Параграфы 46-47 ГДЗ Мединский Чубарьян 5 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 5 класс, Просвещение:
§ 46–47. Рабство в Риме
Каковы были источники рабства в Древнем Риме?
Источниками рабства в Древнем Риме были люди завоёванных земель, дети рабынь, неспособность погасить долги, ограбление морских судов.
Как вы думаете, почему в Риме появились вольноотпущенники? Чем они отличались от рабов?
Вольноотпущенники появились в Древнем Риме, потому что рабовладельцы освобождали своих рабов за верную службу или позволяли им стать свободными за деньги.
Вольноотпущенники, в отличие от рабов, только часть времени работали на своего владельца или выплачивали ему долю своего заработка, получали родовое имя своего бывшего хозяина и римское гражданство, но не имели всех прав свободного римского гражданина.
Для чего в Риме устраивались гладиаторские бои?
Гладиаторские бои устраивались для развлечения.
Какие цели первоначально преследовал руководитель восстания рабов Спартак?
Целью Спартака был вывод рабов в соседние страны, где они могли обрести свободу.
Почему только жёсткими методами Марк Красс смог добиться дисциплины в армии?
Марк Красс смог добиться дисциплины в армии только жёсткими методами, потому что римские солдаты очень боялись Спартака. Так воины стали бояться Марка Красса больше, чем Спартака.
Вопросы и задания
1. Что влияло на отношения рабов и их владельцев?
На отношение рабов и их владельцев влияло отсутствие у рабов прав. Владельцы поступали с рабами по своему усмотрению: одни работали в сельской местности и в домах владельцев, другие в каменоломнях и на рудниках, третьи строили дороги, мосты, общественные здания. Если рабы владели ремеслом, то они могли стать вольноотпущенниками и трудиться на владельца только часть времени или выплачивать ему долю заработка.
2. С какой целью организовывались специальные школы для гладиаторов?
В школах гладиаторов обучали владению копьём, мечом и другим оружием, чтобы они могли профессионально сражаться на аренах. Такие бои вызывали больший интерес.
3. Сравните источники рабства в Древней Греции и в Риме. Что между ними общего? В чём отличия?
И в Древней Греции, и в Риме рабами становились военнопленные.
В Риме, в отличие от Греции, рабами становились дети рабынь и люди, неспособные отдавать долг. В Греции реформами Солона долговое рабство было запрещено.
4. Как вы думаете, чем отличалось восстание под предводительством Спартака от других выступлений рабов?
Армия Спартака насчитывала 70 тысяч человек и была сформирована по римскому образцу. Восстание длилось с 74 по 71 год до н. э.
Работаем с понятиями
Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему.
1) Спартак; 2) Красс; 3) Гней Помпей; 4) Сулла.
Лишним понятием является 1) Спартак. Красс, Гней Помпей и Сулла были римскими полководцами, боровшимися со Спартаком. Спартак был фракийцем, попавшим в плен, ставший предводителем восстания рабов.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Какую роль играли рабы в Риме?
Рабы были «живым товаром». Они работали в сельской местности и в домах римских граждан, в каменоломнях и на рудниках, строили дороги, мосты, общественные здания. Их использовали для гладиаторских боёв — развлечения граждан. Освобождённые «по милости господина» в основном занимались ремеслом и торговлей и либо часть времени работали на хозяина, либо выплачивали ему долю заработка.
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.