Упр.494 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
1) Да, кажется, сегодня будут транслировать хоккейный матч.2) Да, как правило, я смотрю новости в социальных сетях.3) Нет, напротив, симфоническая музыка мне нравится.4) Да, помнится, я писал сочинение по повести А. Пушкина «Капитанская дочка».5) Нет, к сожалению, фильм «Русский бунт» я ещё не видел.
1) Нет, насколько мне известно, сегодня хоккейный матч транслировать не будут.2) Нет, признаться, я не смотрю новости в социальных сетях.3) Да, к сожалению, симфоническая музыка мне не нравится.4) Нет, кажется, я ещё не писал сочинение по повести А. Пушкина «Капитанская дочка».5) Да, конечно, я видел фильм «Русский бунт».
1) Да, по сообщениям телепрограммы, сегодня состоится трансляция хоккейного матча.2) Да, признаюсь, я иногда узнаю новости из социальных сетей.3) Нет, наоборот, симфоническая музыка мне нравится.4) Да, безусловно, я писал сочинение по «Капитанской дочке».5) Нет, к моему удивлению, я до сих пор не видел «Русский бунт».
1) Да, по-видимому, сегодня покажут хоккейный матч.2) Нет, честно говоря, я предпочитаю узнавать новости из других источников.3) Нет, к счастью, симфоническая музыка мне нравится.4) Да, если не ошибаюсь, мы писали сочинение по «Капитанской дочке» в прошлом году.5) Нет, к моему сожалению, я не смотрел фильм «Русский бунт».
1) Да, вероятно, матч покажут.
2) Да, бывает, смотрю новости в соцсетях.
3) Нет, по-моему, симфоническая музыка прекрасна.
4) Нет, увы, я ещё не писал такого сочинения.
5) Да, разумеется, я видел этот фильм.
2) Да, бывает, смотрю новости в соцсетях.
3) Нет, по-моему, симфоническая музыка прекрасна.
4) Нет, увы, я ещё не писал такого сочинения.
5) Да, разумеется, я видел этот фильм.
1) Да, по сведениям телепрограммы, сегодня покажут хоккейный матч.2) Нет, откровенно говоря, я не слежу за новостями в социальных сетях.3) Да, признаюсь, симфоническая музыка мне не очень нравится.4) Да, действительно, я писал сочинение по «Капитанской дочке».5) Нет, к несчастью, я ещё не видел фильм «Русский бунт».
1) Нет, по слухам, сегодня матч не покажут.
2) Да, признаться, смотрю.
3) Нет, напротив, музыка мне нравится.
4) Да, помнится, писал.
5) Нет, к сожалению, не видел.
2) Да, признаться, смотрю.
3) Нет, напротив, музыка мне нравится.
4) Да, помнится, писал.
5) Нет, к сожалению, не видел.
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
1. Что такое словосочетание?
Это сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически: читать книгу.2. Какие слова входят в словосочетание?
Главное слово и зависимое. От главного слова к зависимому можно задать вопрос: читать (что?) книгу.3. Что не является словосочетанием?
Грамматическая основа предложения, однородные члены и сочетание самостоятельного слова со служебным: птицы поют, леса и поля, около дома.4. Какие словосочетания различают по главному слову?
Именные: интересная книга; глагольные: рисовать красками; наречные: очень далеко.5. Какие словосочетания выделяют по степени связи компонентов?
Свободные и несвободные. В свободном словосочетании каждое слово является отдельным членом предложения: высокий дом. В несвободном слова обычно выступают как один член предложения: несколько учеников.6. Какие виды подчинительной связи существуют?
Согласование, управление и примыкание.7. Что такое согласование?
Это связь, при которой зависимое слово уподобляется главному в роде, числе и падеже: новая тетрадь, новой тетради.8. Что такое управление?
Это связь, при которой главное слово требует от зависимого определённой падежной формы: любоваться пейзажем.9. Что такое примыкание?
Это связь, при которой зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу и интонации: говорить тихо.
Это сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически: читать книгу.2. Какие слова входят в словосочетание?
Главное слово и зависимое. От главного слова к зависимому можно задать вопрос: читать (что?) книгу.3. Что не является словосочетанием?
Грамматическая основа предложения, однородные члены и сочетание самостоятельного слова со служебным: птицы поют, леса и поля, около дома.4. Какие словосочетания различают по главному слову?
Именные: интересная книга; глагольные: рисовать красками; наречные: очень далеко.5. Какие словосочетания выделяют по степени связи компонентов?
Свободные и несвободные. В свободном словосочетании каждое слово является отдельным членом предложения: высокий дом. В несвободном слова обычно выступают как один член предложения: несколько учеников.6. Какие виды подчинительной связи существуют?
