. п.), фарфоровая плитка (В. п., П. п.).
Задание учебника 2020 года
Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях.
1. Рядился-рядился, а ни к чему (в безударном положении пишем ни: ни к чему) не пригодился (пишем частицу не, т.к. она относится к сказуемому и в предложении есть отрицательное местоимение с ни).
2. Друг — ценный (прилагательное, корень цен- + суфф. -н-) клад, недругу (синоним – врагу) никто (в безударном положении пишем ни: никто) не рад (не с краткой формой прилагательного, не имеющего полной формы, пишется раздельно).
3. Обидеть-то (инфинитив, глагол. 2 спр.) каждый может (могут – глагол 1 спр., в личных окончаниях пишется е), а пожалеть-то (проверочное слово жалость) некому (под ударением пишем не: некому).
4. Любят того, кто не (пишем частицу не, т.к. она относится к сказуемому и в предложении есть отрицательное местоимение с ни) обидит (обидят – глагол 2 спр., в личных окончаниях пишется и) никого (в безударном положении пишем ни: никого).
(Пословицы)
Задание учебника 2015 года
Спишите. Как изменится текст, если в предложениях использовать форму глаголов прошедшего времени? Графически объясните правописание гласных в корнях с чередованием. Относятся ли глаголы примерять и примирять к словам с чередующимися гласными в корне? Расскажите, как вы наводите порядок в своей комнате.
С утра я начинаю у б..рать комнату. Вначале скатываю ковёр и сн..маю с подоконника цветы. Я тщательно прот..раю каждый листоч..к и обильно пол..ваю растения.
Потом отж..маю тряпку и выт..раю до блеска оконные стёкла и зеркало.
Теперь надо положить на место игрушки моей младшей сестрёнки. К письме(н, ни)ому столу отца я (не)прик..саюсь: папа сам всегда приводит его в порядок.
Слова примерять и примирять не относятся к словам с чередующимися гласными в корне, это слова с безударными проверяемыми гласными в корне: примерять – примерка, примирять – мир.
