Упр.367 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Докажите, что приставка еже-, присоединяясь к прилагательным, обозначающим отрезки времени, придаёт слову значение «каждый». Приведите как можно больше примеров.
Приставка еже- придаёт прилагательным значение «каждый», когда присоединяется к словам, обозначающим отрезки времени. То есть действие или событие повторяется регулярно, через равные временные промежутки.
Примеры:
- ежедневный – происходящий каждый день (ежедневная зарядка);
- еженедельный – происходящий каждую неделю (еженедельный отчёт);
- ежемесячный – происходящий каждый месяц (ежемесячная зарплата);
- ежегодный – происходящий каждый год (ежегодный отпуск);
- ежеквартальный – происходящий каждый квартал (каждые три месяца, ежеквартальная проверка);
- ежечасный – происходящий каждый час (ежечасные новости);
- ежесекундный – происходящий каждую секунду (ежесекундное обновление данных);
- ежеутренний – происходящий каждое утро (ежеутренняя пробежка);
- ежевечерний – происходящий каждый вечер (ежевечерние прогулки);
- еженедельный – происходящий каждую неделю (еженедельная встреча команды);
- ежевоскресный – происходящий каждое воскресенье (ежевоскресные походы в парк).
Во всех этих случаях приставка еже- показывает регулярность: что то случается «каждый» указанный период времени, будь то секунда, час, день, неделя или год. Это легко проверить: достаточно подставить слово «каждый» вместо приставки – смысл останется тем же (ежедневный > каждый день, ежемесячный > каждый месяц и т. д.).
Задание учебника 2021 года
1. Прочитайте тексты вслух, чётко проговаривая имена числительные.
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Числа заменяйте словами.
1) Берёза – довольно быстрорастущее (сложное прич. с соед. гласной о, образовано от словосочетания; раст дерево. В благоприятных (сложное прил. с соед. гласной о, образовано от словосочетания; благо) условиях она уже в первый год иногда достигает (достичь) пятидесяти сантиметров, а к шестидесяти-восьмидесяти годам тридцатипятиметровой (сложное прил., образовано от сочетания числ. и сущ.) высоты и семидесяти сантиметров толщины. К рубке (сущ. 1 скл. Д. п.) берёзовые леса готовы уже в пятьдесят лет, а к семидесяти годам берёза – это чудесный (чудесен) лесоматериал (сложное прил. с соед. гласной о, образовано от словосочетания; словарное слово).
2) Дуб – дерево высокое, достигает (достичь) сорока-пятидесяти метров в высоту, а в диаметре (словарное слово) – свыше метра. Живёт дуб не менее пятисот лет, но есть среди дубового семейства (семьи) и ветераны (словарное слово), насчитывающие более тысячи лет.
3) Ермак так прославился своей силой, отвагой и храбростью, что сибирские татары, ханты и манси считали его вооружение волшебным, приносящим (значение приставки – приближение, присоединение) удачу на войне. За кольчугу Ермака, которую Кучум подарил одному из татарских князей, тому давали целое состояние: десять семей пленных, пятьдесят верблюдов, пятьсот лошадей, двести быков и коров, тысячу овец. Но князь не продал кольчугу даже за такую цену.
(Из книги «Рассказы о русской истории»)
2. Объясните постановку тире в первом и во втором текстах. Расскажите, в каких ещё случаях ставится тире; приведите примеры.
Берёза – довольно быстрорастущее дерево. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, так как оба главных члена выражены существительным в И. п.
Дуб – дерево высокое, достигает сорока-пятидесяти метров в высоту, а в диаметре – свыше метра. В первом случае тире ставится между подлежащим и сказуемым, так как оба главных члена выражены существительным в И. п.; во втором случае – на месте пропущенного глагола-сказуемого.
Ещё тире ставится в следующих случаях:
– если оба главных члена выражены числительным или один главный член выражен числительным, а другой – существительным в И. п.: Шестью шесть – тридцать шесть. Семь – счастливая цифра.
– если подлежащее выражено существительным, а сказуемое инфинитивом, или они оба выражены инфинитивом: Сохранять природу – беречь Родину. Жить – счастье.
– перед словами «это», «значит», «это есть», «вот»: Книга – вот лучший советчик.
– в предложении с однородными членами перед обобщающим словом, или если обобщающее слово стоит перед однородными членами, но предложение ими не заканчивается: На подоконнике, на полу, на столе – везде лежали разорванные клочки бумаги. Фрукты: яблоки, груши, сливы – лежали на столе.
3. Какое орфографическое правило следует помнить при написании числительных 50—80, 500—900? Как называются такие числительные по своему составу? Какое правило соблюдается при их склонении?
У сложных числительных от 50 до 80 и от 500 до 900 в середине пишется ь. У этих числительных склоняются обе части.
4. В третьем тексте найдите устаревшее слово и объясните его лексическое значение. Проверьте свой ответ по толковому словарику учебника.
Кольчуга – (устар.) старинные воинские доспехи в виде рубашки из металлических колец.
Задание учебника 2013 года
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания, раскрывая скобки. Причастия и деепричастия разберите по составу.
И вся эта ночь сл..лась в какую-то волшебную, чарующую ска..ку. Вз..шёл месяц и его с..яние пр..чудл..во пёстро и т..инстве(н, нн)о расцветило лес легло среди мрака неровными, (й..синя) бледными пяти..ми на корявые стволы на изогнутые суч( )я, на мягкий, как плюшевый к..вёр, мох. Тонкие стволы берё.. белели ре..ко и отч..тл..во, а на их ре..кую л..ству, казалось, были наброше(н, нн)ы серебристые, прозрач( )ные, газовые покровы. Местами свет вовсе (не) прон..кал под густой н..вес сосновых ветвей. Там стоял полный, (не) проницаемый мрак и только в самой середине его скользнувший неведомо откуда луч( ) вдруг ярко оз..рял дли(н, нн)ый ряд дерев( )ев и бр..сал на землю у..кую правильную дорожку, — такую светлую, н..рядную и прелес( )ную, точно а(л, лл)ея убра(н, нн)ая эльфами для торжестве(н, нн)ого ше( )ствия. < ... > И мы шли, обнявшись, среди этой улыбающейся живой легенды, без единого слова, подавле(н, нн)ые своим счастьем и жу..ким безмолвием леса.
(А. Куприн)
2. Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его.
3. Найдите изобразительные языковые средства, которые использовал автор.
4. Выполните лексический разбор выделенных слов.
2.
Эпитеты: чарующую сказку; корявые стволы; серебристые, прозрачные, газовые покровы; светлую, нарядную и прелестную дорожку; жутким безмолвием.
Сравнения: мягкий, как плюшевый ковёр, мох; точно аллея, убранная эльфами для торжественного шествия.
3.
1. Волше бный – 1. чудодейственный, действующий колдовством, волшебством; 2. (перен.) чарующий, пленительный, неотразимый по красоте.
2. В переносном значении, эпитет.
3. Сказочный, фантастический.
4. Книжное, поэтическое.
5. Исконно русское.
1. Га зовый – 1. сделанный из газовой легкой материи; 2. относящийся к газу.
2. В переносном значении, эпитет.
3. Прозрачный.
4. Книжное.
5. Заимствованное.