Согласование, управление и примыкание.7. Что такое согласование?
Это связь, при которой зависимое слово уподобляется главному в роде, числе и падеже: новая тетрадь, новой тетради.8. Что такое управление?
Это связь, при которой главное слово требует от зависимого определённой падежной формы: любоваться пейзажем.9. Что такое примыкание?
Это связь, при которой зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу и интонации: говорить тихо.
1. Как отличить словосочетание от грамматической основы?
В словосочетании одно самостоятельное слово подчиняется другому: тёплый ветер. В грамматической основе связаны подлежащее и сказуемое: ветер дует.2. Как определить главное и зависимое слова?
От главного слова можно задать вопрос к зависимому: решать (что?) задачу.3. Как определить тип словосочетания по главному слову?
Нужно выяснить, какой частью речи оно выражено. Словосочетание может быть именным (верный другу), глагольным (помогать другу) или наречным (совсем близко).4. Чем свободное словосочетание отличается от несвободного?
В свободном сочетании слова сохраняют самостоятельное значение и обычно являются разными членами предложения. В несвободном сочетании компоненты тесно связаны и обычно выступают одним членом предложения. Например, в предложении «Три берёзы росли у забора» сочетание «три берёзы» целиком является подлежащим.5. Какие виды подчинительной связи встречаются в словосочетаниях?
Согласование, управление и примыкание.6. Как узнать согласование?
Зависимое слово принимает те же формы, что и главное: свежий хлеб, свежего хлеба.7. Как узнать управление?
Главное слово требует поставить зависимое в определённом падеже, иногда с предлогом: заботиться о природе, любить природу.8. Как узнать примыкание?
Зависимое слово не изменяется и присоединяется к главному по смыслу: читать вслух, желание учиться.
В словосочетании одно самостоятельное слово подчиняется другому: тёплый ветер. В грамматической основе связаны подлежащее и сказуемое: ветер дует.2. Как определить главное и зависимое слова?
От главного слова можно задать вопрос к зависимому: решать (что?) задачу.3. Как определить тип словосочетания по главному слову?
Нужно выяснить, какой частью речи оно выражено. Словосочетание может быть именным (верный другу), глагольным (помогать другу) или наречным (совсем близко).4. Чем свободное словосочетание отличается от несвободного?
В свободном сочетании слова сохраняют самостоятельное значение и обычно являются разными членами предложения. В несвободном сочетании компоненты тесно связаны и обычно выступают одним членом предложения. Например, в предложении «Три берёзы росли у забора» сочетание «три берёзы» целиком является подлежащим.5. Какие виды подчинительной связи встречаются в словосочетаниях?
Согласование, управление и примыкание.6. Как узнать согласование?
Зависимое слово принимает те же формы, что и главное: свежий хлеб, свежего хлеба.7. Как узнать управление?
Главное слово требует поставить зависимое в определённом падеже, иногда с предлогом: заботиться о природе, любить природу.8. Как узнать примыкание?
Зависимое слово не изменяется и присоединяется к главному по смыслу: читать вслух, желание учиться.
1. Что называют словосочетанием?
Это соединение двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически на основе подчинения: собирать ягоды.2. Как устроено словосочетание?
В нём есть главное и зависимое слова. От главного слова задаётся вопрос к зависимому: собирать (что?) ягоды.3. Почему сочетание «наступила осень» не является словосочетанием?
Это грамматическая основа предложения: между подлежащим и сказуемым нет подчинительной связи.4. На какие группы делятся словосочетания по главному слову?
На именные, глагольные и наречные. Например: готовый к отъезду, ожидать поезд, довольно громко.5. Как различить свободное и несвободное словосочетания?
В свободном сочетании слова обычно являются разными членами предложения: «Солнце освещало лесную тропинку». В несвободном сочетании слова тесно связаны и обычно выступают одним членом предложения: «Множество звёзд появилось на небе».6. Как определить вид подчинительной связи?
При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным: яркое солнце — яркого солнца. При управлении главное слово требует от зависимого определённой падежной формы: мечтать о путешествии. При примыкании зависимое неизменяемое слово связывается с главным по смыслу: внимательно слушать.
Это соединение двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически на основе подчинения: собирать ягоды.2. Как устроено словосочетание?
В нём есть главное и зависимое слова. От главного слова задаётся вопрос к зависимому: собирать (что?) ягоды.3. Почему сочетание «наступила осень» не является словосочетанием?
Это грамматическая основа предложения: между подлежащим и сказуемым нет подчинительной связи.4. На какие группы делятся словосочетания по главному слову?
На именные, глагольные и наречные. Например: готовый к отъезду, ожидать поезд, довольно громко.5. Как различить свободное и несвободное словосочетания?
