Упр.48 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение:
48 Прочитайте «Плач пятиклассника Женьки Проегоркина по безвременно утерянному портфелю» из рассказа О. Тихомирова «Про муху и африканских слонов». Почему текст вызывает улыбку?
О, мой верный портфель, пятый с начала учебного года, отчего ты меня покинул?
Не я ли был твоим другом до того дня, пока ты куда-то подевался, как и первые четыре? Ты мне преданно служил дольше других — целый месяц! — и нс знал никакой корысти, ибо пи разу я тебя не почистил, не протёр, по зашил твоих ран, полученных в битвах па школьном дворе.
Ты был мне и щитом, и мечом, ты мужественно принимал па себя удары других портфелей и разил головы и спины моих одноклассников. После того как мощным ударом ты сбил с ног Мишку Проскурякова, у тебя оторвалась ручка, по я тебя не бросил в беде, и ты по-прежнему продолжал мне верно служить.
Я доверял тебе и свои сердечные тайны. Только ты знал о переписке с Веркой Ряшенцевой. Её записки я хранил у тебя на самом дне под оторванной с одного края подкладкой.
Как я буду жить и учиться без тебя, мой кормилец, моя отрада, моё оружие?!
Прощай, верный товарищ!
(По О. Тихомирову)
Текст вызывает улыбку из-за контраста между серьёзным, трагическим тоном повествования и детской проблемой потери портфеля. Женька говорит об обычном школьном портфеле как о верном друге и участнике «битв», что создаёт комический эффект. Также улыбку вызывает тот факт, что кажется, будто бы портфель был с Женькой много лет, когда на самом деле это уже его пятый портфель с начала учебного года.
1. К какой функциональной разновидности языка относится текст?
Стиль текста – художественный.
Признаки художественного стиля:
- эмоциональность и выразительность
- образность и метафоричность (портфель описывается как живое существо)
- использование художественно-выразительных средств (эпитеты, олицетворение, гипербола)
- наличие сюжета и действующих лиц
- субъективность повествования и личное отношение автора
- цель текста – эмоционально воздействовать на читателя и создать яркий образ описываемого события через художественные средства выразительности
2. Найдите в тексте примеры книжной и разговорной лексики.
Книжная лексика:
- верный портфель
- преданно служил
- ибо
- отрада
- кормилец
- разил головы
Разговорная лексика:
- ты куда-то подевался
- прощай, верный товарищ
3. Найдите предложения с обращениями, объясните пунктуацию в них.
О, (запятой выделяется обращение) мой верный портфель, (запятой выделяется обращение) пятый с начала учебного года, (запятая разделяет части сложного предложения) отчего ты меня покинул?
Как я буду жить и учиться без тебя, (запятой выделяется обращение) мой кормилец, (запятая между однородными обращениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) моя отрада, (запятая между однородными обращениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) моё оружие?!
Прощай, (запятой выделяется обращение) верный товарищ!
48 Выразительно прочитайте тексты художественного стиля. Найдите и выпишите причастия. Определите, какие из них используются в переносном значении и являются тропами.
1) Гуляют тучи золотые
Над отдыхающей землёй;
Поля просторные, немые
Блестят, облитые росой.
(И. Тургенев)
2) Замёрзший бор шумит среди лазури,
Метёт ветвями синеву небес.
(С. Маршак)
Популярные решебники 7 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением