Упр.473 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Учебник 2025
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
473. 1. Спишите предложения, вставив пропущенные знаки препинания и раскрыв скобки.
1) Увы, (запятой выделяется междометие) он счастия не (частица не с глаголами пишется раздельно) ищет и не (частица не с глаголами пишется раздельно) от счастия бежит.
2) «Ну, (запятой выделяется обращение) барин, - (запятая и тире после прямой речи перед словами автора) закричал ямщик, - (запятая и тире после окончания слов автора перед продолжением прямой речи) беда: буран!» (прямая речь заключается в кавычки)
3) Эй, (запятой выделяется междометие) ямщик, (запятой выделяется обращение) смотри: что там чернеется?
4) Ай, (запятой выделяется междометие) Моська! (восклицательным знаком выделяется обращение, которое произносится с сильными эмоциями) Знать, (запятой выделяется вводное слово) она сильна, что лает на Слона!
5) Эй, (запятой выделяется междометие) проснися, (запятой выделяется обращение) ветер! Подыми пургу, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) задыми метелью белою в лугу.
6) Спи, (запятой выделяется обращение) младенец мой прекрасный, (запятой выделяется обращение) баюшки-баю. (сложные слова образованные повторением одного корня, пишутся через дефис) Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою.
2. Разберите предложения по членам.
1) Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит.
(есть кто?) он; он (что делает?) не ищет и бежит; не ищет (чего?) счастия; бежит (от чего?) от счастия)
2) «Ну, барин, - закричал ямщик, - беда: буран!»
(1-я часть: (есть кто?) ямщик; ямщик (что сделал?) закричал;
2-я часть: (есть что?) беда;
3-я часть: (есть что?) буран)
3) [Эй, ямщик, смотри]1: [что там чернеется]2?
(1-я часть: (что делай?) смотри;
2-я часть: (есть что?) что; что (что делает?) чернеется; чернеется (где?) там)
4) [Ай, Моська! Знать, она сильна]1, (что лает на Слона)2!
(1-я часть: (есть кто?) она; она (какова?) сильна;
2-я часть: (что делает?) лает; лает (на кого?) на Слона)
5) Эй, проснися, ветер! Подыми пургу, задыми метелью белою в лугу.
(что сделай?) проснися, подыми, задыми; подыми (что?) пургу; задыми (чем?) метелью белою; задыми (где?) в лугу)
6) Спи, младенец мой прекрасный, баюшки-баю.
(что делай?) спи)
Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою.
(есть что?) месяц; месяц (что делает?) смотрит; смотрит (как?) тихо; месяц (какой?) ясный; смотрит (куда?) в колыбель; в колыбель (чью?) твою)
Какие слова не являются членами предложения? Объясните, с какой целью они употреблены.
Членами предложения не являются междометия (увы, ну, эй, ай), обращения (барин, ямщик, Моська, ветер, младенец мой прекрасный) и вводные слова (знать).
Данные слова передают различные мысли и эмоции:
Й. В первом предложении междометие «увы» передаёт чувство сожаления, лёгкую грусть, словно лирический герой вздыхает, размышляя о чьей-то судьбе.
2. Во втором предложении междометие «ну» помогает задать нужную интонацию: ямщик торопится и хочет сразу донести важную новость. Обращение прямо показывает, к кому обращаются с речью, а также отражает отношения между говорящими.
3. В третьем предложении междометие «эй» звучит как резкий призыв, усиливая желание привлечь внимание. Обращение нужно, чтобы окликнуть человека.
4. В предложении междометие «ай» передаёт одновременно и удивление, и насмешку. Обращение указывает, к кому именно адресована фраза.
5. В предложении междометие «эй» служит призывом. Обращение «ветер» является обращением-олицетворением, оно делает стихию живым собеседником.
6. В предложении обращение передаёт нежность и заботу по отношению к ребёнку.
3. Найдите формы слов: 1) устаревшие; 2) разговорные. Как принято их употреблять в наше время?
1) устаревшие:
- счастие – счастье
- проснися – проснись
2) разговорные:
- знать – значит
- подыми – подними