В свободном сочетании слова обычно являются разными членами предложения: «Солнце освещало лесную тропинку». В несвободном сочетании слова тесно связаны и обычно выступают одним членом предложения: «Множество звёзд появилось на небе».6. Как определить вид подчинительной связи?
При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным: яркое солнце — яркого солнца. При управлении главное слово требует от зависимого определённой падежной формы: мечтать о путешествии. При примыкании зависимое неизменяемое слово связывается с главным по смыслу: внимательно слушать.
1. Зачем нужны словосочетания?
Они помогают точнее назвать предмет, действие или признак. Например, сочетание «шарф в полоску» называет предмет и его примету.2. Что такое словосочетание?
Это два или более самостоятельных слова, связанных по смыслу и подчинительной связью. От главного слова можно поставить вопрос к зависимому: шарф (какой?) в полоску.3. По какому признаку словосочетания делят на именные, глагольные и наречные?
По части речи главного слова. Например, «широкая река» — именное словосочетание, «переплыть реку» — глагольное, «слишком широко» — наречное.4. Какие словосочетания называют свободными и несвободными?
В свободном словосочетании слова обычно являются разными членами предложения: «За окном шелестит густая листва». В несвободном сочетании слова вместе выполняют роль одного члена предложения: «На крыльце сидели двое ребят».5. Как различить согласование, управление и примыкание?
При согласовании зависимое слово принимает те же формы, что и главное: «синее небо — синего неба». При управлении главное слово требует определённого падежа зависимого: «верить в успех». При примыкании зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу: «повернуть направо».
Они помогают точнее назвать предмет, действие или признак. Например, сочетание «шарф в полоску» называет предмет и его примету.2. Что такое словосочетание?
Это два или более самостоятельных слова, связанных по смыслу и подчинительной связью. От главного слова можно поставить вопрос к зависимому: шарф (какой?) в полоску.3. По какому признаку словосочетания делят на именные, глагольные и наречные?
По части речи главного слова. Например, «широкая река» — именное словосочетание, «переплыть реку» — глагольное, «слишком широко» — наречное.4. Какие словосочетания называют свободными и несвободными?
В свободном словосочетании слова обычно являются разными членами предложения: «За окном шелестит густая листва». В несвободном сочетании слова вместе выполняют роль одного члена предложения: «На крыльце сидели двое ребят».5. Как различить согласование, управление и примыкание?
При согласовании зависимое слово принимает те же формы, что и главное: «синее небо — синего неба». При управлении главное слово требует определённого падежа зависимого: «верить в успех». При примыкании зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу: «повернуть направо».
1. Из каких слов состоит словосочетание?
Из двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и подчинительной связью. От главного слова можно задать вопрос к зависимому: строить (что?) мост.2. Как различают словосочетания по главному слову?
По его части речи: именные — полезный для здоровья, глагольные — заботиться о здоровье, наречные — особенно ясно.3. Какие словосочетания называют свободными и несвободными?
В свободном сочетании слова обычно являются разными членами предложения, в несвободном — одним: «Стая птиц пролетела над рекой».4. Как определить вид подчинительной связи?
При согласовании зависимое слово принимает формы главного: зимний день — зимнего дня. При управлении главное требует определённого падежа зависимого: вернуться с прогулки. При примыкании зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу: повернуть налево.
Из двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и подчинительной связью. От главного слова можно задать вопрос к зависимому: строить (что?) мост.2. Как различают словосочетания по главному слову?
По его части речи: именные — полезный для здоровья, глагольные — заботиться о здоровье, наречные — особенно ясно.3. Какие словосочетания называют свободными и несвободными?
В свободном сочетании слова обычно являются разными членами предложения, в несвободном — одним: «Стая птиц пролетела над рекой».4. Как определить вид подчинительной связи?
При согласовании зависимое слово принимает формы главного: зимний день — зимнего дня. При управлении главное требует определённого падежа зависимого: вернуться с прогулки. При примыкании зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу: повернуть налево.
1. Чем словосочетание отличается от отдельного слова?
Оно точнее называет предмет, действие или признак: тропинка — узкая тропинка. В словосочетании самостоятельные слова связаны по смыслу и грамматически, причём от главного слова можно задать вопрос к зависимому: тропинка (какая?) узкая.2. Почему сочетание «наступил вечер» не является словосочетанием?
Это грамматическая основа предложения: подлежащее и сказуемое не связаны подчинительной связью.3. Как часть речи главного слова помогает определить тип словосочетания?
Если главное слово выражено именем, словосочетание именное: деревянный мост. Если глаголом — глагольное: перейти мост. Если наречием — наречное: слишком высоко.4. Какова разница между свободным и несвободным словосочетаниями?
