Упр.287 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Решение #1 (Учебник 2019)
Решение #2 (Учебник 2019)
Решение #3 (Учебник 2014)
Решение #4 (Учебник 2014)
Решение #5 (Учебник 2014)
Решение #6 (Учебник 2014)
Другие ответы на тему:
#произведенияИскусства
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2019 года
Прочитайте фрагменты сказки М. Салтыкова-Щедрина, в которой рассказывается о двух генералах, попавших на необитаемый остров. Как называются выделенные словосочетания?
(1) Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал громаднейший мужичина и самым нахальным образом уклонялся от работы. Негодованию генералов предела не было.
Спишь, лежебок! накинулись они на него, небось и ухом не ведёшь, что тут два генерала вторые сутки с голода умирают! Сейчас марш работать!
Встал мужичина: видит, что генералы строгие. Хотел было дать от них стречка, но они так и закоченели, вцепившись в него.
И зачал он перед ними действовать.
(2) Набрал мужик пуху лебяжьего мягкого и устлал им дно лодочки. Устлавши, уложил на дно генералов и, перекрестившись, поплыл. Сколько набрались страху генералы во время пути от бурь да от ветров разных, сколько они ругали мужичину за его тунеядство — этого ни пером описать, ни в сказке сказать. А мужик всё гребёт да гребёт, да кормит генералов селёдками.
Выделенные словосочетания в приведённом фрагменте сказки М. Салтыкова-Щедрина о двух генералах, попавших на необитаемый остров, называются фразеологизмами.
1. Дайте толкование фразеологизмов. выделенных в первом фрагменте.
Ухом не ведёшь – не обращаешь внимания.
Дать стречка – убежать.
2. Найдите во втором фрагменте фразеологизмы, выпишите и объясните их смысл.
Набрались страху – испугались.
Ни пером описать, ни в сказке сказать – трудно передать словами.
3. Какие из фразеологизмов можно заменить словами-синонимами, а какие — только целыми выражениями?
Заменить словами-синонимами можно фразеологизмы «дать стречка», «набрались страху». Фразеологизмы «ухом не ведёшь», «ни пером описать, ни в сказке сказать» – только целыми выражениями.
4. Попробуйте прочитать тексты без фразеологизмов. Изменится ли в них что-нибудь?
Без фразеологизмов текст теряет выразительность, яркость.
Задание учебника 2014 года
Расскажите (в письменной форме) о картине Н. Райкова «Девочка с ягодами». Включите в свой рассказ описание костюма девочки.
Ответ 1
С картины Н. Райкова на нас смотрит юная девочка с полной чашей земляники, собранной в лесу недалеко от дома. На голове девочки белый мягкий платок, она одета в белую рубашку с простыми рюшами и синий сарафан. На её шее висят две нитки ярких бус – красные и ярко-голубые, видимо, это чей-то подарок, которым она гордится и с удовольствием носит. Это единственное украшение на картине контрастирует с её скромным крестьянским нарядом.
Её лицо светится чистотой и свежестью, а взгляд красивых карих глаз – открытый и честный. Девочка предлагает нам попробовать ягоду, которую она сама старательно собрала в красивую деревянную чашу, расписанную под хохлому: золотистой, чёрной и красной красками.
Сама картина как будто олицетворяет лето: тёплое, светлое и счастливое. Гамма тёплых оттенков помогают художнику передать в картине всю искренность и открытость детской души.
Ответ 2
Картина Н. Райкова «Девочка с ягодами» — это произведение, которое оживляет воображение и передает нам красоту детства и природы. На этой картине девочка стоит в живописной окружающей среде, держа в руках корзинку, наполненную свежими ягодами.
Взгляд на картину мгновенно переносит нас в летний день, когда солнце ярко светит и природа расцветает. Девочка, одетая в простое, но чистое платье, стоит среди зелени и цветов. Её лицо светится радостью и наслаждением, она словно прониклась всей красотой момента.
Её костюм также отражает дух времени и места. Платье, пошитое видимо из простого, но натурального материала, гармонично сочетается с окружающими цветами и создает ощущение натуральности и близости к природе. Платье, скромное по фасону, выглядит уютным и комфортным.
Волосы девочки скрыты под легкой платочкой или намотаны небрежной косичкой, что подчеркивает её непосредственность и свободу. Однако, несмотря на простоту костюма, взгляд девочки и её мимика передают нам нечто более глубокое — радость и наслаждение жизнью, чистоту детской души.
Картина «Девочка с ягодами» является прекрасным примером того, как художник через мельчайшие детали и взгляды персонажей может передать настроение и эмоции, а также воссоздать неповторимую атмосферу времени и места.
Ответ 3
Картина Н. Райкова "Девочка с ягодами" - это потрясающее произведение искусства, которое переносит нас в мир детства, природы и невинности. На этой картине автор представил нам девочку, полную радости и восторга, собирающую ягоды в лесу.
В центре внимания находится сама девочка. Её глаза сверкают от удовольствия, а улыбка на её губах говорит о том, что это для неё настоящее удовольствие. Она склоняется к земле, сосредотачиваясь на своем занятии, словно в этот момент она полностью погружена в мир природы. Руки девочки увешаны ветками ягод, словно она только что сняла их с кустов. Её волосы, как будто дыша ветром, окружают её лицо, придавая ей ещё больше легкости и непосредственности.
Костюм девочки также играет важную роль в создании образа. Она одета в простое платье, выполненное в нежных пастельных тонах, которые гармонично сочетаются с окружающей природой. Её платье, несомненно, местное, скромное и незатейливое, что подчеркивает скромность её образа и связь с природой. Утонченные детали костюма создают впечатление естественности и непринужденности, как будто она вписана в этот лесной пейзаж как никто другой.
В целом, картина "Девочка с ягодами" не только поражает своей красотой и мастерством исполнения, но и передаёт настроение летнего дня, свежести леса и невинности детства. Этот образ девочки становится символом взаимодействия человека и природы, которое так важно сохранить в современном мире.
Ответ 4
Картина «Девочка с ягодами», написанная в 1879 году, является одной из самых известных картин Николая Рачкова. Картина является портретом маленькой девочки. Приблизительно десяти лет, которая держит в руках чашку с только что собранными ягодами. Чашка, в которой лежат ягоды, расписана хохломской росписью. Это не случайно: посуду с хохломской росписью создавали недалеко от Нижнего Новгорода, родного города художника.
Судя по одежде, эта девочка – из простой крестьянской семи. Она одета в простую белую рубашку свободного покроя и голубой сарафан. На шее у девочки красные и синие крупные бусы. Они очень органично дополняет образ девочки. На голове повязан светло-серый платок.
У девочки белая чистая кожа, на щеках нежный румянец, русые волосы аккуратно причёсаны и убраны под платок. Но особенно внимание привлекают глаза девочки: карие, широко открытые. Они смотрят наивно и простодушно. Девочка смотрит прямо на зрителя и кажется, будто сейчас предложит ему попробовать только что собранных ягод.
Картина пропитана ощущением нежности, лёгкости и открытости. Она пробуждает тёплые чувства и заставляет вспомнить о летних безмятежных деньках.
