🔥ГДЗ под запретом?

Упр.257 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Упр.257 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс

Решение #2 (Учебник 2018)

Изображение Упр.257 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
257 1. Прочитайте и запишите предложения, восстанавливая пропущенные знаки препинания и буквы, решая вопрос о написании н или нн в суффиксах причастий и прилагательных.
1) Никита с трудом приоткрыл дубовую двустворчатую дверь и на цыпочках пошёл по пустым комнатам. Сквозь полукруглые окна был виден сад, заваленный (завалить) снегом.
2) На южной стороне дома были расположены (расоложить; крат. прич.) комнаты, натопленные (натопить) и жилые.
3) В небольшом, оклеенном (оклеить) белым, совершенно пустом зале было светло, пахло масляной (от сущ. масло) краской, на блестящем крашеном (красить; отглаголь. прил.) полу стояли две китайские вазы.
4) Никите казалось, что он идёт во сне, в заколдованном (заколдовать) царстве. Только в зачарованном (зачаровать) царстве бывает так странно и так счастливо на душе.

2. Обозначьте суффиксы причастий и прилагательных.

3. От полных причастий образуйте краткие формы женского или среднего рода единственного числа и запишите их в составе предложений.
От полных причастий образуем краткие формы женского или среднего рода и запишем их в составе предложений.
1) Тропинка завалена снегом.
2) Детская комната хорошо натоплена.
3) Стена оклеена пёстрыми обоями.
4) Веранда крашена совсем недавно.
5) Лесное озеро недвижно, словно заколдовано каким-то чародеем.
6) Она была зачарована красотой звёздного неба.

4. Определите способ связи предложений в последнем примере.
В последнем примере последовательный способ связи предложений: новое первого предложения становится данным второго.
Средства связи:
- лексический повтор: по комнатам, комнаты; в царстве;
- синонимы: комнаты, зал; заколдованном, зачарованном.

257. 1. Запишите предложения, раскрывая скобки и определяя верное написание слов. В случае затруднений пользуйтесь орфографическим словарём.
Подчеркните наречия как член предложения.
I.
1) Море, огромное, лениво вздыхающее у берега, — уснуло и неподвижно (в) дали, облитой голубым сиянием луны. (М. Горький) 2) Нужное слово, если оно (во?) время сказано, всегда дорогу к сердцу найдёт. (М. Шолохов) 3) Радуемся мы, что ручей родился (на) припёке и (в) припрыжку мчится от зимы. (С. Смирнов) 4) Поживёшь и попразднуешь (в) волю, будет жизнь и полна, и легка... (Н. Некрасов) 5) Жди меня, и я вернусь всем смертям (на) зло. (К. Симонов)
II.
1)
По улицам Слона водили,
Как видно, (на) показ —
Известно, что Слоны (в) диковинку у нас —
Так за Слоном толпы? зевак ходили.
Отколе ни возьмись, (на) встречу Моська им.
2) Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей (до) сы?та, (до) отвала...
3) Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё
(не) (в) прок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
(И. Крылов)
2. Вспомните, из каких басен И. А. Крылова взяты приведённые здесь отрывки. Запишите названия этих басен.
Басни Крылова: «Слон и Моська»; «Свинья под дубом»; «Ворона и Лисица».

3. Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях и объясните постановку знаков препинания.

4. Объясните лексическое значение выделенных слов путём подбора однокоренных слов.
Припёк (припекать, печь) – место, сильно припекаемое солнцем.
Вприпрыжку (прыгать, прыжок, прыгун) – передвигаться, прыгая; передвигаться быстро (переносное).

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.