В свободном сочетании слова обычно выполняют роль разных членов предложения: «Лодка пристала к песчаному берегу». В несвободном слова тесно связаны и обычно являются одним членом предложения: «Пятеро друзей отправились в поход».5. Как проверить, связаны ли слова согласованием?
Нужно изменить форму главного слова. При согласовании зависимое слово тоже изменится: глубокое озеро — глубокого озера.6. В чём особенность управления?
Главное слово требует от зависимого определённой падежной формы, с предлогом или без него: удивляться мастерству, думать о встрече.7. Как распознать примыкание?
Зависимое слово не изменяется и связано с главным по смыслу: двигаться медленно, стремление победить.
Оно точнее называет предмет, действие или признак: тропинка — узкая тропинка. В словосочетании самостоятельные слова связаны по смыслу и грамматически, причём от главного слова можно задать вопрос к зависимому: тропинка (какая?) узкая.2. Почему сочетание «наступил вечер» не является словосочетанием?
Это грамматическая основа предложения: подлежащее и сказуемое не связаны подчинительной связью.3. Как часть речи главного слова помогает определить тип словосочетания?
Если главное слово выражено именем, словосочетание именное: деревянный мост. Если глаголом — глагольное: перейти мост. Если наречием — наречное: слишком высоко.4. Какова разница между свободным и несвободным словосочетаниями?
В свободном сочетании слова обычно выполняют роль разных членов предложения: «Лодка пристала к песчаному берегу». В несвободном слова тесно связаны и обычно являются одним членом предложения: «Пятеро друзей отправились в поход».5. Как проверить, связаны ли слова согласованием?
Нужно изменить форму главного слова. При согласовании зависимое слово тоже изменится: глубокое озеро — глубокого озера.6. В чём особенность управления?
Главное слово требует от зависимого определённой падежной формы, с предлогом или без него: удивляться мастерству, думать о встрече.7. Как распознать примыкание?
Зависимое слово не изменяется и связано с главным по смыслу: двигаться медленно, стремление победить.
1. Что называют словосочетанием?
Два или более самостоятельных слова, связанные по смыслу и подчинительной связью: собирать (что?) марки. Вопрос задаётся от главного слова к зависимому.2. Какие типы словосочетаний выделяют по главному слову?
Именные: верность слову; глагольные: хранить письмо; наречные: слишком поздно.3. Как различаются словосочетания по степени связи слов?
В свободном сочетании слова обычно являются разными членами предложения: «Сад укрылся белым снегом». В несвободном они обычно выполняют роль одного члена предложения: «На столе лежала пара перчаток».4. Каковы признаки видов подчинительной связи?
При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное: тихая ночь — тихой ночи. При управлении главное слово требует определённого падежа зависимого: гордиться победой. При примыкании зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу: говорить вполголоса.
Два или более самостоятельных слова, связанные по смыслу и подчинительной связью: собирать (что?) марки. Вопрос задаётся от главного слова к зависимому.2. Какие типы словосочетаний выделяют по главному слову?
Именные: верность слову; глагольные: хранить письмо; наречные: слишком поздно.3. Как различаются словосочетания по степени связи слов?
В свободном сочетании слова обычно являются разными членами предложения: «Сад укрылся белым снегом». В несвободном они обычно выполняют роль одного члена предложения: «На столе лежала пара перчаток».4. Каковы признаки видов подчинительной связи?
При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное: тихая ночь — тихой ночи. При управлении главное слово требует определённого падежа зависимого: гордиться победой. При примыкании зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу: говорить вполголоса.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Ответьте на вопросы (утвердительно или отрицательно), используя различные вводные слова.
Образец. Читали вы поэму А. Пушкина «Медный всадник»? - Да, читал. Конечно, читал. Разумеется, читал.
1) Будут сегодня транслировать хоккейный матч по телевизору? 2) Смотрите ли вы новости в социальных сетях? 3) Неужели вам не нравится симфоническая музыка? 4) Писали ли вы сочинение по повести А. Пушкина «Капитанская дочка»? 5) Видели ли вы фильм «Русский бунт», поставленный по этой повести?
Задание учебника 2020 года
Используя материал раздела «Словосочетание», составьте список вопросов для повторения и ответьте на них.
Словосочетание
Список вопросов:
1) Дайте определение словосочетания.
Словосочетание – это соединение двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия.
2) Какие типы словосочетаний вы знаете?
Типы словосочетаний по характеру выражения главных членов:
именные, глагольные, наречные.
Типы словосочетаний по степени спаянности компонентов:
свободные и несвободные.
3) Назовите виды связи в словосочетании.
Виды подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.
