Параграф 31 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Арсентьев, Данилов, Левандовский 9 класс, Просвещение:
§ 31. Культурное пространство империи во второй половине ХIХ в.: достижения российской науки и образования
Какие факторы способствовали тому, что российская наука вышла к концу ХIХ в. на передовые рубежи мировой науки?
Русские учёные внесли весомый вклад в развитие мировой научной мысли. Причинами этого явления стали те благоприятные изменения в жизни страны, которые пришли вместе с либеральными реформами, разбудили инициативу людей и способствовали научному поиску.
1. Что изменилось в системе просвещения во второй половине ХIХ в. по сравнению с первой половиной столетия? Каких успехов в деле просвещения удалось добиться?
Окрепло среднее образование. Выпускники средних учебных заведений непрерывно пополняли состав интеллигенции, игравшей такую огромную роль в развитии русской культуры. Мощный рывок вперёд совершило высшее образование. Наряду с университетами всё большее значение приобретают разнообразные технические вузы. Чрезвычайно важным и новым для России явлением стало высшее женское образование. Увеличилось число грамотных людей. Росло количество людей, которые впервые стали приобщаться к книжной культуре, менять свою психологию, взгляды на жизнь.
2. К каким практическим результатам, переменам в жизни людей привело развитие естественных наук в России?
Развитие естественных наук способствовало открытию новых технических средств, что упрощало жизнь людей, приносило в их жизнь новые явления.
3. Какова была сфера интересов русских учёных-географов и путешественников во второй половине ХIX в.?
Всё большее внимание уделялось изучению Северного Ледовитого океана, освоение которого было жизненно важно для России. Значительных успехов русские географы достигли в изучении Центральной Азии.
4. Какие новые направления были освоены в книгоиздании во второй половине ХIХ в.? Объясните связь этих изменений с экономическим и общественным развитием, составьте схему.
1. Докажите, что русская наука второй половины ХIХ в. вышла на мировой уровень.
Главным доказательством выхода отечественной науки на мировой уровень явилось большое число открытий в различных областях знаний. Если в первой половине XIX в. подобных открытий было немного, то теперь они становятся явлением всё более распространённым.
2. Подготовьте сообщение на тему «Технические новинки русских изобретателей и инженеров второй половины ХIX в.».
За русскими учеными этого времени числится и целый ряд открытий, имевших практическое значение и до сих пор остающихся основой жизни человечества.
П. П. Яблочков изобрёл первую дуговую электрическую лампу, а А. Н. Лодыгин — электрическую лампу накаливания. Сначала Лодыгин использовал угольный стержень, затем металлический, в том числе вольфрамовый (как в современных лампах). М. О. Доливо-Добровольский решил проблему передачи электрического тока по проводам на значительные расстояния. Именно это открытие стало решающим для развития электроэнергетики во всём мире.
А. С. Попов стал одним из основоположников радиосвязи. 7 мая 1895 г. он первым в мире продемонстрировал работу созданных им радиостанции и радиоприёмника — беспроволочного телеграфа.
Учитель физики из Калуги К. Э. Циолковский является основателем отечественной космонавтики. Он разрабатывал теорию движения реактивных ракет и обосновал возможность полётов человека в космос.
3. Как вы думаете, чем объясняется интерес общества во второй половине ХIХ в. к гуманитарным наукам, и в частности к истории?
В данное время нации активно проходят процесс самопознания, формируется общественная мысль. В ее основу кладутся исторические факты, которые помогают формировать идеологии.
4. Согласны ли вы с утверждением В. О. Ключевского, что главным двигателем истории является «умственный труд и нравственный подвиг»? Аргументируйте свою позицию.
Я согласна с данным утверждением Ключевского, потому что умственный труд ведет к созданию новых технических средств, новым открытиям, что способствует развитию страны. Нравственный подвиг предполагает совершенствование духа, а также умение совершать правильные действия в области политики и др.
5. Изучите материалы и документы, связанные с исследованиями Н. Н. Миклухо-Маклая. Используя их и материалы художественного фильма «Миклухо-Маклай» (1947), сделайте презентацию о его биографии.
(Ссылка на презентацию ниже.)
6. Выясните, какие из технических изобретений того времени используются и в наши дни.
В наши дни используют радио, электрические лампы, телефон.
7. В чём заключалось практическое значение открытия Д. И. Менделеевым периодической таблицы?
Таблица позволила описать свойства ещё неизвестных тогда элементов. А в будущем эти элементы были открыты и искусственно получены.
8. Используя дополнительный материал, составьте в тетради таблицу «Развитие образования в России в ХVII-ХIХ вв.» В таблице укажите только наиболее значимые, на ваш взгляд, события в развитии образования в России. Объясните ваш выбор.
9. Подготовьте сообщение об одном из известных российских учёных второй половины ХIX в., родившихся в вашем крае, городе или связанных с вашим регионом. Найдите в местном музее (или в Интернете) вещественные исторические источники, рассказывающие об этом времени.
Александр Иванович Антипов (1824-1887) — российский горный инженер; тайный советник. Окончив в 1846 году Институт Корпуса горных инженеров с чином поручика, он поступил на службу в Луганский горный округ. В 1850 году был послан в Киргизскую степь, для разработки там каменноугольных копей. С 1853 по 1862 год находился в распоряжении оренбургского и самарского генерал-губернатора для горных изысканий, а в 1863-1864 годах состоял членом от горного ведомства в пермском губернском по крестьянским делам присутствии, причём принимал участие по введению на Урале в действие положения о крестьянах. С 1865 по 1870 год А. И. Антипов состоял чиновником особых поручений при Министерстве финансов, в 1866 году был командирован в Привислянский край для исследования на месте вопроса о праве крестьян на недра земли, а с 1867 года заведовал горным департаментом Царства Польского с целью закрытия дел этого департамента, что и последовало в 1870 году. Близкое знакомство Антипова с горным делом в этом крае убедило его, что густота населения, мелкая дробность крестьянских владений и характер месторождений полезных ископаемых делают общий закон Империи о правах на недра земли неприменимым в Царстве Польском. Следствием этого было введение в Царстве Польском Высочайше утверждённого, 16 июня 1870 года, положения о разведках и отводах для горной добычи полезных ископаемых. Закон этот, существенно ограничивая права землевладельцев на недра их земель по отношению к каменному углю, цинковой и свинцовой руде, имел огромное влияние на развитие в Привислянском крае горной промышленности. При Антипове началась передача некоторых казённых польских заводов в частные руки. По почину Антипова особою комиссиею был выработан проект осушения Олькушских цинковых рудников, заменивший прежний, составленный при предшественниках Антипова (Г. А. Иосса). Основой этого проекта служил факт, что очищенные древние штольни могут с выгодою служить для осушения некоторых рудничных полей. 25 сентября 1870 года Антипов был назначен членом совета министра финансов. Был произведён в чин тайного советника 1 (13) января 1883 года.
