Упр.300 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
300. 1. Спишите предложения, восстанавливая знаки препинания и правописание слов.
1) На печную (проверочное слово: печь) трубу опустилась обыкновенная (в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн) ворона, такая же как и все другие вороны в марте: (двоеточие после определяемого слова перед перечислением) с забрызганным (в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется удвоенная нн) грязью хвостом (проверочное слово: хвост) и взъерошенным (разделительный твёрдый знак после приставки на согласный перед гласной е; в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишется удвоенная нн) загривком. (неизменяемая приставка за-) Зима заставила её позабыть о чувстве собственного (в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн) достоинства, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) о туалете, (словарное слово) (запятая разделяет части сложного предложения) и она правдой и неправдой (можно заменить синонимом: ложью; частица не выражает отрицание) с трудом добывала хлеб свой насущный. (неизменяемая приставка на-)
2) Самым поразительным (словарное слово) для Бима оказалось (проверочное слово: ока́жется) то, (запятая разделяет части сложного предложения) что вместе с людьми здесь живут разные животные (словарное слово) и птицы: (двоеточие после обобщающего слова перед перечислением) коровы, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) куры, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) гуси, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) овцы, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) свиньи, (запятая разделяет части сложного предложения) знакомство с которыми состоялось не (частица не с наречиями времени пишется раздельно; частица не выражает отрицание) сразу.
3) Осень в белые туманы сад хоронит (словарное слово; хоронить, 2 спряжение) по (хоронит (по чему?) по (ранним) утрам; существительное с предлогом) утрам. Ни (соединительный союз ни... ни) дорожек, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи повторяющегося союза ни... ни) ни (соединительный союз ни... ни) поляны – (тире после перечисления перед обобщающим словом) ничего (частица ни с отрицательными местоимениями пишется слитно; частица ни является безударной: ничего́) не (частица не со словами категории состояния пишется раздельно) видно нам.
4) И плетни, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи повторяющегося союза и) и белевшая на дворах скотина, (проверочное слово: скот) (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи повторяющегося союза и) и крыши домов, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи повторяющегося союза и) и стройные раины – (тире после перечисления перед обобщающим словом) всё, казалось, спало здоровым, (запятая между однородными определениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) тихим, (сном (каким?) тихим) (запятая между однородными определениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) трудовым сном.
Подчеркните однородные члены предложения и обобщающие слова.
1) На печную трубу опустилась обыкновенная ворона, такая же как и все другие вороны в марте: с забрызганным грязью хвостом и взъерошенным загривком. Зима заставила её позабыть о чувстве собственного достоинства, о туалете, и она правдой и неправдой с трудом добывала хлеб свой насущный.
2) Самым поразительным для Бима оказалось то, что вместе с людьми здесь живут разные животные и птицы: коровы, куры, гуси, овцы, свиньи, знакомство с которыми состоялось не сразу.
3) Осень в белые туманы сад хоронит по утрам. Ни дорожек, ни поляны – ничего не видно нам.
4) И плетни, и белевшая на дворах скотина, и крыши домов, и стройные раины – всё, казалось, спало здоровым, тихим, трудовым сном.
2. Определите, сколько причастий употреблено в этих предло-жениях. Выполните морфологический анализ одного из них.
- забрызганным
- взъерошенным
- белевшая
В данных предложениях 3 причастия.
- забрызганным
1. Забрызганным – причастие (обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос каким?)
2. Начальная форма: забрызганный (от глагола «забрызгать»)
3. Постоянные признаки:
- страдательное
- прошедшее время
- совершенный вид
- невозвратное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- мужской род
- творительный падеж
5. В предложении в составе причастного оборота является опре-делением (с хвостом (каким?) забрызганным грязью)
- взъерошенным
1. Взъерошенным – причастие (обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос каким?)
2. Начальная форма: взъерошенный (от глагола «взъерошить»)
3. Постоянные признаки:
- страдательное
- прошедшее время
- совершенный вид
- невозвратное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- мужской род
- творительный падеж
5. В предложении является определением (с загривком (каким?) взъерошенным)
- белевшая
1. Белевшая – причастие (обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос какая?)
2. Начальная форма: белевший (от глагола «белеть»)
3. Постоянные признаки:
- действительное
- прошедшее время
- несовершенный вид
- невозвратное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- женский род
- именительный падеж
5. В предложении в составе причастного оборота является определением (скотина (какая?) белевшая на дворах)
3. Найдите все местоимения и определите их разряды.
1) На печную трубу опустилась обыкновенная ворона, такая (указательное) же как и все (определительное) другие (определительное) вороны в марте: с забрызганным грязью хвостом и взъерошенным загривком. Зима заставила её (личное) позабыть о чувстве собственного достоинства, о туалете, и она (личное) правдой и неправдой с трудом добывала хлеб свой (притяжательное) насущный.
2) Самым поразительным для Бима оказалось то, (указательное) что вместе с людьми здесь живут разные животные и птицы: коровы, куры, гуси, овцы, свиньи, знакомство с которыми (относительное) состоялось не сразу.
3) Осень в белые туманы сад хоронит по утрам. Ни дорожек, ни поляны – ничего (отрицательное) не видно нам. (личное)
4) И плетни, и белевшая на дворах скотина, и крыши домов, и стройные раины – всё, (определительное) казалось, спало здоровым, тихим, трудовым сном.
4. С помощью толкового словаря (печатного или электронного) определите лексическое значение слова раина.
Раина – то же, что тополь пирамидальный.
Задание учебника 2023 года
Составьте и запишите по два предложения с данными словами так, чтобы они были: а) членами предложения; б) вводными словами.
Образец записи Сочинение должно быть написано к четвергу. — Должно быть,река вскрылась...
Честное слово, видно, на счастье, правда, словом, может быть, к несчастью, верно.
Задание учебника 2019 года
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Графически обозначьте обособленные члены предложения, назовите условия обособления.
Я пишу всё это осе(н, нн)ей ночью. Осени за окном (не)видно она зал..та тьмой. Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт (на)стойч..во дышать
в лицо холоди..ватой свежестью своих загадочных ч..рных пространств горьким зап..хом первого тонкого льда ск..вавш..го к ночи (не)подвижные воды начнёт пе-реш..птыва(тся, ться) с последи..й л..ствой обл..тающ..й (не)пр..рывно и днём и ночью. И блеснёт (не)ожида(н, нн)ым светом звезды пр..рвавш..йся сквозь в..лнистые ноч(?)ные туманы.
И это всё покаже(тся, ться) вам в..ликим ш..девром пр..роды ц..лебным подарком напом..нающ..м о смысл., и значени.. жизн.. .
(К. Паустовский)
2. Письменно объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения текста.
3. Охарактеризуйте грамматические признаки слов, соответствующих моделям: Найдите в тексте такие слова.
4. По словарику установите орфоэпические особенности выделенных слов.
Я думаю, что в жизни каждого человека бывают моменты, когда он задумывается о смысле жизни, о том, зачем он живёт. И осень, мне кажется, наиболее подходит для этого. Это время остановиться, полюбоваться увядающей природой и подвести итоги уходящего года.
