Упр.254 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
СОЗДАЁМ ТЕКСТ
Рассмотрите на вклейке (с. 4) репродукцию картины «Керженец» (1946), созданной народным художником СССР, действительным членом Академии художеств Николаем Михайловичем Ромадиным.
Подумайте, о чём вы могли бы сказать, глядя на изображённый художником пейзаж.
Дополните текст предыдущего упражнения, описывая свои впечатления.
В своей неизвестной картине «Керженец», хранящейся в Государственной Третьяковской галерее, Николай Михайлович Ромадин передал чувство любви к отдаленным, глухим уголкам России.
В центре композиции – зеркальная гладь разлившейся реки. Полые воды затопили всё вокруг, напитывая землю живительной влагой. Природа просыпается и обновляется. Торчащие из воды ивы распустили желтые серёжки на своих ветвях.
Глядя на изображенный художником пейзаж, проникаешься ощущением слияния с этой девственной, первозданной природой.
Сквозь перепутанные веточки кустов видна студеная вода реки и бесшумно скользящая по ней лодка. Это рыбаки, вышедшие на первый весенний промысел. Один человек сидит, разбирая снасти, а другой, стоя на корме, толкает лодку багром. Гладь реки отражает голубеющее небо и бегущие по нему лёгкие облака.
Сплошная стена леса на противоположном берегу отражается в холодной свинцовой воде. На фоне темно-зеленых елей белеют нежные стволы берез. Кажется, это безмолвное царство наполнено таинственностью...
И лишь энергичная фигура мужчины, вооруженного деревянным багром, с помощью которого движется лодка, свидетельствует о наличии жизни в этом сказочном водяном и лесном мире тишины и покоя.
Картина вызывает желание остановиться, прислушаться к тишине и насладиться красотой первозданной природы.
Задание учебника 2023 года
1. Со словами каждой пары составьте и запишите предложения, предварительно определив, в каком случае слово является отглагольным прилагательным, а в каком — причастием. В этих словах выделите суффиксы и, если есть, приставки.
Печёный (отглаголь. прил.) картофель очень полезен. – Запечённая (прич.) в фольге рыба ароматна и вкусна.
Полина надела на прогулку вязаный (отглаголь. прил.) свитер. – Связанный (прич.) бабушкой свитер тёплый и красивый.
Бабушка заштопала рваный (отглаголь. прил.) носок. – Случайно порванный (прич.) носок испортил настроение.
2. Каждое из данных ниже слов может быть использовано и как отглагольное прилагательное, и как причастие. Докажите это, составив и записав предложения.
Образец записи Жареная рыба была очень вкусной.
Жаренная на подсолнечном масле рыба была очень вкусной. Плетё(н, нн)ый, ране(н, нн)ый, груже(н, нн)ый.
У кровати лежал плетёный коврик. – Плетённый бабушкой коврик пёстрый и мягкий.
Раненый солдат отправлен в госпиталь. – Раненный в ногу солдат отправлен в госпиталь.
По шоссе медленно двигался гружёный автомобиль. – По шоссе медленно двигался гружённый длинными трубами автомобиль.
Задание учебника 2018 года
Собираем и систематизируем информацию.
Используя материалы § 16, составьте и запишите план ответа на тему «Основные способы образования наречий». Запишите по три примера на каждый пункт плана.
Основные способы образования наречий
План:
1. Суффиксальный способ (быстро, творчески, четырежды).
2. Приставочно-суффиксальный способ (засветло, изнанка, во-вторых).
3. Приставочный способ (нехорошо, назавтра).
4. Сложение разных видов:
а) сложение слов (еле-еле; давно-давно);
б) сложение с первым элементом полу- (полулёжа, полушутя);
в) сложение с присоединением суффикса или приставки и суффикса (мало-помалу; видимо-невидимо).
