Упр.318 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2025)#2(2025)#3(2020)#4(2020)#5(2015)#6(2015)

Решение #1(Учебник 2025)

Изображение Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания.  1. Бурн.. Алазани впадает в...

Решение #2(Учебник 2025)

Изображение Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания.  1. Бурн.. Алазани впадает в...

Решение #3(Учебник 2020)

Изображение Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания.  1. Бурн.. Алазани впадает в...

Решение #4(Учебник 2020)

Изображение Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания.  1. Бурн.. Алазани впадает в...

Решение #5(Учебник 2015)

Изображение Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания.  1. Бурн.. Алазани впадает в...

Решение #6(Учебник 2015)

Изображение Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания.  1. Бурн.. Алазани впадает в...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Здесь приведены объяснения лексических значений нескольких слов из «Словаря русского языка» С. И. Ожегова. Определите, о каких словах идёт речь. Какую приставку надо в них писать и почему? В разговорном или научном стиле употребляется последнее из записанных слов?
1. Лечь ненадолго. 2. Сесть на краешек стула. 3. Встать наполовину, не во весь рост. 4. Временно остановиться. 5. Умолкнуть на время. 6. Немного ободрить. 7. Слегка поднять. 8. Заболеть несильно, ненадолго.
Задание учебника 2020 года
Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания.
1. Бурн.. Алазани впадает в Куру.
2. Древн.. Тбилиси — столица Грузи.. .
3. Пресноводн.. Онтарио — одн.. из крупнейших озёр Америки.
4. Полноводн.. Конго течёт среди тропических лесов.
5. Суров.. и благодати.. Гоби раскинул..сь в Монголии.
Задание учебника 2015 года
Прочитайте отрывок из книги Л. Успенского «Слово о словах». Выпишите прилагательные и укажите их род (если есть), число, падеж.
Кто бы ни задумался над человеческой способностью говорить, немедленно задаёт себе вопрос: «Откуда и как получили люди эту удивительную способность? Как они научились языку?»
Вопрос этот только внешне выглядит простым и безобидным. Не преувеличивая, можно сказать: три четверти толстых томов, написанных в течение сотен лет по языкознанию, посвящены решению этой трудной загадки.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.